12生物进化的秘密 课件（18张PPT）
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课件18张PPT。生物进化的秘密冀教版小学科学五年级下册 现代动物 它的祖先 现代动物 它的祖先 现代动物 它的祖先 现代动物 它的祖先 现代动物 它的祖先 思考下面三个问题达尔文在科学研究的过程中都是怎么做的？
我们应该学习达尔文哪些科学精神？你是从哪知道的？
达尔文撰写的科学巨著是什么？其中的主要观点是什么？ 达尔文的故事 1831年12月，美国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察。达尔文以博物学家的身份，自费搭船，开始了漫长而艰苦的考察。每到一地，达尔文跋山涉水，采集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，采访当地居民，晚上还忙着整理记录。
1832年2月底， “贝格尔号”到达巴西，达尔文向舰长提出要攀登美洲的安第斯山。舰长吃惊地说：“这山又高又远，怎么走得过去？”达尔文坚定的回答：“我就是要走前人没走过的路！”
到了安第斯山的最高峰，达尔文发现山脉两边植物的种类不同。再仔细一看，即使同一种植物，样子也有很大差别。为什么会这样呢？他对自己的猜想有了进一步的认识：“生物物种并不是一成不变的，而是随着外界环境条件的不同而发生变异！”
1859年11月，达尔文经过20多年研究写成的科学巨著《物种起源》终于出版了，达尔文将自然界中的生物在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 不同时期的长颈鹿形态对比 远古时期 现代时期根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿？ 长颈鹿进化的示意图 长颈鹿的进化过程 体验“自然选择”1.预测：相同时间内拣出的黑米多，还是白米多，为什么？
2.活动前准备及规则：把碗内的粮食搅拌均匀 只用一只手拣米
3.快速地数出你拣的粒数，与同桌比一比。
4.统计活动结果，整理活动材料。
5.分析活动结果，尝试用达尔文自然选择的观点进行解释。 认识桦尺蠖（huo）` 两种体色的桦尺蠖数量统计图
在1850年以前，绝大多数桦尺蠖是灰色类型，黑色桦尺蠖只占总数的1%左右。1900年，黑色桦尺蠖占90%以上，
而灰色桦尺蠖则下降到不足5%。 探究桦尺蠖数量发生变化的原因提示：
１．灰色和黑色桦尺蠖分别适合生活在什么环境中，为什么？
２．桦尺蠖生存环境在５０多年内发生了哪些变化？探究桦尺蠖数量发生变化的原因
现在，英国曼彻斯特的灰色桦尺蠖又占大多数了，你能解释出现这种现象的原因吗？ 我国濒临灭绝的物种 作 业课下请你搜集一种自己感兴趣的动物或植物，通过查阅资料看看它们是怎么进化成现在的样子的。
搜集整理有关人工选择的资料。
我们应该学习达尔文哪些科学精神？你是从哪知道的？
达尔文撰写的科学巨著是什么？其中的主要观点是什么？ 达尔文的故事 1831年12月，美国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察。达尔文以博物学家的身份，自费搭船，开始了漫长而艰苦的考察。每到一地，达尔文跋山涉水，采集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，采访当地居民，晚上还忙着整理记录。
1832年2月底， “贝格尔号”到达巴西，达尔文向舰长提出要攀登美洲的安第斯山。舰长吃惊地说：“这山又高又远，怎么走得过去？”达尔文坚定的回答：“我就是要走前人没走过的路！”
到了安第斯山的最高峰，达尔文发现山脉两边植物的种类不同。再仔细一看，即使同一种植物，样子也有很大差别。为什么会这样呢？他对自己的猜想有了进一步的认识：“生物物种并不是一成不变的，而是随着外界环境条件的不同而发生变异！”
1859年11月，达尔文经过20多年研究写成的科学巨著《物种起源》终于出版了，达尔文将自然界中的生物在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 不同时期的长颈鹿形态对比 远古时期 现代时期根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿？ 长颈鹿进化的示意图 长颈鹿的进化过程 体验“自然选择”1.预测：相同时间内拣出的黑米多，还是白米多，为什么？
2.活动前准备及规则：把碗内的粮食搅拌均匀 只用一只手拣米
3.快速地数出你拣的粒数，与同桌比一比。
4.统计活动结果，整理活动材料。
5.分析活动结果，尝试用达尔文自然选择的观点进行解释。 认识桦尺蠖（huo）` 两种体色的桦尺蠖数量统计图
在1850年以前，绝大多数桦尺蠖是灰色类型，黑色桦尺蠖只占总数的1%左右。1900年，黑色桦尺蠖占90%以上，
而灰色桦尺蠖则下降到不足5%。 探究桦尺蠖数量发生变化的原因提示：
１．灰色和黑色桦尺蠖分别适合生活在什么环境中，为什么？
２．桦尺蠖生存环境在５０多年内发生了哪些变化？探究桦尺蠖数量发生变化的原因
现在，英国曼彻斯特的灰色桦尺蠖又占大多数了，你能解释出现这种现象的原因吗？ 我国濒临灭绝的物种 作 业课下请你搜集一种自己感兴趣的动物或植物，通过查阅资料看看它们是怎么进化成现在的样子的。
搜集整理有关人工选择的资料。