设计中的人机关系 课件（38张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 设计中的人机关系 课件（38张幻灯片） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2019-06-09 19:53:00 | ||
图片预览
文档简介
谜语
（1）操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。
修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之
曹操在园门上写“活”字。说明曹操心理上的感觉:对门的尺寸不满意.
第二节 设计中的人机关系
1.什么是人机关系：
我们每个人无时无刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系。这种人与物品的相互的关系称为人机关系。
2.思考，人机关系中的机指的是什么？
在人机关系概念中，“机”的内涵丰富。“机”除了通常所说的机器之外还有仪表、仪器、家具、服装等等，甚至是周围的环境，简单的说，“机”是指我们身边的所有物品。
人
机
教师
农民
鱼翁
司机
同学
粉笔
锄头
鱼竿
方向盘
拖把
马上行动
教师拿着粉笔板书
农民用锄头锄地
鱼翁在河边用鱼竿钓鱼
司机手握方向盘
同学拿着拖把拖地
案例分析：人与门之间构成哪些层面的人机关系？分别加以说明。
手与门把手
人与门框
开门时的人机关系:
人与门板
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
1、人与电梯门的人机关系。
2、人与电梯外按键的人机关系。
3、人与电梯厢体的人机关系。
4、人与电梯内按键的人机关系。
分析人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子构成的人机关系：
手臂
背
臀
腿
脚
扶手
靠背
椅子垫、高度
椅子垫
地面、椅子腿
马上行动:
思考
为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？
2.人机关系要实现的目标
阅读: 案例分析----铁锹的作业效率
思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高?
设计中应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。
泰勒的高效管理法
铁锹实验
泰勒是佰利恒钢铁公司的总工程师。铲运工人自带铁锹上班，铁锹的形状大小均不相同，铲运工人每人每天铲运16吨物料。
用装5kg、 10kg、17kg、20kg煤的四种铁锹进行试验。
得出的结论是：用10kg铁锹时每天的铲料量是最多的。
他发明了一个办法，铲轻料的用大铁锹，铲重料的用小铁锹，保证每锹都在10公斤左右。
马上行动
人机关系所追求的健康,是人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。
马上行动:
指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。
靠背角度大
座面倾斜
靠背高度低
座面太小
人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
看这张图片说明人机关系还应考虑什么问题？
在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们的身体造成伤害 .
自主探究：
在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？哪些地方没人实现人机关系中的安全目标？
想一想:
在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举一、二个。
环保
美观
经济
……
人机关系要实现的几个目标是融为一体的，而不是只实现某一个目标就可以了，而是需要将几个目标综合起来加以考虑。
小结：人机关系要实现的目标
高效
健康
舒适
安全
首先应该明确设计涉及哪些人机关系。
其次要考虑相关人机关系涉及的因素和技术指标。
最后我们还应该注意处理好以下几方面的关系。
3、如何实现合理的人机关系
1.普通人群和特殊人群
(1) 设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人群的需要.
如图所示的地下通道，你认为其设计忽略了哪些人群的需要 ?
马上行动:
盲人 残疾人
老年人婴幼儿
讨论: 本图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？
单车\婴儿车
(2)设计要符合人体的静态与动态的人尺寸。
1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸?
2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。
(3)要满足人的生理需求,也要满足人的心理需求(视觉、听觉、触觉、味觉）
如：茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主，空间要小一些，以营造温馨、宁静的效果
办公室以冷色调为主，空间要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态
（4）信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。
如：电话机的号码显示、手机的来电显示、带摄像头的手机、3G手机、从收音机到电视机
利用键盘
鼠标输入
指令
电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者
当然，电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
样的，例如：图象画面，
声音等等
人与电脑之间实现了信息的相互交流
好方便啊！
普通人与特殊人群
静态的人和动态的人
在实现合理的人机关系中，应该注意处理好以下的关系：
生理需求和心理需求
信息的交互（人机之间的信息交流）
地下通道
坐在椅子上、人与床
茶座、咖啡厅、办公室、医院
电脑、手机
阅读：汽车的颜色
阅读：汽车的颜色
危险：黑色 、棕色、绿色、灰色
哪种颜色的汽车最危险？
哪种颜色的汽车最安全？
安全：银灰色、红色、黄色、蓝色
小结：设计中的人机关系
什么是人机关系
人机关系要实现的目标
如何实现合理的人机关系
学生活动
利用课本第43页“综合实践”第2题，观察学校设计图纸，找出其中人机关系设计不合理的地方。
（1）操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。
修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之
曹操在园门上写“活”字。说明曹操心理上的感觉:对门的尺寸不满意.
第二节 设计中的人机关系
1.什么是人机关系：
我们每个人无时无刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系。这种人与物品的相互的关系称为人机关系。
2.思考，人机关系中的机指的是什么？
在人机关系概念中，“机”的内涵丰富。“机”除了通常所说的机器之外还有仪表、仪器、家具、服装等等，甚至是周围的环境，简单的说，“机”是指我们身边的所有物品。
人
机
教师
农民
鱼翁
司机
同学
粉笔
锄头
鱼竿
方向盘
拖把
马上行动
教师拿着粉笔板书
农民用锄头锄地
鱼翁在河边用鱼竿钓鱼
司机手握方向盘
同学拿着拖把拖地
案例分析：人与门之间构成哪些层面的人机关系？分别加以说明。
手与门把手
人与门框
开门时的人机关系:
人与门板
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
1、人与电梯门的人机关系。
2、人与电梯外按键的人机关系。
3、人与电梯厢体的人机关系。
4、人与电梯内按键的人机关系。
分析人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子构成的人机关系：
手臂
背
臀
腿
脚
扶手
靠背
椅子垫、高度
椅子垫
地面、椅子腿
马上行动:
思考
为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？
2.人机关系要实现的目标
阅读: 案例分析----铁锹的作业效率
思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高?
设计中应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。
泰勒的高效管理法
铁锹实验
泰勒是佰利恒钢铁公司的总工程师。铲运工人自带铁锹上班，铁锹的形状大小均不相同，铲运工人每人每天铲运16吨物料。
用装5kg、 10kg、17kg、20kg煤的四种铁锹进行试验。
得出的结论是：用10kg铁锹时每天的铲料量是最多的。
他发明了一个办法，铲轻料的用大铁锹，铲重料的用小铁锹，保证每锹都在10公斤左右。
马上行动
人机关系所追求的健康,是人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。
马上行动:
指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。
靠背角度大
座面倾斜
靠背高度低
座面太小
人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
看这张图片说明人机关系还应考虑什么问题？
在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们的身体造成伤害 .
自主探究：
在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？哪些地方没人实现人机关系中的安全目标？
想一想:
在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举一、二个。
环保
美观
经济
……
人机关系要实现的几个目标是融为一体的，而不是只实现某一个目标就可以了，而是需要将几个目标综合起来加以考虑。
小结：人机关系要实现的目标
高效
健康
舒适
安全
首先应该明确设计涉及哪些人机关系。
其次要考虑相关人机关系涉及的因素和技术指标。
最后我们还应该注意处理好以下几方面的关系。
3、如何实现合理的人机关系
1.普通人群和特殊人群
(1) 设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人群的需要.
如图所示的地下通道，你认为其设计忽略了哪些人群的需要 ?
马上行动:
盲人 残疾人
老年人婴幼儿
讨论: 本图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？
单车\婴儿车
(2)设计要符合人体的静态与动态的人尺寸。
1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸?
2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。
(3)要满足人的生理需求,也要满足人的心理需求(视觉、听觉、触觉、味觉）
如：茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主，空间要小一些，以营造温馨、宁静的效果
办公室以冷色调为主，空间要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态
（4）信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。
如：电话机的号码显示、手机的来电显示、带摄像头的手机、3G手机、从收音机到电视机
利用键盘
鼠标输入
指令
电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者
当然，电脑反馈给操作
者的信息可以是多种多
样的，例如：图象画面，
声音等等
人与电脑之间实现了信息的相互交流
好方便啊！
普通人与特殊人群
静态的人和动态的人
在实现合理的人机关系中，应该注意处理好以下的关系：
生理需求和心理需求
信息的交互（人机之间的信息交流）
地下通道
坐在椅子上、人与床
茶座、咖啡厅、办公室、医院
电脑、手机
阅读：汽车的颜色
阅读：汽车的颜色
危险：黑色 、棕色、绿色、灰色
哪种颜色的汽车最危险？
哪种颜色的汽车最安全？
安全：银灰色、红色、黄色、蓝色
小结：设计中的人机关系
什么是人机关系
人机关系要实现的目标
如何实现合理的人机关系
学生活动
利用课本第43页“综合实践”第2题，观察学校设计图纸，找出其中人机关系设计不合理的地方。