苏教版生物七年下12.2 人体的神经调节（第2课时）课件（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版生物七年下12.2 人体的神经调节（第2课时）课件（共33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-10 15:31:30 | ||
图片预览
文档简介
课件33张PPT。苏教版七年级下册生物第二节 人体的神经调节
（第二课时）一、情境引入刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?二、学习新知---1.反射概念：通过神经系统对接收的信息做出的反应，
称为反射。
反射是神经系统调节生命活动的基本方式。二、学习新知---2.反射的类型反射的类型：
⑴非条件反射：是一种简单、低级的神经活动，不受大脑皮层的控制，是生来就有的反应。如眨眼、呼吸、吮吸等。
⑵条件反射：是高级神经活动的基本调节方式，人和动物共有的生理活动。 小组活动：膝跳反射二、学习新知------3.非条件反射思考：
1.在实验过程中，被测试同学的膝盖发生了什么反应？这种反应是哪种类型的反射？
2.在这一过程中，你能用大脑控制自己不作出这样的反应吗？当你叩击同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应，这种现象称为膝跳反射。膝跳反射是先天性的反射，又称非条件反射。思考你还能举一些非条件反射的例子吗？人和动物的行为都是非条件反射吗？①概念：条件反射人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
②条件反射是一种后天性的反射，需要大脑参与。二、学习新知------4.条件反射二、学习新知------4.条件反射活动二：小组合作，阅读巴甫洛夫的实验过程，了解狗建立条件反射的过程。问题：非条件反射是生来就有的，那么通过学习形成的条件反射是如何建立的呢？条 件 反 射 的 建 立 过 程条件反射建立后，如果不用给条件刺激强化，条件反射就会消退。 建立条件反射需要的条件：1.以非条件反射为基础。2.大脑皮层的参与。3.非条件刺激与条件刺激反复结合。4.一旦建立需要不断巩固。建立条件反射的意义：显著增强人和动物适应复杂多变环境的能力。二、学习新知------4.条件反射二、学习新知------5.人类特有的条件反射
1.人类条件反射的建立比狗复杂得多，但基本过程差不多。
2.更重要的是，人类还能对抽象的语言、文字等信息发生发应，从而建立起特有的条件反射。活动三：测定学习时间 一笔画
走迷宫
二、学习新知------5.人类特有的条件反射学习时间记录表所用时间是不是逐渐变短？为什么？经过多次练习，完成反射活动的时间会逐渐缩短同学A
①课前预习
②上课认真听讲
③认真完成作业
④每天对新授内容复习
⑤定期复习同学B
①课前预习
②上课认真听讲
③完成作业
④考试前复习
条件反射在学习中的运用二、学习新知------5.人类特有的条件反射这学期谁的学习效果更好？ 1.动动脑，说说看：请判断下面的反射是条件反射还是非条件反射： 练一练非条件反射蜘蛛结网惊弓之鸟条件反射 小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。非条件反射海豚表演条件反射小狗钻火圈条件反射婴儿吮吸反射非条件反射 海豚表演条件反射2.你能说说非条件发射和条件反射的区别和联系吗？ 练一练生来就有后天学习形成固定,
不会消退暂时,可
以消退吃食物
分泌唾液看到或听
到食物也
分泌唾液二、学习新知------6.睡眠青少年在睡眠期间，垂体分泌的
生长激素明显增多，有利于生长
发育。青少年时期，学习任务较重，
用脑较多，应该有足够的睡眠，
每天的睡眠时间应不少于
8小时。1.下列叙述中不属于反射的是（ ）
A.手被火烧立即缩回
B.斑马逃避狮的追捕
C.下雨了，迅速寻找避雨地方
D.草履虫逃避有害刺激
2.做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ）
A.膝盖 B.膝盖下韧带
C.小腿 D.大腿DB3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.吃肉流唾液
B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液
D.听到相声哈哈大笑D4.下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是
（ ）
A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B.学生听见铃声，跑进教室
C.司机看见红灯，停止前进
D.风沙吹进眼里，出现流泪现象D三、课堂小结1.我们吃酸梅分泌唾液和看到酸梅分泌唾液有什么区别？
2.举出一些人类特有的条件反射的例子。
3.为什么我们要经常复习学过的知识？感受器传入神经传出神经效应器12345神经中枢四、课堂延伸-----反射弧郑板桥训驴 少年郑板桥为惩罚家乡一个常常骑驴逼债并强令人鞠躬行礼的地主，便带上有荆棘的树鞭偷偷溜进地主的驴舍，一边向驴鞠躬，一边用树鞭狠抽驴。反复如此，直至他远远鞠躬，驴子就本能地蹦跳起来。致使有一天，地主又骑驴去收租时，郑板桥远远地频频向驴鞠躬，驴子则不停地瞎蹦跳起来，把地主摔个鼻青脸肿。一次两次之后，地主再也不敢骑驴收租了，也宣布人们对他免礼。 课外阅读课后作业 兴奋剂是指能改变运动员身体条件和精神状态，从而提高竞技力的某些药物或物质。兴奋剂的品种很多，国际奥委会规定的禁用药物就有很多种。运动员在比赛中使用兴奋剂，既违反体育道德，也违反医学道德。收集资料，和同学交流运动员服用兴奋剂有哪些危害。
（第二课时）一、情境引入刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?二、学习新知---1.反射概念：通过神经系统对接收的信息做出的反应，
称为反射。
反射是神经系统调节生命活动的基本方式。二、学习新知---2.反射的类型反射的类型：
⑴非条件反射：是一种简单、低级的神经活动，不受大脑皮层的控制，是生来就有的反应。如眨眼、呼吸、吮吸等。
⑵条件反射：是高级神经活动的基本调节方式，人和动物共有的生理活动。 小组活动：膝跳反射二、学习新知------3.非条件反射思考：
1.在实验过程中，被测试同学的膝盖发生了什么反应？这种反应是哪种类型的反射？
2.在这一过程中，你能用大脑控制自己不作出这样的反应吗？当你叩击同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应，这种现象称为膝跳反射。膝跳反射是先天性的反射，又称非条件反射。思考你还能举一些非条件反射的例子吗？人和动物的行为都是非条件反射吗？①概念：条件反射人和动物通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
②条件反射是一种后天性的反射，需要大脑参与。二、学习新知------4.条件反射二、学习新知------4.条件反射活动二：小组合作，阅读巴甫洛夫的实验过程，了解狗建立条件反射的过程。问题：非条件反射是生来就有的，那么通过学习形成的条件反射是如何建立的呢？条 件 反 射 的 建 立 过 程条件反射建立后，如果不用给条件刺激强化，条件反射就会消退。 建立条件反射需要的条件：1.以非条件反射为基础。2.大脑皮层的参与。3.非条件刺激与条件刺激反复结合。4.一旦建立需要不断巩固。建立条件反射的意义：显著增强人和动物适应复杂多变环境的能力。二、学习新知------4.条件反射二、学习新知------5.人类特有的条件反射
1.人类条件反射的建立比狗复杂得多，但基本过程差不多。
2.更重要的是，人类还能对抽象的语言、文字等信息发生发应，从而建立起特有的条件反射。活动三：测定学习时间 一笔画
走迷宫
二、学习新知------5.人类特有的条件反射学习时间记录表所用时间是不是逐渐变短？为什么？经过多次练习，完成反射活动的时间会逐渐缩短同学A
①课前预习
②上课认真听讲
③认真完成作业
④每天对新授内容复习
⑤定期复习同学B
①课前预习
②上课认真听讲
③完成作业
④考试前复习
条件反射在学习中的运用二、学习新知------5.人类特有的条件反射这学期谁的学习效果更好？ 1.动动脑，说说看：请判断下面的反射是条件反射还是非条件反射： 练一练非条件反射蜘蛛结网惊弓之鸟条件反射 小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。非条件反射海豚表演条件反射小狗钻火圈条件反射婴儿吮吸反射非条件反射 海豚表演条件反射2.你能说说非条件发射和条件反射的区别和联系吗？ 练一练生来就有后天学习形成固定,
不会消退暂时,可
以消退吃食物
分泌唾液看到或听
到食物也
分泌唾液二、学习新知------6.睡眠青少年在睡眠期间，垂体分泌的
生长激素明显增多，有利于生长
发育。青少年时期，学习任务较重，
用脑较多，应该有足够的睡眠，
每天的睡眠时间应不少于
8小时。1.下列叙述中不属于反射的是（ ）
A.手被火烧立即缩回
B.斑马逃避狮的追捕
C.下雨了，迅速寻找避雨地方
D.草履虫逃避有害刺激
2.做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ）
A.膝盖 B.膝盖下韧带
C.小腿 D.大腿DB3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A.吃肉流唾液
B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液
D.听到相声哈哈大笑D4.下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是
（ ）
A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B.学生听见铃声，跑进教室
C.司机看见红灯，停止前进
D.风沙吹进眼里，出现流泪现象D三、课堂小结1.我们吃酸梅分泌唾液和看到酸梅分泌唾液有什么区别？
2.举出一些人类特有的条件反射的例子。
3.为什么我们要经常复习学过的知识？感受器传入神经传出神经效应器12345神经中枢四、课堂延伸-----反射弧郑板桥训驴 少年郑板桥为惩罚家乡一个常常骑驴逼债并强令人鞠躬行礼的地主，便带上有荆棘的树鞭偷偷溜进地主的驴舍，一边向驴鞠躬，一边用树鞭狠抽驴。反复如此，直至他远远鞠躬，驴子就本能地蹦跳起来。致使有一天，地主又骑驴去收租时，郑板桥远远地频频向驴鞠躬，驴子则不停地瞎蹦跳起来，把地主摔个鼻青脸肿。一次两次之后，地主再也不敢骑驴收租了，也宣布人们对他免礼。 课外阅读课后作业 兴奋剂是指能改变运动员身体条件和精神状态，从而提高竞技力的某些药物或物质。兴奋剂的品种很多，国际奥委会规定的禁用药物就有很多种。运动员在比赛中使用兴奋剂，既违反体育道德，也违反医学道德。收集资料，和同学交流运动员服用兴奋剂有哪些危害。