苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-4古诗两首（1）附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。
1.《池上》和《小儿垂钓》的作者都是（ ）诗人。
A.宋朝 B.唐朝 C.元朝
2.这两首诗都是描写（ ）的。
A.天真可爱的乡村儿童形象 B.作者的内心感受 C.乡村美丽景色
二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。
chēnɡ chuán fú pínɡ yòu zhì
三、辨字组词。
四、先解释带点的字，再说说诗句的意思。
1.不解藏踪迹，浮萍一道开。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、回答问题我最棒。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
1.“垂”的读音为（ ）。
2.理解词语的意思。
借问：___________________________________________________________________
应：________________________________________________________________________
3.诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
________________________________________________________________________。
4.“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.这首诗表达了作者（ ）的思想感情。
六、课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
1.根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
快乐玩玩
我会连线。
《咏鹅》 于谦 明朝
《七步诗》 王安石 三国时期
《泊船瓜洲》 曹植 宋朝
《石灰吟》 骆宾王 唐代
参考答案
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一、1.B 2.A
五、1.chuí 2.借问：向人打听。 应：应答。 3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身 4.不可以。招手是说让路人来到近前说话，而摇手是不回答的意思。 5.对“小儿”喜爱
六、1.小孩子不懂得耕田织布，也靠在桑阴下学着种瓜。 2.紧张的劳动场面。表现了诗人热爱劳动的思想感情。
快乐玩玩
《咏鹅》《七步诗》 《泊船瓜洲》 《石灰吟》 于谦王安石 曹植骆宾王 明朝 三国时期 宋朝 唐代
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苏教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-4古诗两首（2）附答案
轻松做做
一、带着问题来读书。
1．《江南春》和《春日偶成》都是描写( )的。
A．春天景色 B．夏天景色 C．秋天景色
2．《江南春》的作者是( )代诗人( )。
A．唐 B．宋 C．杜甫 D．杜牧
3．《春日偶成》的作者是( )代诗人( )。这首诗是诗人( )郊游，触景生情而写的。
A．唐 B．宋 C．程颢 D．程颐 E．春日 F．秋日
二、查字典知识填空。
1．“郭”用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“山郭”的意思是( )。
2．“莺”的部首是( )，可以组词为( )。
三、积累我当家。
1．我知道“云淡风轻”是描写天气晴好的词语，像这样的词语还有____________、____________、____________、和____________等。
2．我积累的描写春天景色的诗句有：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、看上句，填下句。
千里莺啼绿映红，______________________________________________________。
南朝四百八十寺，______________________________________________________。
五、读诗句，回答问题。
春日偶成
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
1．诗的前两句写出了春天的哪些景物？
________________________________________________________________________
2．理解词语含义。
时人：__________ 余：________ 谓：________
3．这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。
六、课外类文阅读。
____________
春天到了。婀娜多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，它们又翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑到人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2．在文中找出合适的词语填空。
( )的柳絮 ( )的雪丘
3．用“____”在文中画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
4．文中“小精灵”指的是________，表达了作者________________的感情。
不妨试试
文学知识我来填。
“二程”指
____________________________________________________________。
2．“三苏”指
____________________________________________________________。
“大李杜”指
__________________________________________________________。
“小李杜”指
__________________________________________________________。
“韩柳”指
_____________________________________________________________。
参考答案
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一、1.A 2.A D 3.B C E
三、1.春光明媚 风和日丽 晴空万里 万里无云 2.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
五、2.时人：当时的人。 余：我。 谓：以为。 3．喜爱春天 愉快 “乐”
六、1.我爱柳絮 3.比喻句：春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵…… 拟人句：它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，它们又翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。 4.柳絮 喜欢柳絮
不妨试试
1．程颐、程颢 2.苏洵、苏轼、苏辙 3.李白、杜甫 4.李商隐、杜牧 5.韩愈、柳宗元
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