5.2一位小数的加减法 课件 (共11张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.2一位小数的加减法 课件 (共11张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-11 07:57:13 | ||
图片预览
文档简介
课件11张PPT。一位小数的加减法三年级下册第五单元课堂引入列竖式计算下列各题。
4.1＋5.4= 14.7＋28.2=
45.6-29.3=
课堂探索你能提出什么数学问题？课堂探索朱红用了多少秒？9.6+0.5=张明用了多少秒？9.6-0.8=思考：
十分位上的数相加满10了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？比较 ：
今天的一位小数加减法算式和刚研究过的一位小数加减法算式有什么不同？101.110.1 （秒） 答：朱红用了10.1秒。8.?88.8 （秒） 张明用了8.8秒。朱红用了多少秒？9.6+0.5=张明用了多少秒？9.6-0.8=课堂练习提醒：
①小数点对齐。
②按整数加减法的方法计算。
③结果对齐横线上的小数点点上小数点。试一试25-19.8=0.6+0.8=2.4-1.6=根据信息先提出一位小数加减法解决的问题，再列式解答。
小明家8月份用水15.8吨，小刚家8月份用水21.3吨。小明家窗户离地面有多高?1.9+0.3－1.4=0.8(m)答：窗户离地面0.8m做游戏。
准备：两人各做1个小正方体，在6个面上分别写上0.7，0.8，0.9，…，1.2。
玩法：两人各拿1个小正方体同时掷在桌上，谁掷的数大，谁就算出这两数的差，把差记在纸上；谁掷的数小，谁就算出这两数的和，把和记在纸上；如果两人掷的数相同，都不记。像这样玩3次，并把自己3次记录的数加起来，总数大的一方取胜。小明的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4 千克，用去一半油后连瓶共重1.9 千克， 小明的妈妈问小明：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”小明想了一会儿，不知道 怎样解答，你能帮小明解决这个难题吗？ （1）原来有油多少千克？
3.4－1.9＝1.5（千克） 1.5＋1.5＝3（千克）
（2）瓶重多少千克？
3.4－3＝0.4（千克）
答：这瓶油原来有油3 千克，瓶重是0.4 千克。头脑风暴课堂总结
4.1＋5.4= 14.7＋28.2=
45.6-29.3=
课堂探索你能提出什么数学问题？课堂探索朱红用了多少秒？9.6+0.5=张明用了多少秒？9.6-0.8=思考：
十分位上的数相加满10了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？比较 ：
今天的一位小数加减法算式和刚研究过的一位小数加减法算式有什么不同？101.110.1 （秒） 答：朱红用了10.1秒。8.?88.8 （秒） 张明用了8.8秒。朱红用了多少秒？9.6+0.5=张明用了多少秒？9.6-0.8=课堂练习提醒：
①小数点对齐。
②按整数加减法的方法计算。
③结果对齐横线上的小数点点上小数点。试一试25-19.8=0.6+0.8=2.4-1.6=根据信息先提出一位小数加减法解决的问题，再列式解答。
小明家8月份用水15.8吨，小刚家8月份用水21.3吨。小明家窗户离地面有多高?1.9+0.3－1.4=0.8(m)答：窗户离地面0.8m做游戏。
准备：两人各做1个小正方体，在6个面上分别写上0.7，0.8，0.9，…，1.2。
玩法：两人各拿1个小正方体同时掷在桌上，谁掷的数大，谁就算出这两数的差，把差记在纸上；谁掷的数小，谁就算出这两数的和，把和记在纸上；如果两人掷的数相同，都不记。像这样玩3次，并把自己3次记录的数加起来，总数大的一方取胜。小明的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4 千克，用去一半油后连瓶共重1.9 千克， 小明的妈妈问小明：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”小明想了一会儿，不知道 怎样解答，你能帮小明解决这个难题吗？ （1）原来有油多少千克？
3.4－1.9＝1.5（千克） 1.5＋1.5＝3（千克）
（2）瓶重多少千克？
3.4－3＝0.4（千克）
答：这瓶油原来有油3 千克，瓶重是0.4 千克。头脑风暴课堂总结