苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作（1）附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。
1．本课是一篇( )。
A．剧本 B．演讲稿 C．新闻
2．课文第4～6自然段运用____________和____________这两个实例说明只有具备 ____________精神和____________精神才能“卓有成效”地合作的道理。
二、拼音写字我能行。
1．《梦回金沙城》追求人与自然的hé xié( )统一。
2．城市里的每一zhuànɡ( )高楼都凝聚了建筑工人的心血。
3．抗洪一线xī shēnɡ( )的武警战士葛晓威被追授“抗洪英雄”荣誉称号。
三、下面用词正确的句子是( )
A．李老师从多年的班主任工作中总结出了独生子女教育卓有成效的经验。
B．我这次的考试取得了卓有成效的好成绩。
C．我们要顾名思义革命前辈抛头颅、洒热血换来新中国的历史。
D．宇航员，顾名思义就是乘宇宙飞船在宇宙空间航行的人。
四、组词填空我最棒。
1．马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( )，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。
2．在颁奖典礼上，她穿的是( )的中国传统服装。
五、判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“?”。
1．“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。”这个句子采用了反问的修辞方法。( )
2．人们要重视合作，但更要注重竞争，因为这是一个竞争的时代。( )
3．一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 ( )
六、我会仿写句子。
1．你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是_________，就要_____________________
________________________________________________________________________。
2．不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作。
不论____________________，也不论____________________，都____________________。
3．作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
____________________，只有__________________ ，才能____________________。
开心读读
字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。”
化学上说：“几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”
哲学上说：“合作就是1＋1＞2。”
小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。”
合作是一块块方砖，你挨我、我依你搭成的亭台楼阁。
合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起狂风巨浪。
参考答案
轻松做做
一、1.B 2.交响乐团的演奏 彩球实验 合作 自我牺牲
二、1.和谐 2.幢 3.牺牲
三、D
四、1.典范 2.典雅
五、1.× 2.× 3.√
六、1.医生 和同事一起给病人会诊，为他们解除病痛 2.你曾经失败过几次 你失败的原因是什么 必须坚强地面对 3.作为一名教师 刻苦钻研教材，熟悉学生 传授给学生更多更全面的知识
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苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-14学会合作（2）附答案
轻松做做
一、细读课文深感悟。
1．本文作者的观点是________________________________，所举的两个事例是______________、________________。如果只举一个事例够不够？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．“不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作”，请你结合实际谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、课内语段阅读。
阅读课文第5～6自然段，完成下面的练习。
1．用上关联词语“不是……就是……”改写下面的句子，然后比较一下它和原句的表达效果有什么不同。
我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。
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2.联系上下文说一说教育家所说的“可贵的合作精神”指的是什么？
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3.读了选文以后，你从中明白了什么道理？
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三、课外类文阅读。
猴子的启示
一位动物学家为了证明猴子有无合作与公平意识，他做了一个实验：把猴子甲和猴子乙用一道开了一个小洞的玻璃墙分隔开来，然后他给了甲一块尖状石头，给了乙一个用硬塑料纸封了口的透明大盒子——里面装有六枚果实。只见乙开始在抓耳挠腮地想开启盒子的办法。这时，甲就赶忙把那块尖状石头从玻璃墙的小洞口递给了乙。乙拿到石头后，就用它砸开了盒子的塑料封口。动物学家以为，乙付出的力气多，功劳大，它要么会独吞了六枚果实，要么只给甲分一小部分。但结果出乎了他的预料：乙取出果实后，毫不犹豫地把其中的三枚从小洞口递给了它的合作伙伴。
当我从电视里看到这个实验后，不禁惊叹于猴子的智力水平了，甚至可以说，它们的合作与公平意识在某种程度上要比有些人强得多。
一个人要想干成一件事情，就必须明白与他人合作的重要性，懂得在合作中充分考虑到别人的长处和优点，弥补自己的短处和缺点，并且要懂得多为合作者着想——只有这样，你才会用自己的善良和诚信的品格在人生的道路上建起许多通向成功的桥梁，最终摘取到梦寐以求的甜蜜果实！
1．动物学家用猴子做实验的目的是什么？结果怎样？
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2．如果这两只猴子都有私心的话，可能会产生哪两种结果？
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3．请你结合选文内容说一说：什么是“合作与公平意识”？
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4．用自己的话说一说：猴子给我们的启示是什么？
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5．你遇到过需要与别人合作才能解决的问题吗？你是怎么做的？你觉得自己的做法对吗？如果不对，今后打算怎么做？
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快乐玩玩
三个字
玩法：多人游戏。一人追一群人，拍到就算。换成由被拍到的人追人，若将要被追到可以说三个字(任意)定住自己(不能再动)，直到同伴来拍一下解救自己，方可继续游戏。
参考答案
轻松做做
一、1.只有学会与别人合作，才能取得更大的成功 交响乐团的演奏 彩球实验 不够。课文的两个事例都是证明作者观点的，但侧重点不同：前一个事例主要说明合作的重要；后一个事例说明能“卓有成效地合作”，必须“心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神”。
二、1.我在许多地方做过这个实验，从未成功，不是逃出一两个人，就是几个彩球同时卡在了瓶口。原句中的“至多”“多数情况”等词语更反衬出合作的重要性，而改后的句子就没有这个表达效果了。 2.一心想着集体、自我牺牲的合作精神。 3.合作不仅需要同一目标，而且要尽力做好分内的事情，有自我牺牲的精神。
三、1.实验的目的是为了证明猴子有无合作与公平意识。结果实验证明猴子具有合作与公平意识。 2.如果猴子甲怕乙独吞了六枚果实而不给它石头，结果是它们都吃不到果实；猴子乙开启了果盒后没有公平分配六枚果实，甲绝对不会和乙进行第二次合作。 3.遇到困难时能够取长补短、互通有无，共同解决问题，并且合理分配成功的果实，这便是合作与公平意识。 4.猴子启示我们在做某一件事或某些事情的时候，要学会与别人合作；当别人需要帮助时，我们也应该尽自己最大的努力去帮助别人；与别人合作完成某项任务时，即使自己付出得多一些，也要尽可能地做到公平分配劳动果实。 5.提示：这是一道开放性试题，要求我们联系自身的实际来回答，所以答案并不唯一，因人而异，因事而异，但必须要注意结合本文表达的主题“合作与公平”来写。
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