第三节 技术的未来 课件(35张幻灯片)

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名称 第三节 技术的未来 课件(35张幻灯片)
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文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 通用技术
更新时间 2019-06-09 21:36:03

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第三节 技术的未来
技术与设计1
未来的技术将走向何方?
人类的需要推动了技术的发展,技术的发展推动了社会的进步。
在日新月异的21世纪,人类社会将继续发生重大变化。技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。面对技术对人类、对社会所产生的重大影响,人们常常会问:
就“无线家庭一天的无线生活”,根据自已所知道的技术,在胆设想,口头续编文莉一家晚上的生活。
阅读 “无线家庭”的一天的“无线生活”
家庭网络
畅想:1000年后地球人的生活
轻松一刻
未来生活--太空旅游
未来生活--月球城市
未来生活--水上住宅
未来生活--海上度假乐园
未来生活--海底隧道:海南汽车、火车直通大陆
未来生活--身上的衣服会根据时尚潮流自动更换
未来生活--化妆会变得简单得多
未 来 生 活-书包背你上学
未来生活--自动刮胡刀自动刮胡刀不需要乱七八糟的乳液和泡沫也能让爸爸保持好的仪表.
未 来 生 活- - -在停车标志面前,汽车不停也得停.
未 来 生 活- -睡觉的时候机器帮你锻炼
将来有一天,调台时你也可以不换节目而只是换节目里的某个演员!
未 来 生 活- -戴上飞行帽后想要到处走走可比骑车快多了,也方便多了.
未 来 生 活- -敢敲脏话的话,电脑就会惩罚你
未 来 生 活- -四条腿的牛仔裤,去哪都不怕没地方坐了!
未来的医生也很神奇,所以他们不用x光也可以检查你的骨骼有没有问题.
只要几秒钟就可以变成日晒的健康肤色 .
当你生病的时候,特殊的设备会自动照料好你鼻涕不断的鼻子.
人工智能、
意识上传、
超大型工程、
分子制造技术、
自我复制的机器人、
电子人、
太空移民、
基因疗法/核糖核酸干预、
虚拟现实、
人体冷冻 ?
十项被认为是超越人类极限的未来技术
1.人工智能
思维、感知、想象、发现、交流、都可实现人工合成
2.意识上传
把人类脑部的所有东西包括(意识、精神、思想、记忆)上传至电脑或其他人工智能的机器上。
3.超大型工程
典型的大型工程指那些至少长达1000公里的巨物,如太空电梯、戴森球体等等
4.分子制造技术
以原子的精度生产绝大多数产品.
只需一立方厘米发动机就足以驱动一辆汽车
5.自我复制的机器人
吞噬整个沙漠,把海水淡化成河流,把空气中的二氧化碳变成石灰岩的山脉,人类的能源危机、气候危机和粮食危机都可以轻松解决。它们的秘诀是自我增殖。
 6.电子人
电子人是人与机器的结合——部分是人,部分是机器。”
7.太空移民
8.基因疗法/核糖核酸干预
基因疗法就是用好的基因替换掉不好的基因,而核糖核酸(RNA)干预则可以有选择地将不好的基因剔除掉。两项技术结合起来,我们人类就有了一种前所未有的控制我们的基因代码的能力。
 9. 虚拟现实
用不了多久,虚拟现实就不仅仅是视觉上的逼真了,还会有逼真的触觉,它会让你的感觉相信触觉技术正在传递真实的事情。
10. 人体冷冻
科学家们经常谈论人体冷冻术,设想将人体冰冻起来,再让他在未来某个时候苏醒。
对“技术的未来充满希望”有什么看法?
《告后人书》
我们这个时代产生了许多天才人物,他们的发明可以使我们生活舒适得多……纵然有这一切……人人都生活在恐惧的阴影里,生怕失业……而且不同国家的人民还不时互相残杀。因此,一想到未来,大家都忧心忡忡。
正方:技术的进一步发展可以解决当前技术自身引发的一系列问题,我们要相信技术,依赖技术。
 反方:技术的进一步发展固然可以消除它所带来的一切已知的危害,但是谁能保证,它不会给我们带来新的更为严重的灾难呢?
1、辩方陈词立论阶段:
(1)正、反方一辩发言
先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点。必须在1分钟内完成,10字左右。
(2)正、反方二辩发言
正方二辩、反方二辩以简洁文字重点从理论上论证己方观点;必须在1分钟内完成。
(3)正、反方三辩发言
由正方三辩、反方三辩分别以简洁文字进行实证分析,为本方观点提供论据支持。必须在1分钟内完成。
2、自由辩论阶段
由正方首先发言,然后反方发言,正反方依次轮流发言。
(每个队员不超过1分30秒)
3、总结阶段
(1)反方四辩总结陈词(1分30秒)
(2)正方四辩总结陈词(1分30秒)
4.教师与同学点评和总结。
辩论赛流程
辩论赛流程
辩论赛规则
1、每位队员必须在规定的时间内完成,超过时间按照弃权处理。
2、自由辩论规则
自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
3、表达要求
(1)论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。
(2)迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切中要害。
(3)反映敏捷,应对能力强。
(4)表达清晰、层次清楚,逻辑严密。
4. 所用语言和辩论风格讲究文明礼貌。不得对对方辩友进行人身攻击。
辩论
正方:技术的进一步发展可以解决当前技术自身引发的一系列问题,我们要相信技术,依赖技术。
 反方:技术的进一步发展固然可以消除它所带来的一切已知的危害,但是谁能保证,它不会给我们带来新的更为严重的灾难呢?
1、辩方陈词立论阶段:
(1)正、反方一辩发言
先由正反双方主辩发出陈述本方主要观点。必须在1分钟内完成,10字左右。
(2)正、反方二辩发言 正方二辩、反方二辩以简洁文字重点从理论上论证己方观点,必须在1分钟内完成。
(3)正、反方三辩发言
由正方三辩、反方三辩分别以简洁文字进行实证分析,为本方观点提供论据支持。必须在1分钟内完成。
2、自由辩论阶段
由正方首先发言,然后反方发言,正反方依次轮流发言。
(每个队员不超过1分30秒)
3、总结阶段
(1)反方四辩总结陈词(1分30秒)
(2)正方四辩总结陈词(1分30秒)
4.教师和同学代表点评和总结。

要从人类根本的、共同的、长远的利益出发,理性地看待技术,要更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。
技术的未来既充满希望,也隐含威胁。理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。
能够正确、全面地认识技术的作用和地位,将有助于我们今后能正确地理解、使用、管理和评价技术,从而能更好地适应未来迅速发展的社会需要。而正确地理解、使用、管理和评价技术的能力的强弱程度恰恰就代表了一个人技术素养的水平高低。
“提高学生技术素养”正是通用技术课程的基本目标之一!(粤教)
直面技术的未来
课外探究(粤教)
技术的发展日新月异。高新技术已经成为社会发展、文明进步、经济增长的主要动力。电子信息、生物制药、新材料、新能源、航空航天、现代农业、医疗、光机电一体化和环保等多个领域的最新技术成果层出不穷。请同学们选取任一个领域,然后上网查询:该领域有哪些最新的技术成果和最新的技术进展?这些成果和进展对社会的发展起到了什么作用? 收集资料,制作ppt发老师邮箱:491576874@qq.Com。将会选择合适时机全班或者全级展示。
本章知识小结:
从人类根本的、共同的、长远的利益出发,理性地看待技术,要更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。让我们一起昂首走向未来吧!
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