六年级下册试题--2019年小升初语文专题演练：现代文阅读（二） 全国通用（含答案）

2019年小升初语文专题演练：现代文阅读（二）
1.阅读下文，回答问题。
篑（yún）笃（dāng）湖
??? ①篑笃湖旧称篑答港，位于厦门岛西南部。很久以前，这里原本是一片大海，后来人们围海造田，筑起了长长的海堤，从此，篑答港成为一片水域面积1．7平方公里的湖泊。
??? ②篑笃湖就像一条明如玻璃的飘带，几乎横贯了整个厦门，而湖中央的小岛则像一颗闪闪发光的明珠，镶嵌在篑笃湖中。白天，一群群白鹭从篑笃湖中心的小岛飞上天空，澄澈的湖水倒映着白鹭那优雅柔美的身姿，以及湖边那高大雄伟的现代化建筑，构成了一幅美丽的水彩画。
??? ③过去，随着经济的发展，篑笃湖周边的人口和工厂大量增加。特别是1980年以前，厦门市还在大规模地建设中，由于没有任何处理设施，篑笃湖边的数十万居民的生活污水和300多家工厂的废水完全排放到湖里。此后的10年里，篑笃湖的污染日益严重，垃圾成堆、杂草丛生、水体黑臭、蚊蝇滋生。恶劣的环境破坏了篑笃湖的生态平衡，致使鱼虾绝迹、白鹭离去，路人经过这里，无不掩鼻而去。
??? ④篑笃湖污染问题引起了厦门市民的极大关注。市政府也高度重视，制定了综合治理方案，投入了3．5亿元资金，在1988年9月正式开始了长达10年的对篑笃湖污染的治理以及生态环境的修复。到1999年，经过了漫长的治理，篑笃湖的水清澈了，湖区生态平衡已经逐渐恢复，离去的白鹭又在湖面旋翔，基本实现了“治理篑笃湖，保护西海域”的目标。
??? ⑤现在，篑笃湖成了市民休闲娱乐的好去处。白天，篑笃湖四周绿树成荫，鲜花绽放，湖水映照着蓝天白云；夜晚，湖边散步，微风清爽，在万家灯火的装点下，又是一番迷人的风景。
??? ⑥篑笃湖周边已经成为厦门市的政治、金融、文化中心，如今的篑笃湖已成为市内的一颗绿色明珠，成为群众喜爱的文化休闲旅游区和厦门的“城市名片”。
（1）本文主要介绍的是（??? ）
A.?篑答湖的美景?????????????????????B.?篑笃湖的特点?????????????????????C.?篑答湖过去和现在的变化
（2）第②自然段主要运用了哪种说明方法？（??? ）
A.?举例子????????????????????????????????B.?列数字????????????????????????????????C.?打比方????????????????????????????????D.?作比较
（3）以下哪一项不属于过去篑笃湖受污染的原因？（??? ）
A.?生活污水???????????????????????????B.?工厂废水???????????????????????????C.?乱倒垃圾???????????????????????????D.?蚊蝇滋生
（4）根据短文内容，下列说法正确的一项是（??? ）
A.?篑笃湖是人们围海造田，筑起海堤形成的。B.?由于篑笃湖很美，过去，人们喜欢到湖边散步。C.?市民投入了3．5亿元资金治理篑笃湖的污染、修复生态环境。D.?因为鱼虾绝迹、白鹭离去，所以篑笃湖的污染越来越严重。
（5）过去，篑答湖受到了怎样的污染？引发了怎样的问题？联系文章内容写一写。
2.课外阅读。一流风景胜地——漓江??? 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。??? 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。??? 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
（1）根据意思在文中找出相应的词语，填入横线上。
?①全世界一致认为。________
②东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。________
（2）细读短文，填空。
?①桂林山水以________四绝闻名中外。
②“漓江景色之奇”主要指________。
（3）给短文的主要内容选择正确答案。
A.?描述了桂林山水的美丽景色。B.?描述了桂林山水的“四绝”。C.?描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
3.阅读短文，回答问题。长春花?? “六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。??? 那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”??? 有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我_____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。??? 一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。??? 不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。??? 现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！??? “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
（1）在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天________天晚了________爸爸下班回来边脱外衣________边问我________小明________给长春花浇水了吗________哎呀________我回家________玩都来不及________怎么会老记着给花浇水呢________我回爸爸的话________
（2）写出下列词语的近义词。似乎-________??? ?疏忽-________赞美-________ ????祝贺-________
（3）第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。
（4）这篇短文是按________顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语________。
（5）写出大家对长春花的赞美的话语。
（6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。
4.阅读短文，回答问题相信你，能行！??? “气死我了，成绩差还要偷看，作弊!”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是本班两名“双差生”，他们垂着头，涨红着脸，胆战心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事。”??? “十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个‘十人看见九摇头，阎王看见伸舌头’的讨厌鬼。作业考试，不是抄袭就是偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”??? “那他又偷看了？”李峰已没有了先前的恐惧，插话道。??? “是啊，他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”??? “惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”徐军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。??? “是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：‘好好写，自己写，相信你，能行！’”??? “这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。??? “是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从来没有被一位老师这样真诚地信任过！他觉得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：‘老师相信我能行，我一定也能行！’”??? “后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民教师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事中的‘他’笨，只要你们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”??? “行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”
（1）班主任老师讲的故事中的孩子是________。
（2）“作业考试，不是抄袭就是偷看作弊”，句中“抄袭”与“偷看作弊”能否换个位置？为什么？下文中与本句相呼应的是哪句话？
（3）故事中的“他”由差变好的原因是________。
（4）促使李峰、徐军转变的根本原因是________，直接原因是________。
（5）文中两位教师教育学生的方法目前被称之为________。
5.阅读下文，回答问题四季的美??? 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。??? 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。??? 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。??? 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐！??? 只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
（1）在文中的横线上加上恰当的关联词语。________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）本文作者是按什么顺序来写的？
（3）用“________”画出各自然段的中心句。
（4）你最喜欢哪个季节，为什么？
6.阅读下文，回答问题。
?? ?“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
?? ?于是青蛙不再卖泥塘了。
（1）文段中画横线的句子的意思是________。
（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。
（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。
7.课外阅读。
? ? ?1971年的夏天，我在A国上大学。
? ? ?不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
? ? ?远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
? ? ?他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
? ? ?我不认识走过来的人，没有停步。
? ? ?一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
? ? ?“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
? ? ?我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
? ? ?“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。
? ? ?说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
? ? ?然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
? ? ?那是我到A国后第一次收到的礼物。
? ? ?小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，__________________。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
? ? ?我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
凝视________?????
激励________
（2）作者到A国后为什么情绪低落？
（3）下面哪句话适合放在文中画横线处（??? ）
A.?一笔无法偿还的债。?????????????????B.?一笔没有债主的债。?????????????????C.?一笔可以归还的债。
（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
8.阅读短文《曹冲称象》，回答问题。??? 古时候有个大官，叫曹操。一天，人家给他送来一头大象，他非常高兴，就带着儿子和官员们一同去看大象。??? 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？??? 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
（1）我来填一填。大象的身子像________，腿像________。
（2）找出官员们想的什么办法。
（3）你有什么好的办法来称象？
9.阅读下文，回答问题。
原则
??? 我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行。我一直把它看成优点，认为可以避免生许多闲气。但那短短的几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。
??? 那是二零零三年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。
??? 刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯变成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。
??? 如果在其他时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……
??? “站住。”身后飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。
??? 我们转过身，歉然地望着那对老人。
??? 老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”
??? 我的脸忽地烧了起来。我喃喃地说：“对不起，我们看现在没车……”
??? 老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”
??? 从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话——在任何情况下，都必须遵守原则。
（1）连线。
苍老的________ ??????望着
沉寂的________? ?????黑夜
喃喃地________?? ????声音
歉然地________?? ????说着
（2）事情发生的时间是________，地点在________，起因是“我们”想________，发展是要________，结果被________制止。
（3）这件事给了“我”怎样的启示？
（4）请你用自己的话说一说什么是原则。
10.阅读课文片段，完成练习。
??? 一棵大树就是一座绿色的工厂，片片枝叶都是快乐________________。给我们送来清新的空气，让每个人都________________。
??? 多栽一棵树，就多________________一片新绿；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
??? 今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。叫风沙________________。让百灵________________。
（1）根据课文内容，把诗歌补充完整。
（2）为划线的词选择正确解释。
A．清爽而新鲜 ?????B．新颖，不落俗套。
①一棵棵大树给我们送来清新的空气。________
②她的演唱风格清新、大方，令人赏心悦目。________
（3）文中“绿色的希望”指的是什么？
（4）“美丽的版图”又指什么？
（5）读到“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图”。这句话时，我仿佛看到________。
（6）联系课文内容，举例说明植树有哪些好处。
11.课内阅读，回答问题。 ??? 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。??? 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（sā sǎ）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。??? 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（quān juàn juān）又点，将它作为范文在班上朗读。??? 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xiān ?xiǎn）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。??? 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
（2）用文中的词填空。 ? ________的仙女 ________的果实? ________的衣衫? ? ________的图书? ________的词语
（3）作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？
12.阅读下文，回答问题。
系在风筝线上的……
周岩壁
??? 在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
??? 我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
??? 好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
??? 啊，我的鹅黄色的童年！
（1）把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯?? ?系 ???找?? ?拼???烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
（2）短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________。
（3）短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ???）
A.?高?????????????????????????????????????????????B.?多?????????????????????????????????????????????C.?美
（4）短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ???）
A.?快乐?????????????????????????????????????????B.?风筝?????????????????????????????????????????C.?童年

参考答案
1. （1）C（2）C（3）D（4）A（5）篑笃湖边的数十万居民的生活污水和300多家工厂的废水完全排放到湖里。此后的10年里，篑笃湖的污染日益严重，垃圾成堆、杂草丛生、水体黑臭、蚊蝇滋生。恶劣的环境破坏了篑笃湖的生态平衡，致使鱼虾绝迹、白鹭离去，路人经过这里，无不掩鼻而去。
2. （1）举世公认；?目不暇接
（2）山青、水秀、洞奇、石美；青山浮水，倒影翩翩，变化无穷
（3）C
3.（1），；，；，；：“；，；？”“；！；，；，；？”；。（2）好像；疏漏；称赞；道贺（3）颜色；香味（4）时间；有一天、一天夜里、不久（5）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。（6）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
4.（1）班主任自己（2）不能，“抄袭”与前面的“作业”对应，“偷看作弊”与前面的“考试”对应。“他还作弊”。（3）老师尊重他，信任他（4）有上进心；老师对他们的尊重与信任（5）常识教育
5.（1）即使；也（2）时间顺序。（3）各自然段第一句。（4）略
6. （1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。
7. （1）凝望；鼓励
（2）生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。
（3）A（4）陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。
8.（1）墙；柱子（2）有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”（3）将大象用钢索绑好，利用吊车的滑轮，在钢索的另一头系上大筐，在筐内放入重物，重量相等时，就会平衡。
9. （1）声音；黑夜；说着；望着（2）二零零三年的除夕之夜；德国的明斯特；早点回家；闯红灯；老人（3）在任何情况下，都必须遵守原则。（4）必须遵守的法则和标准。
10. （1）?（2）A；B（3）“绿色希望”指的是要多植树，要自觉地爱护树木，还要不断的增强环保意识。（4）指的是祖国的每一寸土地。（5）?（6）略
11.（1）sǎ；quān；xiān（2）金色衣裙；沉甸甸；宽大；丰富；优美（3）作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。|记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
12.（1）找；烤；弯；拼；系（2）做风筝骨架；画风筝（3）B（4）C