5.1.1 6的乘法口诀
项目
内 容
1.想一想,填一填。
五八( ) 四六( ) 三八( ) 二七( )
2.阅读教材第55页的内容。
分析与解答:
(1)看图可知,每朵百合花有( )片花瓣,共有( )朵。花瓣的片数可以( )片( )片地数,根据数出的数量完成表格。
百合花朵数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
花瓣片数
6
12
(2)根据表格中的信息,编制6的乘法口诀。
6×1=6 1×6=6 一六得六
6×2=( ) 2×6=( ) ?
6×( )=( ) ( )×( )=( ) ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
心中
有数
3.通过预习,我知道了6的乘法口诀有( )句,相邻两句口诀的得数相差( )。
4.算一算,填一填。
2×6= 6×8= 9×6=
二六( ) 六八( ) 六九( )
5.每个笼子里有6只小鸟,7个笼子里共有多少只小鸟?
温馨
提示
知识准备:2~5的乘法口诀。
参考答案
1.四十 二十四 二十四 十四
2.(1)6 9 6 6 18 24 30 36 42 48 54 (2)略
3.9 6
4.12 十二 48 四十八 54 五十四
5.6×7=42(只)
5.1.2 7的乘法口诀
项目
内 容
1.想一想,填一填。
六七( ) ( )二十五 六九( ) 三六( )
2.思考:7×8=?该想哪句口诀计算出得数呢?
3.阅读教材第57页的内容。
分析与解答:
(1)一朵七色花有( )片花瓣,花瓣的片数可以( )片( )片地数,用连加的方法可以计算出对应的花瓣片数,完成表格。
七色花朵数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
花瓣片数
7
14
(2)根据表格中的信息,编制7的乘法口诀。
7×1=7 1×7=7 一七得七
7×2=( ) 2×7=( ) 二七( )
7×3=( ) ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
4.通过预习,我知道了7的乘法口诀有( )句,相邻两句口诀的得数相差( )。
5.预习后,我还知道用7的乘法口诀可以计算有一个因数是7的乘法算式的积。
6.细心算一算。
4×7= 8×7= 3×7= 5×7=
7×9= 7×2= 7×7= 6×7=
7.一个星期有7天,8个星期有多少天?
温馨
提示
知识准备:1~6的乘法口诀。
参考答案
1.四十二 五五 五十四 十八
2.56 七八五十六
3.(1)7 7 7 21 28 35 42 49 56 63
(2)略
4.9 7
5.略
6.28 56 21 35 63 14 49 42
7.7×8=56(天)
5.1.3 倍 的 认 识
项目
内 容
1.想一想,填一填。
(1)6里面有( )个2; (2)15里面有3个( );(3)30里面有( )个6。
2.思考:8里面有2个4,8与4的关系还可以怎么说?
3.阅读教材第61页的内容。
分析与解答:
(1)图中有( )只公鸡,( )只小鸡。
(2)
从图中可以看出,公鸡有( )只,小鸡有( )个( )只,我们就说小鸡的只数是公鸡的( )倍。
(3)
从图中可以看出,母鸡有( )只,小鸡有( )个( )只,我们就说小鸡的只数是母鸡的( )倍。
4.通过预习,我知道了一个数里面有几个另一个数,我们就说这个数是另一个数的( )。
5.预习后,我还有( )不明白。
6.画一画,说一说。
第一排:○○○○
第二排: ?
(1)第二排画○的个数是第一排的3倍,第二排要画( )个○。
(2)如果第一排画6个○,第二排画○的个数是第一排的4倍,那么第二排画( )个○。
温馨
提示
知识准备:求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
学具准备:小棒、圆片等。
参考答案
1.(1)3 (2)5 (3)5
2.8是4的2倍。
3.(1)2 8 (2)2 4 2 4 (3)4 2 4 2
4.几倍
5.略
6.画一画略。 (1)12 (2)24
5.1.4 求一个数的几倍是多少
项目
内 容
1.想一想,填一填。
(1)8里面有( )个4,8是4的( )倍。
(2)40里面有( )个5,40是5的( )倍。
2.思考:7的5倍是多少?
3.小朋友种了6棵杨树,种柳树的棵数是杨树的3倍。种了多少棵柳树?
分析:种了( )棵杨树,种柳树的棵数是杨树的( )倍,也就是说柳树的棵数是( )个( )棵。
根据题意,画出线段图:
从图中可以看出,求种的柳树的棵数,就是求( )的( )倍是多少,即求( )个( )是多少,用( )计算。
解答:( )
4.通过预习,我知道了求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用( )计算。
5.预习后,我还有( )不明白。
6.王爷爷在自家小院里种了7棵菊花,种的向日葵的棵数是菊花的4倍。王爷爷种了多少棵向日葵?
温馨
提示
知识准备:倍的认识。
学具准备:小棒、纸条等。
参考答案
1.(1)2 2 (2)8 8
2.7×5=35
3.6 3 3 6 6 3 3 6 乘法 6×3=18(棵)
4.乘法
5.略
6.7×4=28(棵)
5.1.5 8的乘法口诀
项目
内 容
1.细心算一算。
3×5= 4×4= 6×2= 6×4=
7×6= 3×3= 2×4= 5×2=
2.思考:8×8=?该用哪句口诀计算出得数?
3.阅读教材第66页的内容。
分析与解答:
(1)一只螃蟹有( )条腿,筐里有( )只螃蟹。用学过的知识可以完成表格。
螃蟹只数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
蟹腿条数
8
16
(2)仿照以前编口诀的方法,根据上面的结果,可以编制8的乘法口诀。
8×1=8 1×8=8 一八得八
8×2=( ) 2×8=( ) 二八( )
8×3=( ) 3×8=( ) ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
4.通过预习,我知道了8的乘法口诀有( )句,相邻两句口诀的得数相差( )。
5.预习后,我还知道用8的乘法口诀可以计算有一个因数是8的乘法算式的积。
6.细心算一算。
4×8= 8×7= 9×8= 8×8=
3×8= 8×6= 5×8= 2×8=
7.每行种8棵柳树,种了7行。一共种了多少棵?
温馨
提示
知识准备:1~7的乘法口诀。
参考答案
1.15 16 12 24 42 9 8 10
2.64 八八六十四
3.(1)8 9 24 32 40 48 56 64 72 (2)略
4.9 8
5.略
6.32 56 72 64 24 48 40 16
7.8×7=56(棵)
5.1.6 9的乘法口诀
项目
内 容
1.想一想,填一填。
四八( ) 六七( ) 三八( )
( )四十八 三五( ) ( )六十四
2.思考:9×9=?想哪句口诀能计算出得数?
3.阅读教材第68页的内容。
分析与解答:
(1)每个桶里装( )条鱼,装了( )桶。根据这些信息完成下面的表格。
桶数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
鱼数/条
9
18
(2)仿照以前编口诀的方法,根据上面的结果编制9的乘法口诀。
9×1=9 1×9=9 一九得九
9×2=( ) 2×9=( ) 二九 ?
9×3=( ) 3×9=( ) ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
4.通过预习,我知道了9的乘法口诀有( )句,相邻两句口诀的得数相差( )。
5.预习后,我还知道9的乘法口诀中还隐含着规律,有几个9,计算结果就比几十少几。
6.细心算一算。
5×9= 9×3= 6×9= 8×9=
9×9= 7×9= 4×9= 2×9=
7.一串灯笼有9个,8串同样的灯笼有多少个?
温馨
提示
知识准备:1~8的乘法口诀。
参考答案
1.三十二 四十二 二十四 六八 十五 八八
2.81 九九八十一
3.(1)9 9 27 36 45 54 63 72 81 (2)略
4.9 9
5.略
6.45 27 54 72 81 63 36 18
7.9×8=72(个)
5.2.1 用6~9的乘法口诀求商
项目
内 容
1.想一想,算一算。
12÷2= 28÷4= 32÷4=
二( )十二 四( )二十八 四( )三十二
2.思考:63÷9=?该想哪句口诀求商?
3.小朋友借阅的这本书有63页,借阅期是7天。如果按时还书,平均每天要看多少页?
分析:求如果按时还书,平均每天要看多少页,就要把( )平均分成( )份,求其中的一份是多少,用( )计算,列式是( )。计算时根据乘法口诀( ),得出商是( )。
解答:( )
心中
有数
4.通过预习,我知道了用6~9的乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。
5.细心算一算。
8÷1= 54÷6= 48÷8= 72÷9=
8÷8= 42÷7= 63÷9= 56÷8=
36÷6= 81÷9= 30÷6= 49÷7=
6.先把口诀补充完整,然后根据口诀写出两道除法算式。
六七( ) ( )五十六 ( )六十三
?
?
7.小猪有40个苹果,平均放在5个盘子里。每个盘子里放几个苹果?
8.动物管理员有54根香蕉,如果每只小猴分6根。可以分给几只小猴?
温馨
提示
知识准备:1~9的乘法口诀。
参考答案
1.6 六 7 七 8 八
2.7 七九六十三
3.63 7 除法 63÷7 七九六十三 9 63÷7=9(页)
5.8 9 6 8 1 6 7 7 6 9 5 7
6.四十二 42÷6=7 42÷7=6 七八 56÷7=8
56÷8=7 七九 63÷7=9 63÷9=7
7.40÷5=8(个)
8.54÷6=9(只)
5.2.2 表内乘、除法的竖式计算
项目
内 容
1.细心算一算。
21÷3= 64÷8= 72÷8= 32÷8=
45÷5= 54÷9= 49÷7= 28÷4=
2.乘法可以用竖式计算,请用竖式计算下面各题。
(1)2×4= (2)8×7=
分析与解答:(1)计算2×4,想口诀( ),可以算出2×4=( )。计算8×7,可以想口诀( ),可以算出8×7=( )。
(2)乘法竖式的写法:①先写一个因数,再写另一个因数,相同数位对齐。②在第二个因数左边空一个字的位置写乘号。③用尺子在乘号和因数下面画一条横线,两边稍长一点。④积写在横线下面,相同数位要对齐。
(3)用竖式计算。
3.阅读教材第73页的内容。
分析与解答:
(1)有( )只手套,每( )只一副,有( )副。
列式解答: ?
(2)除法竖式的写法:①先写“”表示除号。②在除号内写被除数,再在除号外面左侧写除数。③商写在被除数对应数位的上面,除数和商的积写在被除数的下面。④用被除数减去除数和商的积,表示还剩的部分。
(3)用竖式计算。
4.通过预习,我知道了乘法竖式和除法竖式的计算方法,还能用竖式计算。
5.预习后,我还有( )不明白。
预习
检验
6.用竖式计算。
6×7= 63÷9= 72÷8= 45÷5=
温馨
提示
知识准备:熟记1~9的乘法口诀,能正确计算乘、除法算式。
参考答案
1.7 8 9 4 9 6 7 7
2.(1)二四得八 8 七八五十六 56 (3)8 56
3.(1)12 2 6 12÷2=6 (3)3 9
4、5.略
6.42 7 9 9
5.3.3 求一个数是另一个数的几倍
项目
内 容
1.细心算一算。
24÷8= 35÷7= 48÷6= 21÷3=
16÷2= 40÷5= 56÷8= 30÷6=
2.思考:有12个苹果,4个梨。苹果的个数是梨的几倍?
3.大猴摘了10个桃子,小猴摘了5个桃子。大猴摘的桃子个数是小猴的多少倍?
分析:
(1)求大猴摘的桃子个数是小猴的多少倍,就是求( )是( )的多少倍。
(2)用学具摆一摆,圈一圈。
把小猴摘的( )个桃子看作1份,将大猴摘的桃子个数按每份( )个分,圈一圈,恰好可以圈出这样的( )份。从图中可以看出:10里面有( )个5,也可以说10是5的( )倍,即大猴摘的桃子个数是小猴的( )倍。
解答:( )
4.通过预习,我知道了求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用( )计算。
5.预习后,我还知道“倍”不能作为单位名称,因为它表示的是两个数量之间的关系。
6.○○○
△△△△△△△△△△△△△△△
有( )个○,有( )个△,△的个数是○的( )倍。
○ =
7.唱歌的有35人,跳舞的有7人。唱歌的人数是跳舞的几倍?
温馨
提示
知识准备:熟记乘法口诀,正确计算除法算式。
学具准备:桃子图片、小棒、圆片等。
参考答案
1.3 5 8 7 8 8 7 5
2.12÷4=3
3.(1)10 5 (2)5 5 2 2 2 2 10÷5=2
4.除法
5.略
6.3 15 5 15÷3=5
7.35÷7=5
5.3 混 合 运 算
项目
内 容
1.细心算一算。
3×8= 35÷5= 7÷7= 63÷9=
6×5= 56÷7= 30÷5= 72÷8=
2.思考:45÷5÷3= 3×2×8=
3.阅读教材第79页的内容。
分析:
(1)看图可知,小朋友们去公园游玩,分成( )个小队,每个小队有( )人。乘坐小火车,每节车厢坐( )人。
(2)这些小朋友一共需要几节车厢,需要先求出一共有多少个小朋友,再看总人数里有几个( ),就是需要几节车厢,用( )计算。
分步解答:( ) 列综合算式解答:( )
心中
有数
4.通过预习,我知道了连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序都是按从左往右的顺序依次计算。
5.计算下面各题。
4×2×9= 54÷6÷3= 3×2×7=
72÷8×5= 30÷6×8= 32÷8×9=
6.
买 5枝需要多少元?
温馨
提示
知识准备:熟记乘法口诀,能正确计算乘、除法算式。
参考答案
1.24 7 1 7 30 8 6 9
2.3 48
3.(1)3 8 4
(2)4 除法 3×8=24 24÷4=6 3×8÷4=6
4.略
5.72 3 42 45 40 36
6.24÷8×5=15(元)
