人教部编版九年级历史下册第1-2单元 单元检测题(含答案）

九年级历史下册第一至二单元检测题
(满分：60分　　　　　考试时间：60分钟)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共30分)
题号
1
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3
4
5
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8
9
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15
答案
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．★“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民地的滂沱大雨。”下列有关印度民族大起义说法不正确的是(　B　)
A．1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者
B．起义席卷整个印度
C．起义沉重打击了英国殖民者
D．是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分
2．★美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”这句话说明美国革命(　C　)
A．推动了英国资产阶级革命 B．导致了法国大革命
C．影响了玻利瓦尔领导的拉美革命 D．引发了英国的宪章运动
3．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”这表明(　B　)
A．农奴没有获得解放 B．农奴制危机严重
C．改革没有推动俄国发展 D．改革是封建性质的
4．某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作出了这样的评价：“……因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位历史学家认为这一法令（ B ）
A．解决了农奴的贫困问题 　　　 B．为资本主义发展提供了自由劳动力
C．加速了俄国向亚洲扩张 D．使俄国成为发达资本主义国家
5．林肯写道：“如果不解放一个奴隶就能保存联邦，我就一个不解放；如果解放全部奴隶就能保存联邦，我就全部解放；如果解放一部分奴隶，不解放其他奴隶就能保存联邦，我也照办。”对这句话理解正确的是（ B ）
①林肯主张限制奴隶制　②林肯的最高目标是拯救联邦 　③废除奴隶制是维护联邦统一的一种手段　④这样有助于最大限度地打击和孤立叛乱各州的奴隶主
A．①②③ B．②③④　 C．①③④　 D．①②③④
6．有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍。”其所说的内部障碍和外部障碍分别是(　B　)
A．英国殖民统治、黑人奴隶制度 B．黑人奴隶制度、英国殖民统治
C．封建制度、黑人奴隶制度 D．封建制度、英国殖民统治
7．★“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关(　D　)
A．消除封建割据，加强中央集权 B．创办近代企业，引进西方技术
C．允许土地买卖，承认土地私有 D．提倡文明开化，大力发展教育
8．《大国崛起》中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是D
A．“弃旧图新”指明治政府的改革 B．“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵
C．闭关锁国造成了日本的落后 D．明治维新后日本逐步和平崛起
9．★19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是(　C　)
选项
史实
结论
A
俄国废除农奴制
彻底消除了封建残余
B
中国洋务运动
是中国近代史的开端
C
日本明治维新
是一次资产阶级改革
D
美国南北战争
实现了美国的独立
10.19世纪中期，为铲除生产关系中不利于资本主义经济发展的因素而发生的重大事件有 （ C ）
①英国资产阶级革命　②美国独立战争　③美国南北战争　④俄国1861年改革
A．①② B．②③ C．③④ D．②③④
11．如图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。导致变化的根本原因是(　D　)
A．殖民扩张 B．资本主义制度开始确立
C．开始使用大机器生产 D．第二次工业革命的开展
12．卡尔·本茨被称为“汽车之父”。使他创制汽车成为可能的前提条件是（ D ）
A．蒸汽机的改进 B．电动机的发明 C．电器的发明 D．内燃机的创设
13．★有学者说：“(西欧)以前的社会中，知识分子与大众之间在教育水平上的隔阂，现在则仅为程度高低的细小差别。从表面上看，这种变化与机器革命没有任何联系，但事实上正是机器革命才使世界上渐渐消除了文盲阶层。”其意在说明（ B ）
A．大众教育开始在西欧兴起 B．工业革命促进了教育发展
C．社会精英成为变革的主体 D．机器生产有利于社会平等
14．“苹果落地”的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是(　C　)
A．爱迪生——电灯泡 B．爱因斯坦——相对论
C．牛顿——万有引力 D．达尔文——进化论
15．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是(　D　)
①但丁——《神曲》　②达尔文——《最后的晚餐》　③贝多芬——《英雄交响曲》
④莎士比亚——《哈姆雷特》
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
第Ⅱ卷(非选择题，共30分)
二、非选择题(每小题10分，共30分)
16．近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”——肖德甫《大国法则》
材料二：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。——杰里·齐格勒《新全球史》
材料三：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
(1)材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？依据材料一并结合所学知识回答，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？(3分)
英国资产阶级革命；因为通过革命，英国建立起君主立宪制度，奠定了现代英国的制度基础。
(2)材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？ “社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？(2分)
农奴制；1861年改革(或废除农奴制改革，或亚历山大二世的改革)。
(3)根据材料三并结合所学知识回答，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命(工业革命)？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？(2分)
第二次工业革命；废除黑人奴隶制度。
(4)上述三国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？(3分)
国家要发展，民族要振兴，必须建立在先进制度的基础上，国家要发展，科技要领先，要重视科学技术，深化改革等。(有理即可)
17．阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一：有这样一场流血战争——它从来克星顿打响，在约克镇结束，历时六年。昔日不可一世的宗主国不得不低下高昂的头，和自己的殖民地子民面对面地平等地谈判。它孕育出北美大陆第一个独立国家——美国，并为这个国家资本主义的发展扫除了第一道障碍——英国人的殖民统治。
材料二：还有这样一场流血战争——曾经并肩战斗的北方工商业资产阶级和南方种植园奴隶主，终因奴隶制的存废问题而反目成仇，兵戎相见，但万幸的是，“不欢”并未造成国家“而散”的结局。有一位总统，因为此战而命丧，也因为此战而永生。
材料三：美国历史大事年表(部分)
1860年
美国工业总产值居世界第四位
1862年
颁布《宅地法》、__A__
1865年
南北战争以北方胜利告终
1879年
__B__研制成功耐用碳丝灯泡
1890年
电气设备工厂生产了价值高达2 180万美元的产品
1894年
美国工业总产值跃居世界首位
(1)写出材料一中“这场战争”的名称，并概括其历史影响。(3分)
美国独立战争。结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展。
(2)材料二中“这场战争”发生的主要原因是什么？“总统”指的是谁？(2分)
奴隶制阻碍了资本主义的发展。林肯。
(3)请将材料三中的A、B两个空白处填充完整。(2分)
A．《解放黑人奴隶宣言》；B.爱迪生
(4)结合上述材料，分析1894年美国工业总产值跃居世界首位的原因有哪些。(3分)
完成了国家统一；解放了黑人奴隶，为北方资本主义发展提供了大量劳动力；第二次工业革命的推动。
18．科学技术是人类文明的引擎。阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一：从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年，英国工业总产值占世界的1/3，对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占2/3，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国成为“世界工厂”的主要原因和表现。(4分)
主要原因：率先完成了工业革命；劳动生产率大幅度提高；资本主义制度的确立；推行海外扩张政策；海外市场广阔。表现：工业总产值占世界的1/3；生铁产量占世界的一半；煤炭占2/3；成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国；世界变成英国的市场。
材料二：瓦特改良的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量煤，而且使人类从此拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然……古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化。……德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。一批重要发明在德国诞生，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技强国之一。——《大国崛起》解说词
(2)阅读材料二并结合所学知识，请举出工业革命和第二次工业革命中科技成果各一项，并分别说明它们给人类生活带来的积极影响。(4分)
工业革命的成果：火车(或汽船、轮船、蒸汽机)；影响：火车(或汽船，轮船)缩短旅行时间，使交通更便利；蒸汽机提供新的动力。(言之有理即可得分)第二次工业革命的成果：汽车(或飞机、电话、电报、电灯、发电机、电动机、内燃机)；影响：汽车(或飞机)改变生活方式，扩大活动范围，加强人与人之间的交流；电话(或电报)加强世界的联系；电灯给人们的生活带来方便；发电机(或电动机、内燃机)提供新的动力。(言之有理即可得分)
材料三：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活，但是，科技发展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
(3)根据材料三，谈谈你对科技革命的认识。(2分)
认识：科学技术是一把双刃剑。科技革命极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活。同时也带来了负面影响。(围绕题意，言之有理亦可给分)