10.认识工具 教学设计

认识工具
知识与技能：?
1、?知道老虎钳、羊角锤、扳手、螺丝刀、钢卷尺等是人们工作、生活中经常使用的工具。?
2、?知道每种工具有自己独有的功能、用途。?
3、?知道锤子是人们在长期生产劳动中，不断改造生产出来的。?
过程与方法：?
1、?通过观察图片和实物，认识不同工具，了解其特点。?
2、?通过选择不同工具完成相关任务，认识这种工具的功能、用途。?
3、?通过观看图片、视频，了解锤子的发展史。?
情感态度与价值观：?
1、?体验到认识不同工具的活动带来的乐趣，感受到工具的神奇。?
2、?愿意通过小组合作，共同研究不同工具，并积极参与各种活动，分享活动中得到的经验。?
3、?认识到工具能够帮助人们在生产生活中做很多事情，意识到通过工具的发明、创造，能
让我们的生活变的更好。?
教学准备：?学生：学具?
教师：工具箱?ppt?
教学设计：?
一、导入?
问题：今天老师带了一个“百宝箱”，同学们猜猜看，里面可能是什么？?自由发言?
问题：你知道他们的名称吗？?自由回答?引出工具?
“它们都有一个共同的名字”?
我们今天就来一起认识一下工具，板书。?发言?
（板书）认识工具?
二、认识不同的工具、了解功能、用途?
问题：在平时的生活工作当中，人们经常使用这些工具来做什么？?自由发言，不急于给出对错，让更多的小组进行发言?
问题：工具太多，我们科学课时间有限，老师就拿出其中的老虎钳和羊角锤两种来帮助我们完成一些任务？
?活动一：?
出示（眼镜）PPT，老师给大家准备了一根铁丝，你们能用老虎钳做一个这样的眼镜吗？?小组讨论，说说你们的做法。?发言、强调安全?开始试验?
小结，老虎钳有什么功能，用途。板书（剪，拧转铁丝）?
活动二：?
出示木板钉子PPT，利用羊角锤将一号钉子拔出，二号位置钉入一颗新钉子？?
小组讨论，说说你想如何使用羊角锤来完成任务。?开始试验，强调安全，砸到手?
小结，羊角锤有什么功能和用途。（板书：拔，锤钉子）?
三、锤子的发展史?
过度：同学们，羊角锤其实只是锤子家族里一名很普通的成员，锤子发展至今有很多不同的形状，你们有想过第一把锤子什么样子的吗？?出示PPT?
同学们别看他这么简陋，其实在当时给人类提供了很大的帮助，而随着时代的发展，锤子的种类越来越多，伴随着功能也越来越多，我们来一起看看如今都有哪些锤子？?出示PPT?
问题：他们分别选择的是什么锤子？你知道原因吗？?领做第一个，剩下两个小组讨论?
小结：一个改变就能让小锤子这么厉害了，那钳子、扳手、身边的工具种类那么多，老师也希望大家能用脑研究，动手去改造他们，让他们也有更多的功能，用途。?
过度引出下课：?
问题：同学们，学校今天来了一些材料，出示PPT，需要组装一批新的桌椅，利用今天所学，你们想怎么去做？?小组讨论，结束课题。