2019年八年级下12.1杠杆课件共33张PPT
文档属性
| 名称 | 2019年八年级下12.1杠杆课件共33张PPT |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-06-10 00:00:00 | ||
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文档简介
课件33张PPT。? 埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！古代建筑奇迹 舂钢丝钳 杆秤 瓶盖起子
道钉撬 火钳 独轮车包含怎样的科学道理？第十二章 简单机械
第1节 杠杆 给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球.
---阿基米德起子羊角锤瓶起子？有力的作用绕一固定点转动硬棒共同特点 1、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
一、杠杆2、满足杠杆的条件（两个）：（1）要有力的作用 （2）能绕某固定点转动3、说明：
杠杆的形状可以是直的，也可以是弯曲的，但必须是硬的，即使用时不变形。生活中的杠杆支点：杠杆可以绕其转动的点,
用点O表示。动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2二、杠杆的五要素L1L2动力臂：从支点到动力作用线
的距离，用L1表示阻力臂：从支点到阻力作用线
的距离，用L2表示1、杠杆的五要素2。重点：怎样画杠杆的力臂画杠杆力臂的方法：一找支点 二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。支点O动力臂l1阻力臂l2动力F1阻力F2力臂的作法∟∟一找点，
二画线；
三作垂线段画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）D三、杠杆的平衡条件：2．探究杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时或缓慢的匀速圆周转动，我们就说杠杆平衡。保证力臂沿杠杆，便于测量。 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？思考与讨论3. 杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡。调节方法：左高左轻向左调
右高右轻向右调探究杠杆的平衡条件4.实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，在杠杆的右侧挂上适量的钩码使杠杆在水平位置平衡，记录力和力臂。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。5、进行实验与收集证据实验表格杠杆的平衡条件（杠杆原理）：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2
或结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一5、分析与论证：
6、杠杆的平衡条件（杠杆原理）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是 为了____________________.若发现杠杆左端低、右端高，这 时应将右端的螺母都向__移.
②实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是：_________________________________。在杠杆上直接确定力臂的大小 右水平
动力×动力臂和阻力×阻力臂 动力 ×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 )
注意事项：寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免偶然性为何需要记录多组数据,这样做的目的是什么？课堂小结杠杆的概念杠杆平衡的条件1、学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。2、杠杆平衡条件：
动力?动力臂=阻力?阻力臂 (文字表达式)
F1·L1=F2·L2 (数学表达式)例题 假如如图所示中的大人重750N，小女孩重250N。当大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板水平平衡？
解：根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得
L2=（F1×L1 ）/F2 =（750N × 0.5m）/250N=1.5m
答：小女孩应坐在离转轴1.5m处。2、下列关于力臂的说法中正确的是 （ ）
Ａ、力臂是从支点到力的距离
Ｂ、力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆的长度
Ｃ、力臂是从支点到力的作用点之间垂直距离
Ｄ、力臂是从支点到力的作用线的垂直距离
1、如图所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同。在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是( )
A．左右砝码各向支点移一格． B．左右砝码各减少一个． C．左右砝码各减少一半． D．左右砝码各增加二个． CC
3、一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是 （ ） A．50N． B．75N． C．25N． D．100N．
4、 使用杠杆时，下列哪个说法是正确的？ （ ）
A．阻力越大，动力一定越大． B．阻力臂越短，动力臂一定越长． C．阻力一定时,动力臂与阻力臂之比越大，动力一定越小． D．动力臂和阻力臂一定是相互垂直的． AC
道钉撬 火钳 独轮车包含怎样的科学道理？第十二章 简单机械
第1节 杠杆 给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球.
---阿基米德起子羊角锤瓶起子？有力的作用绕一固定点转动硬棒共同特点 1、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
一、杠杆2、满足杠杆的条件（两个）：（1）要有力的作用 （2）能绕某固定点转动3、说明：
杠杆的形状可以是直的，也可以是弯曲的，但必须是硬的，即使用时不变形。生活中的杠杆支点：杠杆可以绕其转动的点,
用点O表示。动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2二、杠杆的五要素L1L2动力臂：从支点到动力作用线
的距离，用L1表示阻力臂：从支点到阻力作用线
的距离，用L2表示1、杠杆的五要素2。重点：怎样画杠杆的力臂画杠杆力臂的方法：一找支点 二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。支点O动力臂l1阻力臂l2动力F1阻力F2力臂的作法∟∟一找点，
二画线；
三作垂线段画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）D三、杠杆的平衡条件：2．探究杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时或缓慢的匀速圆周转动，我们就说杠杆平衡。保证力臂沿杠杆，便于测量。 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？思考与讨论3. 杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡。调节方法：左高左轻向左调
右高右轻向右调探究杠杆的平衡条件4.实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，在杠杆的右侧挂上适量的钩码使杠杆在水平位置平衡，记录力和力臂。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。5、进行实验与收集证据实验表格杠杆的平衡条件（杠杆原理）：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2
或结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一5、分析与论证：
6、杠杆的平衡条件（杠杆原理）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是 为了____________________.若发现杠杆左端低、右端高，这 时应将右端的螺母都向__移.
②实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是：_________________________________。在杠杆上直接确定力臂的大小 右水平
动力×动力臂和阻力×阻力臂 动力 ×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 )
注意事项：寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免偶然性为何需要记录多组数据,这样做的目的是什么？课堂小结杠杆的概念杠杆平衡的条件1、学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。2、杠杆平衡条件：
动力?动力臂=阻力?阻力臂 (文字表达式)
F1·L1=F2·L2 (数学表达式)例题 假如如图所示中的大人重750N，小女孩重250N。当大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板水平平衡？
解：根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得
L2=（F1×L1 ）/F2 =（750N × 0.5m）/250N=1.5m
答：小女孩应坐在离转轴1.5m处。2、下列关于力臂的说法中正确的是 （ ）
Ａ、力臂是从支点到力的距离
Ｂ、力臂是从支点到力的作用线之间的杠杆的长度
Ｃ、力臂是从支点到力的作用点之间垂直距离
Ｄ、力臂是从支点到力的作用线的垂直距离
1、如图所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同。在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是( )
A．左右砝码各向支点移一格． B．左右砝码各减少一个． C．左右砝码各减少一半． D．左右砝码各增加二个． CC
3、一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是 （ ） A．50N． B．75N． C．25N． D．100N．
4、 使用杠杆时，下列哪个说法是正确的？ （ ）
A．阻力越大，动力一定越大． B．阻力臂越短，动力臂一定越长． C．阻力一定时,动力臂与阻力臂之比越大，动力一定越小． D．动力臂和阻力臂一定是相互垂直的． AC