2019年春人教部编版生物七下4.7.1分析人类活动对生态环境的影响 课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019年春人教部编版生物七下4.7.1分析人类活动对生态环境的影响 课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-08 18:14:39 | ||
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文档简介
第七章 人类活动对生物圈的影响
同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这是本章要探讨的问题。
人教版生物学科七年级下册第四单元第七章第一节
分析人类活动对生态环境的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1.我国人口增长的趋势是怎样的 ？
2.人类活动对环境造成什么影响?
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
有人把地球比作一艘“太空船”，人类是其中的乘客。你觉得这一比喻贴切吗？
坐轮船时，当你觉得客舱内空气污浊时，可以到甲板上呼吸新鲜空气；船 上的垃圾可以在船靠岸后送到专门的地方处理；船上的乘客不会越来越多以至人满为患…在地球这艘“太空船”上也是如此吗？由此你还能想到什么？
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
把地球比作“太空船”，有一定的合理性。
地球这艘“太空船”不能靠岸卸掉垃圾；遭受污染的空气也不能通过和外界交换而更新；如果不对地球上的人口进行限制，地球这艘“太空船”上的乘客也会越来越多。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1. 什么时侯我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？
2. 20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时侯基本稳定在一个较低水平？为什么？
3. 可结合本地情况举例分析人口数量对环境、社会和个人生活的影响。
要求：1.先独立思考，后小组交流，确定一名组员回答问题。
2.时间5分钟。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1.答：我国从1949年到1989年，人口增长明显加快。原因是：人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善。
2.答：我国人口增长率在1979年以后基本稳定。原因是：我国实行计划生育政策，并鼓励晚婚晚育，少生优生。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。为了保护包括人类在内所有生物的共同家园——生物圈，为了人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须控制人口的增长。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。
晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于２２周岁，女不得早于２０周岁）晚２—３年结婚。
晚育——提倡婚后推迟２－３年生育。
少生——稳定低生育水平。
优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免出生具有遗传疾病的孩子。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
人类活动会对生态环境产生哪些影响呢？图4-61所提到的，是人类影响生态环境的众多事例中的几个。请结合这些事例，思考和讨论相关问题。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
滥伐森林将会导致森林生态系统功能减弱，不能为森林中的消费者提供营养和食物，影响到整个森林生态系统平衡，轻者导致依靠森林的生物的生活环境受到威胁，重者导致生物灭绝、森林消失。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
直接影响是造成空气污染。通过大气循环，影响降水，导致江河湖海污染。如果浓烟中含有大量硫酸物质，还可形成酸雨，从而影响建筑物、农作物。也会影响人们的身体健康。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
湖区里滋生了大量的蓝藻，应该是水体富营养化的结果 。
放鲢鱼来控制这种藻类的生长。然后,建立一个污水过滤厂,使水源变好,再度使用 。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
采用网捕、放毒素引捕、用夹套捕杀鸟类。鸟类日益减少，农作物害虫增多，粮食大大减产，最终受害的是人类自己。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
不赞同这种看法。近几十年来，我国植树造林取得了重要成果是 “三北”防护林。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。可以维持生物圈的生态平衡起重要作用。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
目前，我国共建立自然保护区2349个。例如：四川卧龙大熊猫自然保护区等。保护区的建立不仅在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要的意义。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一名负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
面对人类的种种破坏，大自然已向人类发出了黄牌警告，警钟为谁而鸣？为你、为我、为他、为大家…面对地球——母亲的呼救，你们有何行动？在维持生态平衡、保护环境、建设美好家园中，我们应该怎样做？
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动”
——联合国环境规划署主任、环境保护专家托尔巴博士
生态系统的组成
人教版生物学七年级上册第一单元第二章第二节
同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这是本章要探讨的问题。
人教版生物学科七年级下册第四单元第七章第一节
分析人类活动对生态环境的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1.我国人口增长的趋势是怎样的 ？
2.人类活动对环境造成什么影响?
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
有人把地球比作一艘“太空船”，人类是其中的乘客。你觉得这一比喻贴切吗？
坐轮船时，当你觉得客舱内空气污浊时，可以到甲板上呼吸新鲜空气；船 上的垃圾可以在船靠岸后送到专门的地方处理；船上的乘客不会越来越多以至人满为患…在地球这艘“太空船”上也是如此吗？由此你还能想到什么？
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
把地球比作“太空船”，有一定的合理性。
地球这艘“太空船”不能靠岸卸掉垃圾；遭受污染的空气也不能通过和外界交换而更新；如果不对地球上的人口进行限制，地球这艘“太空船”上的乘客也会越来越多。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1. 什么时侯我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？
2. 20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时侯基本稳定在一个较低水平？为什么？
3. 可结合本地情况举例分析人口数量对环境、社会和个人生活的影响。
要求：1.先独立思考，后小组交流，确定一名组员回答问题。
2.时间5分钟。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
1.答：我国从1949年到1989年，人口增长明显加快。原因是：人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善。
2.答：我国人口增长率在1979年以后基本稳定。原因是：我国实行计划生育政策，并鼓励晚婚晚育，少生优生。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。为了保护包括人类在内所有生物的共同家园——生物圈，为了人类世世代代都有可供利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须控制人口的增长。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。
晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于２２周岁，女不得早于２０周岁）晚２—３年结婚。
晚育——提倡婚后推迟２－３年生育。
少生——稳定低生育水平。
优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免出生具有遗传疾病的孩子。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
人类活动会对生态环境产生哪些影响呢？图4-61所提到的，是人类影响生态环境的众多事例中的几个。请结合这些事例，思考和讨论相关问题。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
滥伐森林将会导致森林生态系统功能减弱，不能为森林中的消费者提供营养和食物，影响到整个森林生态系统平衡，轻者导致依靠森林的生物的生活环境受到威胁，重者导致生物灭绝、森林消失。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
直接影响是造成空气污染。通过大气循环，影响降水，导致江河湖海污染。如果浓烟中含有大量硫酸物质，还可形成酸雨，从而影响建筑物、农作物。也会影响人们的身体健康。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
湖区里滋生了大量的蓝藻，应该是水体富营养化的结果 。
放鲢鱼来控制这种藻类的生长。然后,建立一个污水过滤厂,使水源变好,再度使用 。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
采用网捕、放毒素引捕、用夹套捕杀鸟类。鸟类日益减少，农作物害虫增多，粮食大大减产，最终受害的是人类自己。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
不赞同这种看法。近几十年来，我国植树造林取得了重要成果是 “三北”防护林。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。可以维持生物圈的生态平衡起重要作用。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
目前，我国共建立自然保护区2349个。例如：四川卧龙大熊猫自然保护区等。保护区的建立不仅在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要的意义。
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一名负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
面对人类的种种破坏，大自然已向人类发出了黄牌警告，警钟为谁而鸣？为你、为我、为他、为大家…面对地球——母亲的呼救，你们有何行动？在维持生态平衡、保护环境、建设美好家园中，我们应该怎样做？
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动”
——联合国环境规划署主任、环境保护专家托尔巴博士
生态系统的组成
人教版生物学七年级上册第一单元第二章第二节