课件15张PPT。人教版小学英语一年级下册Unit 6 Clothes
Story Time教学背景——教材分析通过“小女孩儿看到天上的彩虹，觉得很漂亮，于是自己也穿上了各种颜色的衣服打扮自己”的故事，复习本单元的词汇和功能句；同时提高学生学习用英语的兴趣，并初步培养他们借助图片读故事的能力。1.能够在教师的帮助下，借助图片听懂简单的小故事。
2.会读故事。
3.尝试运用道具表演小故事。教学目标教学流程图活动：说唱歌曲教学建议：说唱歌谣。热身导入教学建议：
教师引导学生观察图片，回答问题:
1.Oh,it’s a rainbow. What color can you see?
2. Joy says the rainbow is beautiful. She wants to be beautiful too. How can she be beautiful? Let’s watch.活动：阅读图片1读前活动Beautiful.活动1：图片环游教学建议：看挂图，听老师讲故事，教师边讲边与学生互动，展开每页挂图之前，猜一猜故事情节，再一页一页展开挂图。读中活动读中活动活动2：打开书，默读故事教学建议：打开书在图片的帮助下自主阅读故事。活动3：听录音，跟读故事 教学建议：
1.看课本，跟读课本录音。
2. 逐图播放故事录音，在理解的基础上重复听到的句子。读中活动活动4：自己读故事 读中活动教学建议：鼓励学生尝试自己读故事，能力强的学生也可以看图说话。活动5：同伴互相读故事读中活动教学建议：同伴互相读故事，突破阅读中的一些词汇和句子障碍。活动1:表演故事 教学建议：
1.教师示范表演故事。
2. 学生自己准备表演故事。
4. 借助道具，展示故事。读后活动活动2:阅读故事New Clothes 读后活动教学建议：选择一个与服装话题相关的绘本故事。Homework读故事，并尝试独立表演课本故事。
2. 阅读绘本My Clothes。板书设计 Unit 6 Story Time
