Unit11 What’s he?
Period 2 同步练习
一、看图写出相应职业单词。
_________ ________ _________ ________ ________ ________
二、用恰当的单词补全对话。
三、看图补全对话。
1.
A: Is he a policeman?
B: _____. He’s a ________.
2.
A: _________________?
B: She’s a policewoman.
3.
A: What’s she?
B: _____________________.
参考答案
一、driver doctor farmer pupil teacher postman
二、1.What’s 2.fireman 3.too 4.not 5.I’m
三、1.No; fireman 2.What’s she 3.She’s a pupil
湘少版英语三年级下课时教案
课题
Period 2 C and D
单元
Unit 11
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够理解并表演C Let’s act中的会话。
2. 理解D Let’s read中对话大意，能运用正确的语音、语调朗读并表演对话。
3. 在语境中恰当运用句型What’s he/she? He’s/She’s a …
重点
理解、朗读并表演C和D中的对话。
能够在语境中恰当运用句型谈论对方或他人的职业。
难点
在语境中恰当运用核心句型进行表演会话。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
& Review
1.Let’s sing. 播放视频歌曲 What does he do?
2.Look and say 看图说出相应的职业单词。
3. Game: What’s missing?
4.Listen and say 听说并表演A中的对话。
Listen and sing
Review
听唱歌曲导入学习话题。
复习上节课所学单词和句型。
Presentation and practice
Let’s act
Watch and learn
播放视频动画，熟悉游戏规则，理解并学习运用核心句型What are you? I’m a … What’s he/she? He’s/She’s a…
Say and act 听音跟读然后角色表演会话。
Play a game.
三人小组活动，A抽出职业单词卡片，然后做出相应的动作，B 向 C 询问其职业。然后依次变换角色。
Let’s read.
1.Lead-in 呈现人物情景图
Q: Tim and Dino are talking about______.
听对话，然后勾选出单词。
2.Watch and learn.
观看视频， 学习并理解对话。
3.Think and choose
Dino thinks a fireman can ____.
加深对故事和单词的理解。
4. Read and fill. 读故事然后补全对话。
5.Look and translate.
根据汉语提示，翻译对话。
6. Listen and imitate. 分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。
7. Show time. 两人合作朗读、表演对话。
Watch and learn
Play a game
Watch and learn
Think and choose
Read and fill
Listen and imitate
通过观看视频动画、表演对话、小组活动在语境中的运用核心词汇和句型。
带着问题听对话录音，初步理解文本大意。
通过对话翻译、模仿跟读、表演对话等活动加深理解、掌握所学语言。
Consolidation
课堂小结
Game: Ask and answer
巩固练习。
Look and choose
Play a game
巩固练习
通过总结、转盘游戏和巩固练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1. 听音跟读 Let’s Read，然后大声朗读练习。 2. 三人一组，参考Let’s Act 创编情景对话。
3.完成同步练习。
课件21张PPT。 湘教版三年级下册Unit 11 What’s he?
Period 2
C Let’s act &
D Let’s readpostmanpolicewomanpupilfiremanpolicemandoctorWhat’s he?He’s a fireman.What’s he?He’s a policeman.What’s she?She’s a doctor.Watch and learnWhat are you?I’m a policewoman.What’s she?Yes, Benny?She’s a policewoman.
Yes. She’s a policewoman.Play a game 三人小组活动，A抽出职业单词卡片，然后做出相应的动作，B 向 C 询问其职业。然后依次变换角色。 A: (act)
B: What is he/she?
C: He’s/She’s a…
A: Yes, you’re right.
/No. I’m a…Tim and Dino are talking about______.firemanpostmanpolicemanDino thinks a fireman can ____.make a fire (生火）
put out a fire （灭火） _____ he?He’s a _____.Look! I’m a ____ ___, Tim.No! Dino! You’re ___ ___ fireman.___ ___ ______.
Ha, ha!What’sfiremanfireman toonot a I’m a fireman他做什么工作？他是一个消防员。看！我也是一个消防员， 蒂姆。不，迪诺！你不是消防员。我才是消防员。哈哈！What’s he?He’s a fireman.Look! I’m a fireman too,Tim.No! Dino! You’re not a fireman.I’m a fireman.
Ha, ha!1. Read the dialogue.
两人合作朗读对话。2. Role-play the dialogue.
分角色表演，带有一定的动作和表情。 句型—What’s she?
—She’s a policewoman.2. —What’s he?
—He’s a fireman..
A: What is he/she?
B: He’s/ She’s a …Ask and answerA.fireman B.policeman
C.pupil D.policewoman1.—What's he? —He's a ___.
2.—What's she? —She's a ___.
3.—What's he? —He's a ___.
4.—What's she? —She's a ___.BDCALook and choose 1. 听音跟读 Let’s Read，然后大声朗读练习。 2. 三人一组，参考Let’s Act 创编情景对话。
3.完成同步练习。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
