课件29张PPT。 分数混合运算（三）
（建议两课时完成）第二单元 分数混合运算BS 六年级上册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数
（2）乘减混合运算八月用水多少吨？说说你是如何思考的。你能找到等量关系吗？画一画，想一想。第1课时 分数混合运算（三） 探究点1 已知比一个数多（或少）几分
之几的数是多少，求这个数八月九月12吨比八月节约?吨八月九月12吨比八月节约?吨九月用水量是八月的（1－ ） 解：设八月用水 吨。小试牛刀（源于1．按要求解题。
学校合唱社团有学生48人，比器乐社团的学生人数多 ，器乐社团有学生多少人？
(1)画线段图表示题中的数量关系：
(2)写出等量关系式：
略器乐社团人数× ＝合唱社团人数(3)列方程解答：
(4)检验：
2．看图列方程解答。
3．列方程解决问题。
(1)今年国庆黄金周，故宫博物院第一天共接待游客8.1万人次，比去年同期增长了 ，去年国庆黄金周第一天共接待游客多少万人次？
3．列方程解决问题。
(2)今年一年级招收新生570人，比去年减少了 ，去年一年级招收新生多少人？
4．填空。
(1)( )t的 是48 t。
(2)一箱汽油的 正好是18 kg，这箱汽油重( ) kg。这里把( )看作单位“1”。
一箱汽油6081归纳总结：（讲解源于解答“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”时，一般用方程解答。
(1)找出单位“1”的量，一般设这个单位“1”的量为x。
(2)还要找出含有分率的条件中所隐含的等量关系。1.光明小学六年级有95人，比五年级的人数少 ，
五年级有多少人？⑴找到题中的等量关系，画一画，说一说。⑵列出方程进行解答。解：设五年级有 人。答：五年级有114人。21小试牛刀（教材P28练一练）2.看图列式计算。解：设一件上衣售价 元。答：一件上衣售价200元。213.解方程。淘气家八月用水14吨，比九月多用了 ，九月用水多少吨？八月第2课时 分数混合运算（三） 探究点1 已知一部分量占总量的几分
之几及另一部分量，求总量解：设九月用水 吨。答：九月用水12吨。书店运来一批文艺书，售出 后，还剩下1360本。这批文艺书共有多少本？？本售出了还剩1360本售出的本数＋剩下的本数＝文艺书总数5．列方程解决问题。
(1)2015年4月5日，在最终版规划中，一带一路重点圈定了18个省份。全国还有 的省级行政区未被
圈定。全国共有多少个省级行政区？
小试牛刀（源于5．列方程解决问题。
(2)工人叔叔加工一批计算机零件，已经加工了 ，还剩下96个未加工，这批计算机零件一共有多少个？
归纳总结：（讲解源于“已知一部分量占总量的几分之几及另一部分量，求总量”用方程计算的方法有两种： 设总量为x，（1）x- 分率×x= 另一部分量。
（2）（1- 分率）×x= 另一部分量。4.东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年
增加了 ，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多
少户？下面哪幅图正确表达了题目的意思？B小试牛刀（教材P28练一练）5.猎豹是陆地上跑的最快的动物，每秒大约跑31米，比小汽车的速度快 。小汽车每秒约行驶多少米？解：设小汽车每秒约行驶x米。7.学校举行手工制作作品大奖赛，共收到手工作品240件。⑴把下表填写完整。⑵获奖作品占收到的作品总数的几分之几？10308.有一项工程要铺设一条电缆线，第一周铺设了全长的 ，第二周铺设了全长的 ，还剩220km没有铺，这条电缆线全长有多少千米？？千米220千米易错辨析（选题源于6．“如果甲数比乙数多 ，那么乙数比甲数少 ”这句话对吗？为什么？ 辨析：因没有注意题中 单位“1” 的变化导致错误， 第一个是“乙数”，第二个是“甲数”。
答：不对。
甲数比乙数多 ，则甲数是乙数的 ，乙数是甲数的 ，乙数比甲数少 。课件10张PPT。第6课时 分数混合运算(三) 列方程解决分数除法实际问题BS 六年级上册 2 分数混合运算1234567提示：点击 进入习题知识点 1知识回顾——解方程1.解方程。x＝90x＝85知识点 2列方程解“已知比一个数多(或少)几分
之几的数是多少，求这个数”的问题2.按要求解题。2018年春共读图书本数2018年秋共读图书本数(2)列方程解答。
(3)检验。3.看图列方程解答。易错辨析辨析：因没有注意题中单位“1”的变化导致判断错误。算术方法解“已知比一个数多(或少)几
分之几的数是多少，求这个数”的问题5.海豚每时可以游多少千米？(用算术方法解)解答单位“1”连续变化的问题课件10张PPT。第7课时 分数混合运算(三)
列方程解决已知部分量求总量的问题BS 六年级上册 2 分数混合运算1234567提示：点击 进入习题知识点 1列方程解决已知部分量求总量的问题488464(1)将长方形分一分表示出题中的数量关系。(2)列方程解答。易错辨析辨析：学生易看错单位“1”，直接用乘法计算。用“图示法”解决分数除法问题用转化单位“1”的方法解决分数除法问题
