3.雨的四季课件（22张PPT)

课件22张PPT。第3课
雨的四季刘湛秋1.识记文中的重点字词，有感情地朗读课文，整体把握课文内容。（语言构建与运用）
2.感知四季的雨的不同形象，学习作者在细致观察的基础上展开联想和想象的写法，提高鉴赏能力。（语言构建与运用）
3.体会作者热爱大自然的美好情感，感受自然万物的美好，学会感悟生活。（审美鉴赏与创造）学习目标 刘湛秋，出生于1935年，安徽芜湖人，诗人、翻译家、评论家，曾被誉为“抒情诗之王”。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，注重表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。
作者简介花苞（bāo） 绿茵茵（yīn）
驱走（qū） 彩棱镜（léng）
屋檐（yán） 诱惑（yòu）
粗犷（guǎng） 睫毛（jié）
痒（yǎng） 浇灌（guàn）
迫切（pò） 静谧（mì）
高邈（miǎo） 莅临（lì）
吝啬（lìnsè） 咄咄逼人（duō）
畦（qí） 冷冽（liè）
淅淅沥沥（xī lì）干涩（sè）重点字注音【花苞】文中指没开放的花骨朵儿。
【萌发】种子或孢子发芽。
【彩棱镜】以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。
【畅快】舒畅快乐。
【诱惑】吸引；招引。
【姿容】容貌。
【粗犷】粗豪；豪放。
【预告】事先的通告（多用于戏剧演出、图书出版等）。
【巴望】 盼望。
【甘露】甜美的露水。
【掩饰】设法掩盖（真实的情况）。
【迫切】需要到难以等待的程度；十分急切。重点词语解释【静谧】安静。谧，安宁、平静。
【倾诉】完全说出（心里的话）。
【高邈】高而远。邈，遥远。
【莅临】来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。
【造访】拜访。多用于书面。
【吝啬】过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
【干涩】（感觉）又干又涩，不润泽。
【利落】整齐有条理。
【木刻】版画的一种。用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画。第一单元四季如歌全易通初中语文七年级上
【畦】由土埂围着的一块块排列整齐的田地。
【水银柱】温度计里的柱状水银液体。文中代指气温。
【稀少】事物存在或出现得少。
朗读课文2-5段整体感知一、雨中小景说说每幅雨景图中最打动你的景象。
用两三个词语形容一下每幅图不同的美。春 雨 图清新、烂漫初生的喜悦夏 雨 图热烈、激情青春的绽放秋 雨 图悠远、沉静成熟的智慧冬 雨 图清冷、柔和晚景的真淳二、雨中情怀问：
能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？
原先的标题妙在何处？ 《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活。同时这也是一段历程，一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。
因此，可以说，作者爱恋四季的雨，更是爱恋四季的生命。
风雨凄凄，鸡鸣喈喈。
既见君子，云胡不夷？
风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？
风雨如晦，鸡鸣不已。
既见君子，云胡不喜？《诗经 . 风雨》
《雨巷》 戴望舒
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 三、练一练：
在这样的凄清、怅惘之中，诗人笔下的雨又该是怎样一种韵致呢？1.结构完整，思路清晰。
本文按照“总—分—总”的结构来写，结构完整，思路清晰。第1段，开篇点题，总写雨“美”的特点，奠定全文的感情基调；第2~5段，按时间顺序具体描写四季的雨的不同形象和特点；第6、7段，直抒胸臆，抒发作者对雨的喜爱和赞美之情。
写作特色2.观察细致，善用联想、想象。
作者在细致观察的基础上，善于运用联想和想象，展示出不同季节的雨的独特美感。例如，“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”，丰富的想象写出了春雨带给我们的美妙感受。再如，“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人”，作者把无生命的秋雨比作有生命、有性情的“妇人”，想象新奇。
3.诗意浓郁，美妙动人。
文章描写了许多充满诗意的形象，有很多生动、细致的描写。例如，“树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动”，写出了色彩和动态，形象感强；“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，就像特写镜头聚焦到花苞上的雨滴，充满诗情画意。
1.给下列加点的字注音。
（1）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧（）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（2）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬（）了。
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（）咄逼人。课堂小练（1）ｍì（2）lìnsè（3）duō2.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（）
（2）数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（）
（1）比喻（2）拟人、比喻