2019年春人教部编版生物七下4.6.1.第一课时：眼和视觉课件 （27张ppt）

你怎么判断出要下雨呢？
乌云
狂风
闪电
雷鸣
视觉
触觉
视觉
听觉
观察
人体的感觉的类型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。
人体的感觉器官中获取信息最多的是什么器官呢?
触觉
味觉
视觉
听觉
嗅觉
第一课时：眼和视觉
一、眼球的结构
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
巩 膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
(位于虹膜中央)
(透光)
(折光)
(保护，白眼)
(有感光细胞)
睫状体
（有色素）
眼球
内容物
中膜
视网膜（感受光刺激 并成像）
晶状体（折光）
玻璃体
外膜
角膜（通光，无色，透明）
虹膜（调节瞳孔大小，“蓝眼睛、黑眼睛” 的区别在于虹膜的色素不同）
睫状体（调节晶状体曲度）
脉络膜（营养，暗室）
眼球壁
内膜：
1、眼球的基本结构和功能
2.无色透明,感觉很敏锐的是( )
3.光线进入眼球内部的通道的是 ( )
4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同
5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )
6.感受光的刺激的是( )
眼球的功能
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
视网膜
1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（ ）结构
巩膜
二、视觉的形成
视觉的形成过程：
外界光线
角膜
晶状体折射
玻璃体
视网膜
视觉神经
大脑的特定区域
图像信息
瞳孔
三、近视和远视
近视
远视
探究：
近视眼的成因
　正　常　眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
晶状体曲度变大
近视的矫正
通过佩戴近视镜——
凹透镜加以矫正
凹透镜
光线角度变大
进一步探究：
远视眼的成因
　 正常眼　 　

　 远视眼
晶状体曲度变小
远视
矫正
凸透镜
光线角度变小
预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”
一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。
一不看：不在直射的强光下看书。
二不看：不在光线暗的地方看书。
三不看：不躺卧看书。
四不看：不走路看书。
1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（ ）
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜
C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
2、视觉形成过程中，形成物像和产生视觉的部位分别是（ ）
A、视网膜、视网膜 B、大脑、大脑
C、视网膜、大脑 D、大脑、视网膜
3、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
C
D
达标与提高
D
4、矫正近视眼佩戴的镜片是：（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
5、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达
视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
达标与提高
C
B
大
长
前
凹
远视眼
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
物象就会落到视网膜
的 （前或后）方，看不清近处物体
配戴 （凸或凹）透镜。
小
短
后
凸
近视眼
原因 晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）

后果 物象就会落到视网膜
的 （前或后）方，看不清远处物体
矫正 配戴 （凸或凹）透镜。

2、从眼球的结构中，晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷
镜头起调节焦距作用，光圈起控制光线量作用，胶卷起感光成像作用。
1、照相机在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？
人们根据眼球结构设计出了照相机，照相机在结构上和眼球有哪些相似之处呢？
镜头
光圈
胶卷
调节物距（像距）的作用
控制光线进入
感光
晶状体
瞳孔
视网膜
脉络膜
暗室的壁
给视网膜提供营养
并使眼内形成一个暗室
本节课总结：
1、认识了解眼球的结构
2、知道理解视觉的形成过程
3、近视、远视的形成原因、及矫正方法