人教版七年级下册生物第四单元第七章人类活动对生物圈的影响 达标测试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册生物第四单元第七章人类活动对生物圈的影响 达标测试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 56.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-10 15:59:30 | ||
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文档简介
第四单元 第七章 人类活动对生物圈的影响
达标测试卷
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．关于人对生物圈影响的叙述，错误的是（ ）
A．科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增
B．人口膨胀对生物圈的压力越来越大，环境破坏不断加剧
C．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存
D．人类活动对生物圈的影响都是负面的
2．我国黄河流域的黄土高原，曾经有着茂密的森林植被，但后来许多地区变成了荒山秃岭。造成这种变化的主要原因是（ ）
A．地壳运动频繁 B．寒流长期侵袭
C．人类过度砍伐 D．常年干旱缺水
3．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（ ）
A．实施计划生育 B．引进和种植国外动植物新品种
C．垃圾分类，部分回收利用 D．节能减排，减少污染
4．不利于保护生态环境的行为是（ ）
A．使用纸质包装袋 B．使用无磷洗衣粉 C．焚烧秸秆 D．植树造林
5．“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是（ ）
A．随意丢弃废旧电池
B．大量燃放烟花爆竹
C．将实验后的废液直接倒入水池中
D．尽量选择公共交通工具出行
6．下列说法与环境保护理念不匹配的是（ ）
A．焚烧、深埋地沟油
B．植树造林
C．大力发展新能源汽车
D．加大对破坏环境行为的惩治力度
7．污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（ ）
A．酸雨、温室效应、生物入侵
B．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏
D．臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾
8．下列选项中，不属于控制酸雨措施的是（ ）
A．减少工厂废气的排放 B．减少煤燃烧时污染物的排放
C．减少生活、生产废水的排放 D．减少汽车尾气的排放
9．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源
10．2018年3月22日是第二十六届“世界水日”。水是一种重要的自然资源，节约用水，防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（ ）
A．随手关闭水龙头 B．往河里倾倒垃圾
C．农业上采用滴灌技术 D．工业废水经处理达标后排放
11．下列措施与其环境保护目的不相符的是（ ）
A．减少煤炭、石油的燃烧——减少大气污染
B．使用无磷洗衣粉——减少水污染
C．使用可充电电池——减少重金属污染
D．减少使用塑料袋——减少酸雨的形成
12．引起“温室效应”的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．一氧化碳
13．研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（ ）
A．模拟探究法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
14．修剪下的行道树枝叶不就地焚烧，而用于栽培蘑菇等，其意义是（ ）
①减少城市大气污染 ②将城市垃圾变成有用的资源 ③减少城市垃圾总量
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
15．下列哪项人类活动不会破坏生态环境（ ）
A．乱砍滥伐 B．植树造林 C．乱捕滥杀 D．排放废气
16．下列有利于保护环境的做法是（ ）
A．使用一次性筷子 B．砍伐森林，开辟农田 C．使用纸质贺卡 D．大力植树造林
17．中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述，错误的是（ ）
A．是一种清洁能源
B．替代石油使用可以减少酸雨的形成
C．是一种高效能源
D．开采不用考虑对海洋生态环境的影响
18．上海提出垃圾处理的主要目标是“无害化、减量化和资源化”。下列做法中不合理的是（ ）
A．垃圾混合处理 B．垃圾回收处理
C．有机垃圾堆肥 D．炉渣综合利用
19．6月5日是“世界环境日”，保护环境，从我做起。下列哪项做法值得提倡（ ）
A．使用含磷洗衣粉 B．不乱扔废电池以免造成重金属污染
C．经常使用一次性筷子 D．电视机不用时没有及时切断电源
20．近年来，雾霾在我国华东、华北地区发生频繁。我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”、“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（ ）
增加火力发电
B．发展公共交通，减少汽车尾气排放量
C．扩大绿化面积
D．提倡骑自行车或步行的方式出行
二、非选择题（共60分）
21.(12分)我们身边有多种多样的生态系统，例如:①泰安市市区——城市生态系统；②农村梯——-农田生态系统；③泰山自然保护区——森林生态系统；④东平湖——淡水生态系统；⑤东平县稻屯洼湿地--湿地生态系统。请回答下列问题:
（1）上述生态系统中，自动调节能力最强的是________生态系统；有“地球之肾”之称的是________生态系统。（填写生态系统的类型名称）
（2）要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是________。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的________。
（3）农田生态系统中的一条食物链为水稻→蝗虫→青蛙→蛇，若该生态系统被不易分解的有毒物质污染，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是________。
（4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是（ ）
A.汽车尾气 B.工业废气 C.燃放烟花 D.城市绿化
22.（9分）为响应国务院颁布的大气污染防治行动计划，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究，其研究结果如图所示。
（1）造成酸雨的主要气体是________，随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是________。
（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的________能力降低。
23．（15分）做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下，他设计的实验方案是：
①取两只相同的培养皿标号为A、B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。
（1）本实验提出的问题是
（2）本实验是一组________实验，变量为________。
（3）如果A、B 两组种子都发芽了，说明________。
（4）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有 。
24．（15分）为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。
鱼缸
A缸
B缸
C缸
D缸
实验步骤
①
加入污染的河水
加入未污染的河水
加入污染的河水
加入未污染的河水
②
不放金鱼藻
放入同样数量的金鱼藻
③
分别放入10条品种、大小相同的小鱼，喂养等量相同的饲料
④
用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下
实验结果
小鱼平均存活时间：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
请回答：
（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是 。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了 。
（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和________缸作为对照。
（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有 。
（4）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。 。
25．（9分）如图是自然界碳--氧平衡图，据图回答问题：
（1）大气中二氧化碳产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有 。
（2）如图显示：大气中二氧化碳消耗途径主要是 。
（3）化石燃料的大量使用，导致大气中二氧化碳含量的增加、雾霾加重、地球生态环境恶化。为了维持生物圈中碳--氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图二氧化碳产生和消耗途径，对此我们应该
。（最少写两点）。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．D解析：人类活动对生物圈的影响有正面的，也有负面的。
2．C解析：由于人们对植被的过度开垦，导致黄土高原变成荒山秃岭。
3．B解析：多引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定。
4．C解析：焚烧秸秆，会加重大气污染，不利于保护环境.
5．D解析：尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放。
6．A解析：焚烧、深埋地沟油会造成环境污染。
7．C解析：全球性的大气污染主要表现在酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
8．C解析：控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
9．A解析：及时清理垃圾，维护环境卫生与减少二氧化碳的排放无关。
10．B解析：往河里倾倒垃圾会污染水源。
11．D解析：塑料袋主要的成份是聚乙烯，是造成白色污染的首要物质，限塑与减少酸雨的形成无关。
12．A解析：导致全球气候变暖的主要原因是大气中的二氧化碳气体的增多。
13．A解析：在做此实验的过程中，我们一般利用食醋和清水配制的“模拟酸雨”，与清水形成对照实验，所以我们进行的是模拟探究实验。
14．D解析：修剪下的行道树枝叶就地焚烧，是一种浪费，产生的烟还会污染空气。
15．B解析：植树造林有利于保护生态环境。
16．D解析：大力植树造林有利于保护环境。
17．D解析：开采可燃冰要考虑对海洋生态环境的影响。
18．A解析：垃圾不能混合处理，应先分类，可以做到可回收利用，减少环境污染。
19．B解析：废电池中含有汞、铅等重金属，随便丢弃废电池会造成重金属污染。
20．A解析：大力发展火力发电会消耗大量的能源，会排放大量的二氧化碳。
二、非选择题（共60分）
21．解析：（1）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。（3）环境中的一些有害物质（如重金属、化学农药等）会通过食物链在生物体内逐级积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。（4）城市绿化能够绿化环境、净化空气，减少雾霾的形成。
答案：（1）森林 湿地（2）建立自然保护区 种质库（3）蛇（4）D
22．解析：(1)分析图示数据可知:①随着酸雨pH值的降低，叶绿素含量减小,受影响的程度增大；②比较三种植物叶绿素的含量可知，受影响更明显的是话梅；⑤酸雨pH=4.0对木瓜的叶绿素含量没有影响，酸雨pH高于3.0对各种植物的叶绿素含量影响较小。(2)长期酸雨影响会导致部分生物死亡,生态系统的营养结构变得简单,自动调节能力降低。
答案：（1）二氧化硫 话梅（2）自动调节
23．解析：本实验考查科学实验探究。科学探究要遵循控制单一变量和设计对照实验原则。答案：（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？（2）对照；模拟酸雨（3）酸雨不会影响种子的萌发（4）种子的胚已破坏或是种子处在休眠期。
24．解析：（1）用1只小鱼做实验具有很大的偶然性，不足以说明问题（2）“要探究水质对小鱼生活的影响”，唯一不同的变量是水是否受到污染。（3）分析表中数据可知，该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有光照、氧气。（4）黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气，导致D缸水中的氧气更早耗尽。
答案：（1）避免偶然性、减小实验误差 控制只有一个变量（2）D（3）光照、氧气 （4）黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气，导致D缸水中的氧气更早耗尽，因此D缸中的小鱼先死亡。
25．解析：本题考查自然界中碳--氧平衡的知识，可结合图示回答。
答案：（1）生物的呼吸（2）植物的光合作用（3）减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放；倡导低碳生活，植树造林（答案合理即可）。
达标测试卷
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．关于人对生物圈影响的叙述，错误的是（ ）
A．科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增
B．人口膨胀对生物圈的压力越来越大，环境破坏不断加剧
C．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存
D．人类活动对生物圈的影响都是负面的
2．我国黄河流域的黄土高原，曾经有着茂密的森林植被，但后来许多地区变成了荒山秃岭。造成这种变化的主要原因是（ ）
A．地壳运动频繁 B．寒流长期侵袭
C．人类过度砍伐 D．常年干旱缺水
3．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（ ）
A．实施计划生育 B．引进和种植国外动植物新品种
C．垃圾分类，部分回收利用 D．节能减排，减少污染
4．不利于保护生态环境的行为是（ ）
A．使用纸质包装袋 B．使用无磷洗衣粉 C．焚烧秸秆 D．植树造林
5．“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是（ ）
A．随意丢弃废旧电池
B．大量燃放烟花爆竹
C．将实验后的废液直接倒入水池中
D．尽量选择公共交通工具出行
6．下列说法与环境保护理念不匹配的是（ ）
A．焚烧、深埋地沟油
B．植树造林
C．大力发展新能源汽车
D．加大对破坏环境行为的惩治力度
7．污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（ ）
A．酸雨、温室效应、生物入侵
B．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏
D．臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾
8．下列选项中，不属于控制酸雨措施的是（ ）
A．减少工厂废气的排放 B．减少煤燃烧时污染物的排放
C．减少生活、生产废水的排放 D．减少汽车尾气的排放
9．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行
C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源
10．2018年3月22日是第二十六届“世界水日”。水是一种重要的自然资源，节约用水，防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（ ）
A．随手关闭水龙头 B．往河里倾倒垃圾
C．农业上采用滴灌技术 D．工业废水经处理达标后排放
11．下列措施与其环境保护目的不相符的是（ ）
A．减少煤炭、石油的燃烧——减少大气污染
B．使用无磷洗衣粉——减少水污染
C．使用可充电电池——减少重金属污染
D．减少使用塑料袋——减少酸雨的形成
12．引起“温室效应”的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．一氧化碳
13．研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（ ）
A．模拟探究法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
14．修剪下的行道树枝叶不就地焚烧，而用于栽培蘑菇等，其意义是（ ）
①减少城市大气污染 ②将城市垃圾变成有用的资源 ③减少城市垃圾总量
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
15．下列哪项人类活动不会破坏生态环境（ ）
A．乱砍滥伐 B．植树造林 C．乱捕滥杀 D．排放废气
16．下列有利于保护环境的做法是（ ）
A．使用一次性筷子 B．砍伐森林，开辟农田 C．使用纸质贺卡 D．大力植树造林
17．中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述，错误的是（ ）
A．是一种清洁能源
B．替代石油使用可以减少酸雨的形成
C．是一种高效能源
D．开采不用考虑对海洋生态环境的影响
18．上海提出垃圾处理的主要目标是“无害化、减量化和资源化”。下列做法中不合理的是（ ）
A．垃圾混合处理 B．垃圾回收处理
C．有机垃圾堆肥 D．炉渣综合利用
19．6月5日是“世界环境日”，保护环境，从我做起。下列哪项做法值得提倡（ ）
A．使用含磷洗衣粉 B．不乱扔废电池以免造成重金属污染
C．经常使用一次性筷子 D．电视机不用时没有及时切断电源
20．近年来，雾霾在我国华东、华北地区发生频繁。我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”、“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（ ）
增加火力发电
B．发展公共交通，减少汽车尾气排放量
C．扩大绿化面积
D．提倡骑自行车或步行的方式出行
二、非选择题（共60分）
21.(12分)我们身边有多种多样的生态系统，例如:①泰安市市区——城市生态系统；②农村梯——-农田生态系统；③泰山自然保护区——森林生态系统；④东平湖——淡水生态系统；⑤东平县稻屯洼湿地--湿地生态系统。请回答下列问题:
（1）上述生态系统中，自动调节能力最强的是________生态系统；有“地球之肾”之称的是________生态系统。（填写生态系统的类型名称）
（2）要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是________。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的________。
（3）农田生态系统中的一条食物链为水稻→蝗虫→青蛙→蛇，若该生态系统被不易分解的有毒物质污染，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是________。
（4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是（ ）
A.汽车尾气 B.工业废气 C.燃放烟花 D.城市绿化
22.（9分）为响应国务院颁布的大气污染防治行动计划，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究，其研究结果如图所示。
（1）造成酸雨的主要气体是________，随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是________。
（2）长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的________能力降低。
23．（15分）做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下，他设计的实验方案是：
①取两只相同的培养皿标号为A、B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。
（1）本实验提出的问题是
（2）本实验是一组________实验，变量为________。
（3）如果A、B 两组种子都发芽了，说明________。
（4）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有 。
24．（15分）为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。
鱼缸
A缸
B缸
C缸
D缸
实验步骤
①
加入污染的河水
加入未污染的河水
加入污染的河水
加入未污染的河水
②
不放金鱼藻
放入同样数量的金鱼藻
③
分别放入10条品种、大小相同的小鱼，喂养等量相同的饲料
④
用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下
实验结果
小鱼平均存活时间：D缸＞B缸＞C缸＞A缸
请回答：
（1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是 。每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了 。
（2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和________缸作为对照。
（3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有 。
（4）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。 。
25．（9分）如图是自然界碳--氧平衡图，据图回答问题：
（1）大气中二氧化碳产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有 。
（2）如图显示：大气中二氧化碳消耗途径主要是 。
（3）化石燃料的大量使用，导致大气中二氧化碳含量的增加、雾霾加重、地球生态环境恶化。为了维持生物圈中碳--氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图二氧化碳产生和消耗途径，对此我们应该
。（最少写两点）。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．D解析：人类活动对生物圈的影响有正面的，也有负面的。
2．C解析：由于人们对植被的过度开垦，导致黄土高原变成荒山秃岭。
3．B解析：多引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定。
4．C解析：焚烧秸秆，会加重大气污染，不利于保护环境.
5．D解析：尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放。
6．A解析：焚烧、深埋地沟油会造成环境污染。
7．C解析：全球性的大气污染主要表现在酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
8．C解析：控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
9．A解析：及时清理垃圾，维护环境卫生与减少二氧化碳的排放无关。
10．B解析：往河里倾倒垃圾会污染水源。
11．D解析：塑料袋主要的成份是聚乙烯，是造成白色污染的首要物质，限塑与减少酸雨的形成无关。
12．A解析：导致全球气候变暖的主要原因是大气中的二氧化碳气体的增多。
13．A解析：在做此实验的过程中，我们一般利用食醋和清水配制的“模拟酸雨”，与清水形成对照实验，所以我们进行的是模拟探究实验。
14．D解析：修剪下的行道树枝叶就地焚烧，是一种浪费，产生的烟还会污染空气。
15．B解析：植树造林有利于保护生态环境。
16．D解析：大力植树造林有利于保护环境。
17．D解析：开采可燃冰要考虑对海洋生态环境的影响。
18．A解析：垃圾不能混合处理，应先分类，可以做到可回收利用，减少环境污染。
19．B解析：废电池中含有汞、铅等重金属，随便丢弃废电池会造成重金属污染。
20．A解析：大力发展火力发电会消耗大量的能源，会排放大量的二氧化碳。
二、非选择题（共60分）
21．解析：（1）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。（3）环境中的一些有害物质（如重金属、化学农药等）会通过食物链在生物体内逐级积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。（4）城市绿化能够绿化环境、净化空气，减少雾霾的形成。
答案：（1）森林 湿地（2）建立自然保护区 种质库（3）蛇（4）D
22．解析：(1)分析图示数据可知:①随着酸雨pH值的降低，叶绿素含量减小,受影响的程度增大；②比较三种植物叶绿素的含量可知，受影响更明显的是话梅；⑤酸雨pH=4.0对木瓜的叶绿素含量没有影响，酸雨pH高于3.0对各种植物的叶绿素含量影响较小。(2)长期酸雨影响会导致部分生物死亡,生态系统的营养结构变得简单,自动调节能力降低。
答案：（1）二氧化硫 话梅（2）自动调节
23．解析：本实验考查科学实验探究。科学探究要遵循控制单一变量和设计对照实验原则。答案：（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？（2）对照；模拟酸雨（3）酸雨不会影响种子的萌发（4）种子的胚已破坏或是种子处在休眠期。
24．解析：（1）用1只小鱼做实验具有很大的偶然性，不足以说明问题（2）“要探究水质对小鱼生活的影响”，唯一不同的变量是水是否受到污染。（3）分析表中数据可知，该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有光照、氧气。（4）黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气，导致D缸水中的氧气更早耗尽。
答案：（1）避免偶然性、减小实验误差 控制只有一个变量（2）D（3）光照、氧气 （4）黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气，导致D缸水中的氧气更早耗尽，因此D缸中的小鱼先死亡。
25．解析：本题考查自然界中碳--氧平衡的知识，可结合图示回答。
答案：（1）生物的呼吸（2）植物的光合作用（3）减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放；倡导低碳生活，植树造林（答案合理即可）。