六年级下册一课一练-第五单元习题2-苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级下册一课一练-第五单元习题2-苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 130.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-07 01:05:59 | ||
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文档简介
《广玉兰》能力检测
一、读拼音，写词语。
dàng yàng diāo zhuó jiǎo jié shēng xiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
1.瓣 辫 辩 辨 （ ）解 （ ）子 花（ ） 分（ ）
2.凋 调 雕 碉 （ ）堡 （ ）动 （ ）谢 （ ）刻
三、仿照例子，在括号里填上恰当的词语。
例：（碧绿）的花苞（鲜嫩可爱）
1.（ ）的绿叶（ ）
2.（ ）的广玉兰花（ ）
3.（ ）的麦苗（ ）
四、阅读课文第3自然段，完成练习。
1.“数世同堂”的意思是： 。选段中具体指： 。
2.请你找出选段中的一个比喻句，并摘抄在下面的横线上。
3.这一自然段采用了 的段落结构，主要描写了广玉兰花开放时的四种形态，分别是： 、 、 、 。
4.你最喜欢哪种形态的广玉兰花呢？为什么？
《夹竹桃》能力检测
一、用“√”画出加点字的正确读音或汉字。
参加（cān cēn shēn） 人参（cān cēn shēn）
参差（cān cēn shēn） 远（度 渡）重洋
二、给加点词语换一个意思相同或相近的词语。
1.这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪。（ ）
2.我觉得这里的景象十分奇妙。（ ）
三、按要求完成句子练习。
1.照样子改写句子。
例：夹竹桃每天迎风吐艳。 夹竹桃无日不迎风吐艳。
爷爷每天都锻炼身体。
2.仿写句子。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
我幻想它是_________，我就 。
四、根据课文内容填空。
1.作者通过描写夹竹桃 、 、 的动人情景，表达了 之情。
2.我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面， ；但是香气却毫不含糊， 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。
阅读蹦极
倚窗赏桂花（节选）
文/钟 芳 拟题/江西 朱鸿燕
晨曦初露，推开窗，一阵甜甜的桂花香扑面而来，令我心旷神怡。
窗前绿地上的桂花开了，满树的花香随风飘逸。吃完早饭，我便站在阳台上，倚窗尽情观赏：一排排桂树高大粗壮，枝繁叶茂，郁郁葱葱，细细小小的花朵密密匝匝的，一串串，一团团地衬着翠绿的叶子，像是满树的星星。乳黄纯白的金桂、雪白粉嫩的银桂、橙红艳丽的丹桂，簇簇争相绽放，慷慨地散发着芳香。桂花将这个美丽的小区点缀得清爽宜人，让人如痴如醉，不忍离去。
桂花不但可观赏，而且给人们的生活带来许多喜气和美好。园艺家周瘦鹃曾盆栽三棵桂花，做诗曰：“小山丛桂林林立，移入古盆取次栽。铁骨金英枝碧玉，天香云外自飘来。”若日日与桂为伴，这是多么惬意的事啊。
在桂花欲开未开时，将之摇落收集起来，盐水浸泡过后再用糖酿着，待到过年时用来拌着蒸糕，或做桂花酒酿小圆子，或直接做桂花茶喝，温润的甜带着桂花特有的香气渗入肺腑，口齿留香，回味无穷。 （摘自《青岛日报》11月12日）
1.“心旷神怡”是什么意思？透过这个词语，你感受到了什么？
2.用“ ”画出作者具体描写桂花树的句子。
3.文中画“ ”的句子是一个 句，起 的作用。
4.读了短文，你认为桂花的美主要表现在哪里？
趣味练练吧
最是那，一阵花的芳香
一、将下列带“花”的成语补充完整。
花
花
花
花
二、分别用一个四字词语来描述下列图中花的特点。
（参考答案见下期）
第28期参考答案
《广玉兰》能力检测
一、荡漾 雕琢 皎洁 生锈 二、1.辩 辫 瓣 辨
2.碉 调 凋 雕 三、示例：1.密集油亮 终年不败
高雅 皎洁清丽 绿油油 蓬勃生长
四、1.几代人都在一起生活 广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在 2.盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 3.总分总 含羞待放的 刚刚绽放的 完全盛开的 已经凋谢的 4.示例：我最喜欢凋谢了的广玉兰花，虽然外表上看起来它可能不是最美丽的，但它把自己曾经的美丽转换成孕育新生命的种子，这一点是令人钦佩的。
《夹竹桃》能力检测
一、cān shēn cēn 渡 二、示例：1.好像 2.奇特
三、1.爷爷无日不锻炼身体。 2.示例：一首歌 真听到一首曲子。歌声悠扬，歌词生动，这一首歌竟让我陶醉其中了
四、1.花期之长 韧性可贵 花影迷离 自己对夹竹桃的喜爱 2.花朵是一团模糊 浓浓烈烈地从花枝上袭了下来 叶影参差 花影迷离
倚窗赏桂花（节选）
1.“心旷神怡”的意思是：心情舒畅，精神愉快。透过这个词语，我感受到了桂花的芳香给“我”带来的美好感受。 2.一排排桂树高大粗壮，枝繁叶茂，郁郁葱葱 3.过渡 承上启下
4.桂花的美主要表现在：桂花将小区点缀得清爽宜人；桂花给人们带来许多喜气和美好。
最是那，一阵花的芳香
一、示例：花好月圆 奇花异卉 春暖花开 火树银花
二、示例：花团锦簇 傲霜斗雪 含苞待放
学练齐步走
《古诗两首》能力检测
一、读拼音，写同音字。
fén （ ）烧 （ ）墓 （ ）酒
yàn 火（ ） （ ）语 （ ）台
二、给加点字选择正确的解释。（只填序号）
满：①达到一定期限；②全，整个；③完全。
1.只流清气满乾坤 （ ）
2.满不在乎 （ ）
3.假期已满 （ ）
三、阅读古诗，完成练习。
①粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
②吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
1.用“/”给上面的诗句断句。
2.诗句①的意思是： 。这句诗赞颂了石灰 、 的品质。
3.诗句②中，“吾”的意思是： 。“淡”字既 ，又 ，令人耳目一新。
（参考答案见下期）
一、读拼音，写词语。
dàng yàng diāo zhuó jiǎo jié shēng xiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
1.瓣 辫 辩 辨 （ ）解 （ ）子 花（ ） 分（ ）
2.凋 调 雕 碉 （ ）堡 （ ）动 （ ）谢 （ ）刻
三、仿照例子，在括号里填上恰当的词语。
例：（碧绿）的花苞（鲜嫩可爱）
1.（ ）的绿叶（ ）
2.（ ）的广玉兰花（ ）
3.（ ）的麦苗（ ）
四、阅读课文第3自然段，完成练习。
1.“数世同堂”的意思是： 。选段中具体指： 。
2.请你找出选段中的一个比喻句，并摘抄在下面的横线上。
3.这一自然段采用了 的段落结构，主要描写了广玉兰花开放时的四种形态，分别是： 、 、 、 。
4.你最喜欢哪种形态的广玉兰花呢？为什么？
《夹竹桃》能力检测
一、用“√”画出加点字的正确读音或汉字。
参加（cān cēn shēn） 人参（cān cēn shēn）
参差（cān cēn shēn） 远（度 渡）重洋
二、给加点词语换一个意思相同或相近的词语。
1.这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪。（ ）
2.我觉得这里的景象十分奇妙。（ ）
三、按要求完成句子练习。
1.照样子改写句子。
例：夹竹桃每天迎风吐艳。 夹竹桃无日不迎风吐艳。
爷爷每天都锻炼身体。
2.仿写句子。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
我幻想它是_________，我就 。
四、根据课文内容填空。
1.作者通过描写夹竹桃 、 、 的动人情景，表达了 之情。
2.我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面， ；但是香气却毫不含糊， 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。
阅读蹦极
倚窗赏桂花（节选）
文/钟 芳 拟题/江西 朱鸿燕
晨曦初露，推开窗，一阵甜甜的桂花香扑面而来，令我心旷神怡。
窗前绿地上的桂花开了，满树的花香随风飘逸。吃完早饭，我便站在阳台上，倚窗尽情观赏：一排排桂树高大粗壮，枝繁叶茂，郁郁葱葱，细细小小的花朵密密匝匝的，一串串，一团团地衬着翠绿的叶子，像是满树的星星。乳黄纯白的金桂、雪白粉嫩的银桂、橙红艳丽的丹桂，簇簇争相绽放，慷慨地散发着芳香。桂花将这个美丽的小区点缀得清爽宜人，让人如痴如醉，不忍离去。
桂花不但可观赏，而且给人们的生活带来许多喜气和美好。园艺家周瘦鹃曾盆栽三棵桂花，做诗曰：“小山丛桂林林立，移入古盆取次栽。铁骨金英枝碧玉，天香云外自飘来。”若日日与桂为伴，这是多么惬意的事啊。
在桂花欲开未开时，将之摇落收集起来，盐水浸泡过后再用糖酿着，待到过年时用来拌着蒸糕，或做桂花酒酿小圆子，或直接做桂花茶喝，温润的甜带着桂花特有的香气渗入肺腑，口齿留香，回味无穷。 （摘自《青岛日报》11月12日）
1.“心旷神怡”是什么意思？透过这个词语，你感受到了什么？
2.用“ ”画出作者具体描写桂花树的句子。
3.文中画“ ”的句子是一个 句，起 的作用。
4.读了短文，你认为桂花的美主要表现在哪里？
趣味练练吧
最是那，一阵花的芳香
一、将下列带“花”的成语补充完整。
花
花
花
花
二、分别用一个四字词语来描述下列图中花的特点。
（参考答案见下期）
第28期参考答案
《广玉兰》能力检测
一、荡漾 雕琢 皎洁 生锈 二、1.辩 辫 瓣 辨
2.碉 调 凋 雕 三、示例：1.密集油亮 终年不败
高雅 皎洁清丽 绿油油 蓬勃生长
四、1.几代人都在一起生活 广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在 2.盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 3.总分总 含羞待放的 刚刚绽放的 完全盛开的 已经凋谢的 4.示例：我最喜欢凋谢了的广玉兰花，虽然外表上看起来它可能不是最美丽的，但它把自己曾经的美丽转换成孕育新生命的种子，这一点是令人钦佩的。
《夹竹桃》能力检测
一、cān shēn cēn 渡 二、示例：1.好像 2.奇特
三、1.爷爷无日不锻炼身体。 2.示例：一首歌 真听到一首曲子。歌声悠扬，歌词生动，这一首歌竟让我陶醉其中了
四、1.花期之长 韧性可贵 花影迷离 自己对夹竹桃的喜爱 2.花朵是一团模糊 浓浓烈烈地从花枝上袭了下来 叶影参差 花影迷离
倚窗赏桂花（节选）
1.“心旷神怡”的意思是：心情舒畅，精神愉快。透过这个词语，我感受到了桂花的芳香给“我”带来的美好感受。 2.一排排桂树高大粗壮，枝繁叶茂，郁郁葱葱 3.过渡 承上启下
4.桂花的美主要表现在：桂花将小区点缀得清爽宜人；桂花给人们带来许多喜气和美好。
最是那，一阵花的芳香
一、示例：花好月圆 奇花异卉 春暖花开 火树银花
二、示例：花团锦簇 傲霜斗雪 含苞待放
学练齐步走
《古诗两首》能力检测
一、读拼音，写同音字。
fén （ ）烧 （ ）墓 （ ）酒
yàn 火（ ） （ ）语 （ ）台
二、给加点字选择正确的解释。（只填序号）
满：①达到一定期限；②全，整个；③完全。
1.只流清气满乾坤 （ ）
2.满不在乎 （ ）
3.假期已满 （ ）
三、阅读古诗，完成练习。
①粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
②吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
1.用“/”给上面的诗句断句。
2.诗句①的意思是： 。这句诗赞颂了石灰 、 的品质。
3.诗句②中，“吾”的意思是： 。“淡”字既 ，又 ，令人耳目一新。
（参考答案见下期）