2019年春人教部编版生物七下6.4激素调节 课件 (共20张PPT)

老师
课前回顾
1.神经调节的基本方式是什么？
2.反射的结构基础是什么？
3.反射弧包括哪几个部分？
反射
反射弧
感受器→传入神经→神经中枢
→传出神经→效应器
第四节 激素调节
学习目标
1. 说出人体内分泌腺的种类和功能
2. 举例说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素主要功能及分泌异常时的主要表现
3. 尝试设计对照试验
内分泌腺和外分泌腺的区别
内分泌腺
外分泌腺
无
有
毛细血管
血液循环
导管
睾丸 卵巢
唾液腺 汗腺
图示
腺体
（内、外）
导管
（有、无）
分泌物
输送方式 直接进入腺体内的
，经
输送全身 经 排出
举例
胰岛
生长
激素等
甲状腺
激素等
胸腺
激素等
肾上腺
激素等
胰岛
素等
雌性
激素等
雄性
激素等
人体主要内分泌腺及其作用
案例一：阅读教材P98 资料分析一和P99 第一自然段。小组合作完成以下问题：
1.这些患者是什么时期患病的？
4.这与哪种激素有关系？
5.这种激素的作用是什么？
2.分别患有什么疾病？
3.病因是什么？
侏儒症
幼年时期生长激素分泌异常
生长激素分泌不足
生长激素分泌过多
巨人症
肢端肥大症
15岁
33岁
52岁
成年时期生长激素分泌过多
生长激素可以促进生长发育
破坏甲状腺
甲状腺激素
不能发育成蛙
提前发育成蛙
发育正常
案例二：阅读教材P98 资料分析二和P99 第一自然段,小组合作完成表格并思考讨论问题
甲状腺激素能
促进代谢和生长发育
项目 实验一 实验二 实验三
实验材料 __________
的蝌蚪 破坏甲状
腺的蝌蚪 __________的蝌蚪
处理方法 不处理 水中放入
_______ 水中放入
甲状腺激素
实验现象 发育成蛙
幼儿分泌过少 呆小症
成年分泌过多甲亢
成年分泌过少甲减
甲状腺激素分泌异常的表现
甲状腺激素能
提高神经系统兴奋性
缺碘引起
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
胰岛素
胰腺
胰管
胰岛素可以调节糖的吸收、利用和转化
案例三：阅读教材P98 资料分析三，完成表格内容
出现
未出现
项目 实验一 实验二 实验三
实验材料 切除_____
的狗 正常的狗 切除胰腺的狗
处理方法 不处理 结扎_____ 注射______
实验现象 _____尿糖 未出现尿糖 _____尿糖
胰岛素的发现
人工合成牛胰岛素结晶
王应睐
总结
垂体
生长
侏儒症
巨人症
甲状腺激素
代谢
生长发育
呆小症
大脖子病
甲亢
胰岛
吸收
利用
转化
糖尿病
激素名称 分泌部位 作用 分泌过少疾病 分泌过多疾病
生长激素 调节人体的 。 幼年 幼年
成年 肢端肥大症
甲状腺 促进 ，

促进 ，

提高神经系统的兴奋性。 幼年 成年
成年 甲减
成年
（缺碘）

胰岛素 调节糖在体内

的 、

和 。
（多尿多饮多食体重少） 血糖低
通过本节的学习，你有哪些收获？
A.汗腺、甲状腺
B.肾上腺、唾液腺
C.垂体、肾上腺
D.肠腺、皮脂腺
1.下列都属于内分泌腺的一组是（ ）
反馈练习
A.肢端肥大症和佝偻病
B.坏血病和侏儒症
C.地方性甲状腺肿和贫血
D.糖尿病和巨人症
2.因激素分泌异常引起的一组疾病
是（ ）
A．甲狗在实验中起对照作用
B．乙狗切除的是甲状腺
C．丙狗切除的是垂体
D．手术一段时间后，乙狗
发育正常，丙狗生长停滞
3.用体重相似、发育正常且程度相似的甲乙丙三组小狗进行内分泌腺切除实验，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，得到数据如下，下列叙述不正确的是
甲狗 乙狗 丙狗
处理方法 不处理 切除某种内分泌腺 切除某种内分泌腺
生长激素
(mg/ml) 6 5.8 0.1
甲状腺激素
(mg/ml) 3 0. 1 2. 8
谢谢！再见！