苏教版小学五年级语文下册第1单元课时同步练习-5古诗两首（1）附答案

苏教版小学五年级语文下册第1单元课时同步练习-5古诗两首（1）附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。
1．《游园不值》是________代诗人__________写的一首诗。“值”的意思是________________，题目的意思是________________________________________。诗中表达诗人对春天喜爱、向往的诗句是“______________________________________________。”
2．《宿新市徐公店》的作者是________代诗人 ________。“宿”在这里读 ________，意思是 ________ 。诗的前两句体现了田园风光的________美，后两句写了______________的动态美，整首诗表达了诗人对田园春色的赞美和______________________之情。
二、我拼得准，写得好。
lí luò hú dié hónɡ xìnɡ


lián xī qiánɡ tóu zhù sù



三、先解释带点字的意思，再解释诗句的意思。
1．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：______________　　怜：______________
扣：______________ 扉：______________
诗句的意思：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：______________ 寻：______________
诗句的意思：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、我来当裁判。
下列诗句，朗读节奏正确的是(　　)
A．应怜/屐齿//印苍苔，小扣/柴扉//久不开。
儿童/急走//追/黄蝶，飞入/菜花//无处/寻。
B．应怜/屐齿//印/苍苔，小扣/柴扉//久/不开。
儿童/急走//追黄蝶，飞入/菜花//无处寻。
五、课外类文阅读。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
1．解释下面字词的意思。
茅檐：____________________________________________________________________
相媚好：__________________________________________________________________
无赖：____________________________________________________________________
2.诗中一共描写了三个孩子的形象，他们分别在做什么？请用自己的话写出来：大儿__________________________，二儿__________________________，最小的儿子__________________________。
不妨试试
将下面诗句中的字填到词语中。
海内存知己，天涯若比邻。
呆(　　　)木鸡　　　 　荡然无(　　　)
冰(　　　)雪地 (　　　)人善任
五湖四(　　　) 今非昔(　　　)
舍(　　　)为人 (　　　)外交困
天(　　　)海角 左(　　　)右舍
参考答案
轻松做做
一、1.宋　叶绍翁　逢、遇到　游园未遇到主人，不能进去观赏　春色满园关不住，一枝红杏出墙来　2.宋　杨万里　sù　借宿　静态　儿童追逐蝴蝶　对乡村儿童的喜爱
三、1.应：应该。　怜：爱惜。　扣：敲。　扉：门。　应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
2．走：跑。　寻：找。　儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，那蝴蝶转眼间飞入菜花地中，再也找不到了。
四、A
五、1.茅屋的屋檐。　互相逗趣、取乐。　顽皮、淘气。　2.在小溪东侧的豆田中锄草　正在编织鸡笼　趴在小溪边剥着莲子
不妨试试
若　存　天　知　海　比　己　内　涯　邻








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