苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（1）附答案
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一、选择正确的序号填空。
1．《如梦令 常记溪亭日暮》的作者是( )词人( )。《渔歌子》的作者是( )词人( )。
(A.唐朝；B.宋朝；C.李清照；D张志和)
2．《如梦令 常记溪亭日暮》郊游的时间是( )。(A.清晨；B.傍晚；C.午后)
3．《如梦令 常记溪亭日暮》中“如梦令”是( )。(A.词牌名；B.题目；C.题眼)
4．《渔歌子》展现的是一幅( )。(A.水乡雨景图；B.江南风味的垂钓图；C.塞北风味的垂钓图)
二、同音生字我会写。
(蓑)衣—suō—(缩)短
( )像—ǒu—莲( )
( )鱼—ɡuì—( )重
( )水—xī—( )盖
三、我会组字并组词。
莫 若
四、查字典填空。
1．“塞”字音序是____，字典里的读音有三个：____、____、____，“西塞山”的“塞”读________。再用另外两个读音分别组一个词语：__________、__________。
2．“鸥”字是一个零声母音节，应查音序____。再写一个零声母音节：________。
3．“沉”字的解释有：①(在水里)往下落；②物体往下陷；③使降落，向下放(多用于抽象事物)；④(程度)深；⑤感觉沉重(不舒服)。“沉醉”的“沉”应选的解释是______。再依次选取其他的几种解释各组一个词语：________、________、________、________。
五、先把词的内容补充完整，再完成后面的练习。
如梦令
________________，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，________________ 。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1．这首词是围绕“醉”来写的，既写出了作者对________________________________的“沉醉”，又表现了她对生活的________________________________________________。
2．“争”的意思是____________，你从两个“争渡”中体会到了作者____________的心情。整句话的意思是____________________________________________。
3.由此我们可以联想到“一道残阳铺水中，________________”的黄昏景色；联想到“接天莲叶无穷碧，________________”的夏季胜景。
六、默写《渔歌子》，再回答问题。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．在词句中找出作者所描写的景物有哪些。
________________________________________________________________________
2．你最喜欢的语句是什么？说一说原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．《渔歌子》这首词描绘的不仅是________________________的渔父，还有江南二月桃花汛期间的美景，寄托了词人________________________的情怀。
不妨试试
请你将恰当的花名填在名句的空白处。
1．接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。
2．宝剑锋从磨砺出，( )香自苦寒来。
3．采( )东篱下，悠然见南山。
4．忽如一夜春风来，千树万树( )开。
5．去年今日此门中，人面( )相映红。
参考答案
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一、1.B C A D 2.B 3.A 4.B
二、偶 藕 鳜 贵 溪 膝
三、暮 暮色 膜 骨膜 偌 偌大 惹 招惹 箬 箬笠
五、常记溪亭日暮 误入藕花深处 1.喝醉酒之后，回家途中的美丽景色 赞美和热爱 2.争着 急于从迷途中找寻出路的焦灼 大家争着划呀，抢着渡呀，不想，惊起了在这里栖息的水鸟 3.半江瑟瑟半江红 映日荷花别样红
六、3.悠然自得、陶醉于美景 淡泊逸志
不妨试试
1．荷花 2.梅花 3.菊 4.梨花 5．桃花
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苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（2）附答案
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一、细读课文深感悟。
1．下列词句朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路
B．兴/尽/晚回舟，误入/藕花/深处
C．西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥
D．青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须归
2．《如梦令 常记溪亭日暮》是词人回忆了一次愉快的郊游情景。“________”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果；“________”与“________”为下文的“误入”埋下了伏笔，使“误入”显得自然合理。一连两个“争渡”表现了词人______________________________
_______________________________________________________________的心情。
3．试展开想象，用自己的话来描述《如梦令 常记溪亭日暮》所描绘的景象。
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二、课内语段阅读。
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1．用“/”给词画出朗读节奏。
2．说说词中描写了哪些自然景物。
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3．这首词只是在写景吗？为什么？
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4．请你找出词中表示颜色的词语，并展开想象，用自己的语言表达想象的画面。
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5．渔翁为什么“不须归”？( )
A．因为雨很小，是“斜风细雨”。
B．因为“鳜鱼肥”。
C．因为景很美，“山前白鹭飞”“桃花流水”。
6．这首词表现了作者怎样的思想感情？
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三、课外类文阅读。
如梦令
(宋)秦 观
遥夜沉沉如水，
风紧驿亭①深闭。
梦破鼠窥②灯，
霜送晓寒侵被。
无寐，
无寐，
门外马嘶人起。
注释：①驿亭：古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。②窥：偷看。
1．从体裁上来说，这是一首____________，“如梦令”是____________ 。
2．用自己的话说一说画线句子的意思。
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3.首句运用了________的修辞方法，既交代了时间是在________，又表现了当时环境的________。
4．这首词没有直接描写人物的心境，而是通过作者的所见、______、______，表现他 ______________的生活境况。
5．请你在课外和同学一起搜集李清照、张志和或秦观的词，写出其中的名句，并练习背诵。
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用心背背
忆江南
(唐)白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
参考答案
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一、1.B 2.醉 日暮 醉 急于从荷花丛中找到正确路径
二、2.西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨。3.不是。还有人的活动，因为“箬笠”和“蓑衣”都是人穿戴的物品。5.ABC 6.《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁形象，赞美了渔家的生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
三、1.词 词牌名 2.深夜如同水一般平静，风越来越大，驿亭的门紧紧地关闭着。3.比喻 深夜 寂静 4.所闻 所感 悲凉凄苦
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