2撬棍的学问 课件（21张PPT）

课件21张PPT。撬棍的学问（冀教版）五年级科学下册阻力点动力点132645支点0？实验前微调杠杆尺两端长尾夹的位置，使杠杆尺平衡。
每次实验只能把钩码悬挂在动力点的某一个格上，不能多点悬挂。
先把钩码挂成一串，然后再挂在杠杆尺上，更容易操作。阻力点动力点132645支点0阻力点动力点132645支点0阻力点动力点132645支点0 1 6 2 3 3 2 6 1××==实验二：
自由选择阻力点的位置和钩码数，在动力点上挂钩码使杠杆尺平衡。(单点悬挂)讨论：杠杆平衡的规律是什么？kuaichuiyashuizhijiaqiziniegunsuan拓展：1.找一找生活中还有哪些装置或工具利用了杠杆原理。
（1）分析是省力杠杆还是费力杠杆？
（2）想想为什么有的工具要做成费力的杠杆？2.