四年级美术下册16瓶子变个样教案1浙美版

《瓶子变个样》

一、编写思路：
瓶子在孩子们的生活中很常见，就在身边，就在手上。本课教材编写意在引导学生利用空瓶创作艺术，进而培养学生发现探索、欣赏评价能力，从而认识、感受生活中的美，继而创造美。
二、教学思路：
首先，通过视觉感受空瓶真的变个样，引发好奇心，其次，在讨论并动手创作以空瓶和其他材质为载体使空瓶变艺术品过程中，边玩边练习简单技能，感受手工制作的快乐，形成意识思维和技能记忆，最后让学生评价作品，使之获得清晰的课堂印象。并且以空瓶变艺术品为例延伸变废为宝理念教育。
三、教学目标：
1.知识目标：了解不同材料的不同用途。
2.技能目标：通过画、拆、拼、贴、加、填等方法，将空瓶子装饰成艺术品。
3.情感目标：培养学生对生活中手工艺品的研究兴趣。教学重难点：
四、重点、难点。
重点：能运用一些简单技法对瓶子进行装饰。
难点：如何做一个有特色的装饰瓶。
五、课前准备
（学生）一到两只瓶子、颜料、笔、胶水、色纸、剪刀等可利用材质。
（教师）多媒体课件、演示用的瓶子若干、成品1件。
六、教学过程设计
（一）、情趣揭题。
教师展示一只透明瓶子经过几个动作后变化出变个样的瓶子。今天，咱们要让它变一变。演变—1、空瓶变大炮；2、空瓶变鱼瓶。
板书：《瓶子变个样》：1、空瓶变大炮
2、空瓶变鱼瓶
（后续）3、……
（二）、讨论变法。
1、空瓶变大炮：增加……后，空瓶变成了大炮。
2、 空瓶变鱼瓶：用到什么材料？用什么方法？空瓶就变成了鱼瓶的呢？
3、你想把瓶子变成什么样？你想用什么办法做？
（三）、学生创作。
学生在瓶子上自由作画、拼贴、填充、增加装饰，教师巡回指导。
（四）、展示评价。
1、指导学生对作品互评互学。说出来（自评或他评）：我（某同学）利用空瓶子和…，（材质），通过…（技法），使他变成…（作品）。或学生有序自述。
2、肯定学生的作品，赏识学生的表现。
（五）、作品欣赏、小结
1、课本课件作品欣赏
2、教师小结：可画、可拼、可贴、可填、可加……，创作的方法很多，只有你想不到的，没有你做不到的，只要你去发现，（艺术）美的东西就在你身边。虽然有的很简单，但是他很艺术，很个性，很好玩，也很容易做。不信，你试试看。














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