粤教版九下化学 8.5化学肥料 课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 粤教版九下化学 8.5化学肥料 课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-09 14:55:24 | ||
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文档简介
课件26张PPT。化 学 肥 料化 学 肥 料说说看： “庄稼一枝花，全靠肥当家”，庄稼的生长需要哪些养分？你都认识哪些肥料? 正像人需要营养一样，植物生长需要养分。植物的生长需要的化学元素有许多种，如：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌等。其中碳、氧、氢、等来自空气、土壤和水分，来源充足；但还有一些元素却需要专门补给，才能保证植物正常生长，尤其是不可缺少的N、P、K需要量更大。因此，要向地里施肥！ 人类最初使用的肥料是人畜粪便和植物茎、叶等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学方法制取的化学肥料（简称化肥）。现在，施用化肥已经成为了植物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%—60%。常用的化肥有氮肥、磷肥、钾肥，此外还有复合肥料。肥料简介农家肥料猪粪鸭粪草木灰1.氮肥CO(NH2)2NH4HCO3NH4NO3(NH4)2SO4 NH4Cl一、常用化肥的种类和性能氮肥主要功效：壮叶2.磷肥Ca(H2PO4)2与CaSO4混合物Ca(H2PO4)2混合物磷肥主要功效：壮果3.钾肥K2SO4KCl3.钾肥主要功效—壮茎4.复合肥（NH4)2HPO4K3PO4KNO3复合肥主要功效—多元肥效二、常用化肥的简易鉴别白色晶体白色晶体白色或淡黄色晶体灰色
粉末灰色
粉末白色晶体有刺激性的氨臭气味无味无味无味无味无味易溶易溶易溶能溶部分溶易溶1.氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别在化肥中，氮肥用量最大，种类也较多。因此，我们着重学习其中一类：铵态氮肥，就是含铵根的氮肥（即含NH4+的盐）。认识一下：氨、氨水、铵根、铵盐1.氨：NH3 ,氢呈 价,氮呈 价。2.氨水： NH3与H2O反应生成一水合氨（ NH3·H2O ）溶于水为氨水，是一种碱性化肥，由于它在水中能生成少量的OH- ,故有碱性（会使酚酞变红，石蕊变蓝），另一成分就是NH4+ 。3. 铵根和铵盐： NH4+ 是带一个正电荷的阳离子，它与酸根（如Cl-、 NO3- 、SO42-、CO32-等）组成盐，叫铵盐，是一类铵态氮肥。+1-32.铵态氮肥的检验铵态氮肥两种检验方法的化学原理：2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3 ↑+ 2H2O2NH4HCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NH3 ↑ + 2H2ONH4Cl + NaOH = NaCl + NH3 ↑ + H2O注意：铵态氮肥不宜和碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混合施用! 否则会发生反应放出氨气,降低了铵态氮肥的肥效!
铵态氮肥(都是铵盐)会跟碱起复分解反应，生成新盐，并放出氨气。看当地掠影：想一想 猜一猜 三、防治化肥施用对环境的污染化肥不合理施用污染空气（有NH3等不良气体排放）污染水体（使水体含N和P增多，富 营养化）破坏土壤（使土壤酸化，板结） 化肥既为人类的农业生产提供肥料，又会带来环境污染，事物总是“一分为二”的。化肥与传统的农家肥料配合使用，对农作物增产，解决人类的粮食问题起到了重要作用。为了地球的生态平衡，我们要注重科学使用和合理施用化肥，避免肥效流失、防治污染等问题1. 常见化肥的种类和性能。化肥主要分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料。其主要功效可概括为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎 ”这是指它们最主要的作用，其实它们在植物体内的影响是相互关联的。同时，植物的正常生长还需要微量元素肥料。本节小结2.常用化肥的简易鉴别方法，重点在于铵态氮肥的检验。3.科学使用和合理施用化肥,防止化肥施用对环境的污染。.玉米缺锌，缺锌的玉米植株，注意叶片中脉两边呈白至黄白色症状，俗称“白苗病”。 柑橘缺锰，柑橘严重缺锰时，叶脉仍为绿色，但叶脉间为黄色。 微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性，既不可缺少也不能代替。植物缺乏微量元素，就会影响其生长发育，减弱抗病能力。随 堂 练 习1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于( )
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料A2.已知某藻类的化学式为C106H263N16P ，该藻类过度生长，是导致“水华”(“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象)的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（ ）
A．该藻类由碳、氢、氮、磷四种元素组成的
B．若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长
C．向河水中过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长
D．禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法D3．草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰，用水浸泡，将上层浸出液进行过滤。取少量滤液，向其中滴加几滴紫色的石蕊试液，溶液变蓝色，说明草木灰是一种 （酸/碱）性肥料；向滤液中加入盐酸，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，由此可推断草木灰的主要成分可能是 ,它不能与 肥混合使用。碱K2CO3铵态氮
4.为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3(NH4)2SO4KClK2SO4NH4HCO3(NH4)2SO4KClK2SO4
粉末灰色
粉末白色晶体有刺激性的氨臭气味无味无味无味无味无味易溶易溶易溶能溶部分溶易溶1.氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别在化肥中，氮肥用量最大，种类也较多。因此，我们着重学习其中一类：铵态氮肥，就是含铵根的氮肥（即含NH4+的盐）。认识一下：氨、氨水、铵根、铵盐1.氨：NH3 ,氢呈 价,氮呈 价。2.氨水： NH3与H2O反应生成一水合氨（ NH3·H2O ）溶于水为氨水，是一种碱性化肥，由于它在水中能生成少量的OH- ,故有碱性（会使酚酞变红，石蕊变蓝），另一成分就是NH4+ 。3. 铵根和铵盐： NH4+ 是带一个正电荷的阳离子，它与酸根（如Cl-、 NO3- 、SO42-、CO32-等）组成盐，叫铵盐，是一类铵态氮肥。+1-32.铵态氮肥的检验铵态氮肥两种检验方法的化学原理：2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3 ↑+ 2H2O2NH4HCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NH3 ↑ + 2H2ONH4Cl + NaOH = NaCl + NH3 ↑ + H2O注意：铵态氮肥不宜和碱性物质（如熟石灰、草木灰等）混合施用! 否则会发生反应放出氨气,降低了铵态氮肥的肥效!
铵态氮肥(都是铵盐)会跟碱起复分解反应，生成新盐，并放出氨气。看当地掠影：想一想 猜一猜 三、防治化肥施用对环境的污染化肥不合理施用污染空气（有NH3等不良气体排放）污染水体（使水体含N和P增多，富 营养化）破坏土壤（使土壤酸化，板结） 化肥既为人类的农业生产提供肥料，又会带来环境污染，事物总是“一分为二”的。化肥与传统的农家肥料配合使用，对农作物增产，解决人类的粮食问题起到了重要作用。为了地球的生态平衡，我们要注重科学使用和合理施用化肥，避免肥效流失、防治污染等问题1. 常见化肥的种类和性能。化肥主要分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料。其主要功效可概括为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎 ”这是指它们最主要的作用，其实它们在植物体内的影响是相互关联的。同时，植物的正常生长还需要微量元素肥料。本节小结2.常用化肥的简易鉴别方法，重点在于铵态氮肥的检验。3.科学使用和合理施用化肥,防止化肥施用对环境的污染。.玉米缺锌，缺锌的玉米植株，注意叶片中脉两边呈白至黄白色症状，俗称“白苗病”。 柑橘缺锰，柑橘严重缺锰时，叶脉仍为绿色，但叶脉间为黄色。 微量元素在植物体内的作用具有很强的专一性，既不可缺少也不能代替。植物缺乏微量元素，就会影响其生长发育，减弱抗病能力。随 堂 练 习1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于( )
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料A2.已知某藻类的化学式为C106H263N16P ，该藻类过度生长，是导致“水华”(“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象)的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（ ）
A．该藻类由碳、氢、氮、磷四种元素组成的
B．若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长
C．向河水中过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长
D．禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法D3．草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰，用水浸泡，将上层浸出液进行过滤。取少量滤液，向其中滴加几滴紫色的石蕊试液，溶液变蓝色，说明草木灰是一种 （酸/碱）性肥料；向滤液中加入盐酸，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，由此可推断草木灰的主要成分可能是 ,它不能与 肥混合使用。碱K2CO3铵态氮
4.为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3(NH4)2SO4KClK2SO4NH4HCO3(NH4)2SO4KClK2SO4