第二节 生物进化的历程 课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 第二节 生物进化的历程 课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-10 15:38:52 | ||
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文档简介
课件22张PPT。知 识 回 顾生 机 盎 然 的 生 物 圈这些有机物在原始的海洋中不断地相互作用，经过漫长的岁月，才逐渐形成了（ ）。如单细胞生物：蓝藻。原 始 海 洋米勒实验说明，原始地球尽管不能形成（ ）但能形成构成生物体的（ ）。原 始 地 球进化？生命有机物原始的生命1、举例说出研究生物进化的方法。
2、概述生物进化的主要历程。学会收集地质学、化石记录、解剖学等方面的 证据，认同生物进化的理论，通过观察、对比、使自己的识图能力进一步提高。1、通过对化石资料的收集，培养学习生物的兴趣，热爱科学的态度。
2、通过对比认识生命起源的不同观点，形成辩证唯物主义自然观，自觉抑制非科学观点。
生物进化的历程探究 资 料 分 析 12、根据鱼类、两栖类、爬行类和哺乳动物化石出现的早晚，推测它们的进化历程是怎样的？结合课本P52页的材料1，完成导学案内容。1、什么是化石？化石在地层中的 分布有何规律？3、根据孔子鸟与爬行动物及鸟类的身体结构比较，可以作出怎样的推测？（小组合作完成）遗 体 化 石遗 物 化 石遗 迹 化 石化石：是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
化石是生物进化最直接、最有力的证据。 规 律: 1、在越古老的地层里，成为化石的生物越 越 2、在越晚近的地层里，成为化石的生物越 越 简单低等复杂高等比较鸟类、孔子鸟、爬行动物孔子鸟孔子鸟 规 律: 1、在越古老的地层里，成为化石的生物越 越 2、在越晚近的地层里，成为化石的生物越 越 简单低等复杂高等鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类探 究资料分析2比较蝙蝠的翼手、鲸的鳍肢、猫的前肢、猿的上肢和人的上肢，在骨的组成和排列上有哪些相似之处？这说明什么？肱骨桡骨 尺骨腕骨掌骨 指骨组成和排列方式基本一致比较解剖学为生物进化提供最重要的证据是同源器官。同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。拓 展胚胎学上的证据比较胚胎学也为生物进化提供了重要的证据。鱼蝾螈龟鸡猪猴兔人拓 展分子生物学上的证据比较蛋白质分子差异的方法，常用作比较生物进化和分类的依据。通过对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。亲缘关系最近比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以比较对照，确定它们的相同和不同之处。填入您的内容 生物进化的方法 在研究生物进化过程中，
比较法是最重要的方法之一。研究填入您的内容 合作交流 推测历程 （小组合作）探 究1、组长组织组员讨论，根据已学过和动植物类群特征，补充完整课本P54进化树空缺。
2、仔细阅读，讨论进化树，推测动物、植物进化大致历程。
3、进一步归纳出生物进化总体趋势，并说明你的依据（形态结构、生活环境、进化水平等）。 活动要求： 生物进化的大致历程探 究植物进化的大致历程：脊椎动物进化的大致历程： 生物进化的大致历程探 究无脊椎动物进化的大致历程：填入您的内容 生物进化的大致历程探 究生物进化的总体趋势： 一般来说，是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。哺乳类被子
植物两栖类形态结构：生活环境：进化水平：由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等这节课你的收获是什么？谈 谈当堂达标2、在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单，越低等。（ ）一、判断题：1、在晚近地层中的成为化石的生物一定比在古老地层中成为化石的生物高等.( )二、选择题：1、如图所示几种生物类群的进化关系。下列有关叙述错误的是（ ）A、最先出现的类群是甲
B、乙和丙都是由甲进化而来的
C、戊最有可能比甲低等
D、丁的结构比丙的复杂C当堂达标二、选择题：2、学习了生物进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是（ ）A、化石是研究生物进化的最直接证据
B、不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生 物之 间的亲缘关系
C、生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D、始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类D3、下列关于生物进化叙述正确的是（ ）A、化石是研究生物进化的唯一证据
B、原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生 物体的有机物
C、生物进化的总体趋势，是由体型小到体型大，由 低等到高等， 由水生到陆生
D、原始大气中有氧气、二氧化碳、水蒸气等气体B当堂达标二、选择题：4、如图表示脊椎动物的进化关系。下列叙述正确的是（ ）A、甲类和乙类都只生活在水中
B、丙类体温恒定，是两栖动物
C、丁类是由古代丙类进化而来的
D、鸟类最高等，因为可以飞行C
2、概述生物进化的主要历程。学会收集地质学、化石记录、解剖学等方面的 证据，认同生物进化的理论，通过观察、对比、使自己的识图能力进一步提高。1、通过对化石资料的收集，培养学习生物的兴趣，热爱科学的态度。
2、通过对比认识生命起源的不同观点，形成辩证唯物主义自然观，自觉抑制非科学观点。
生物进化的历程探究 资 料 分 析 12、根据鱼类、两栖类、爬行类和哺乳动物化石出现的早晚，推测它们的进化历程是怎样的？结合课本P52页的材料1，完成导学案内容。1、什么是化石？化石在地层中的 分布有何规律？3、根据孔子鸟与爬行动物及鸟类的身体结构比较，可以作出怎样的推测？（小组合作完成）遗 体 化 石遗 物 化 石遗 迹 化 石化石：是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。
化石是生物进化最直接、最有力的证据。 规 律: 1、在越古老的地层里，成为化石的生物越 越 2、在越晚近的地层里，成为化石的生物越 越 简单低等复杂高等比较鸟类、孔子鸟、爬行动物孔子鸟孔子鸟 规 律: 1、在越古老的地层里，成为化石的生物越 越 2、在越晚近的地层里，成为化石的生物越 越 简单低等复杂高等鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类探 究资料分析2比较蝙蝠的翼手、鲸的鳍肢、猫的前肢、猿的上肢和人的上肢，在骨的组成和排列上有哪些相似之处？这说明什么？肱骨桡骨 尺骨腕骨掌骨 指骨组成和排列方式基本一致比较解剖学为生物进化提供最重要的证据是同源器官。同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。拓 展胚胎学上的证据比较胚胎学也为生物进化提供了重要的证据。鱼蝾螈龟鸡猪猴兔人拓 展分子生物学上的证据比较蛋白质分子差异的方法，常用作比较生物进化和分类的依据。通过对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。亲缘关系最近比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以比较对照，确定它们的相同和不同之处。填入您的内容 生物进化的方法 在研究生物进化过程中，
比较法是最重要的方法之一。研究填入您的内容 合作交流 推测历程 （小组合作）探 究1、组长组织组员讨论，根据已学过和动植物类群特征，补充完整课本P54进化树空缺。
2、仔细阅读，讨论进化树，推测动物、植物进化大致历程。
3、进一步归纳出生物进化总体趋势，并说明你的依据（形态结构、生活环境、进化水平等）。 活动要求： 生物进化的大致历程探 究植物进化的大致历程：脊椎动物进化的大致历程： 生物进化的大致历程探 究无脊椎动物进化的大致历程：填入您的内容 生物进化的大致历程探 究生物进化的总体趋势： 一般来说，是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。哺乳类被子
植物两栖类形态结构：生活环境：进化水平：由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等这节课你的收获是什么？谈 谈当堂达标2、在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单，越低等。（ ）一、判断题：1、在晚近地层中的成为化石的生物一定比在古老地层中成为化石的生物高等.( )二、选择题：1、如图所示几种生物类群的进化关系。下列有关叙述错误的是（ ）A、最先出现的类群是甲
B、乙和丙都是由甲进化而来的
C、戊最有可能比甲低等
D、丁的结构比丙的复杂C当堂达标二、选择题：2、学习了生物进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是（ ）A、化石是研究生物进化的最直接证据
B、不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生 物之 间的亲缘关系
C、生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D、始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类D3、下列关于生物进化叙述正确的是（ ）A、化石是研究生物进化的唯一证据
B、原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生 物体的有机物
C、生物进化的总体趋势，是由体型小到体型大，由 低等到高等， 由水生到陆生
D、原始大气中有氧气、二氧化碳、水蒸气等气体B当堂达标二、选择题：4、如图表示脊椎动物的进化关系。下列叙述正确的是（ ）A、甲类和乙类都只生活在水中
B、丙类体温恒定，是两栖动物
C、丁类是由古代丙类进化而来的
D、鸟类最高等，因为可以飞行C