2019年春人教部编版生物七下4.6.4激素调节 课件 (共27张PPT)

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名称 2019年春人教部编版生物七下4.6.4激素调节 课件 (共27张PPT)
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-06-08 12:47:31

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文档简介

*
激素:是由_______的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
内分泌腺
P105
内分泌腺和外分泌腺的不同之处 :


进入导管排出
直接进入血液
导管 分泌物去向
内分泌腺
外分泌腺
人体内主要的内分泌腺
(分泌生长激素等)
(分泌甲状腺激素)
(分泌胸腺激素)
(分泌肾上腺素等)
(位于胰腺中,分泌胰岛素等)
(分泌雌性激等)
(分泌雄性激素等)
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
促甲状腺激素、促性腺激素
P106
内分泌腺
外分泌腺
*
例1、下列腺体中,能调节其他内分泌腺活动的是( )。
A.胸腺 B.性腺 C.垂体 D.甲状腺
C
学习几种主要的激素
如果你是一位远近闻名的医生,诊所来了几位症状怪异病人,来施展你的高超医术!
患者一
患者过分生长,身材过高
*
患者二
患者生长迟缓,身材矮小
侏儒症



巨人症

主要功能:调节人体的生长发育
导致疾病
(幼年时分泌过少)
(幼年时分泌过多)
生长激素:
*
实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。
实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。
P107资料分析2
*
甲状腺激素作用
思考:
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
促进生长发育(脑的发育)
患者三
患者年龄18岁,身高0.83米,智力低下.
患者四
患者脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短.
患者五
患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出,精神亢奋。
2.甲状腺激素
分泌异常
甲亢
呆小症
地方性甲状腺肿大
主要作用
(幼年分泌不足)
(分泌过多)
(缺碘性的分泌不足)
:调节生长发育和神经系统的发育
患者六

症状:尿液能引来蚂蚁.
实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。

实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部萎缩了,只有内部一团团的细胞──胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明:可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
P107资料分析3
*
实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。

此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。
107
:调节糖的吸收和利 用,降低血糖。
糖尿病
主要作用
分泌异常:
(分泌不足)
胰岛素:
*
垂体
甲状腺
促进 和神经系统的发育
1.幼年分泌不足—

2.成年分泌过多
胰岛
调节糖的吸收、利用
分泌不足患
促进生长发育
幼年分泌过少
3.缺碘,患
侏儒症
巨人症
生长发育
神经系统
呆小症
甲亢
甲状腺肿大
糖尿病
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素 幼年分泌过多
甲状腺激素
胰岛素
当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样?
面红耳赤、心跳加快、血压升高
*
人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、
面红耳赤
四、激素调节与神经调节的关系
P109
*
1、内分泌腺是指( )。
A.分布在人体内部的一些腺体
B.分泌物分泌到人体内部的腺体
C.分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体
D.分泌物不经导管运输,而是由血液运输的腺体
D
*
2、下列有关胰岛的叙述中,正确的是( )

A.许多胰岛联合在一起构成胰腺

B.胰岛细胞能分泌胰岛素

C.胰岛能分泌胰液,消化食物

D.胰岛分泌物通过导管运输入血,调节血糖浓度
B
*
3、下列各项中,属于激素调节的是( )。

A.食物误入气管引起剧烈咳嗽

B.强光射来时,迅速眨眼

C.看电影感动得落泪

D.男同学在青春期喉结突出
D