六年级下册数学同步练习-《 比例的认识 》 北师大版（含答案）

《比例的认识》同步练习
第2课时　比例的认识(2)
基础练
1．想一想，填一填。
(1)在8∶10＝20∶25这个比例中，两个外项是(　　)和(　　)，两个内项是(　　)和(　　)，把它们写成积的形式是(　　　　　　　　)。
(2)在一个比例中，两个外项的积是最小的合数，则两个内项的积是(　　)。
(3)如下图所示，甲和乙是两个完全相同的长方形，甲和乙中阴影部分面积的比是(　　)∶(　　)。
2．选择。
(1)把0.1，和0.2再配上一个数组成比例，这个数可以是(　　)。
A．3.2　　　　　? B．0.125　　　　??? C.
(2)在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是(　　)。
A．1? ????? B.? ???????? C.
(3)如果a×3＝5b(a，b均不为0)，那么a∶b＝(　　)。
A.? B.? C.
3．把8，40和32再配上一个数组成比例。
(1)把8和40同时作为外项(或内项)，再配上(　　)可以组成比例。[来源:学。科。网]
(2)把8和32同时作为外项(或内项)，再配上(　　)可以组成比例。
(3)把40和32同时作为内项(或外项)，再配上(　　)可以组成比例。
(4)把8，40和20再配上一个数组成比例，可以配哪些数？
综合练
4．某建筑公司有两个工程队，甲队有28人，乙队有22人，现要使甲、乙两队的人数比为3∶2。
(1)请你先判断下表中给出的几种方案的可行性(可行的画“√”，不可行的画“×”)，再算出甲、乙两队调整的人数，填在表格中。
方案种类
判断
人数
方案1：乙队人数不变，减少甲队的人数
?
?
方案2：乙队人数不变，增加甲队的人数
?
?
方案3：甲队人数不变，减少乙队的人数
?
?
方案4：甲队人数不变，增加乙队的人数
?
?
方案5：将甲队的部分人数调往乙队
?
?
方案6：将乙队的部分人数调往甲队
?
?
(2)请你再设计一种方案，并算出结果。
5．把3×3.5＝21×改写成比例。(至少写出2个)
答案与解析
1．(1)8　25　10　20　8×25＝10×20　(2)4　(3)1　1
2．(1)A　(2)B　(3)A
3．(1)10　(2)　(3)160　(4)16，4或100
4．(1)方案1：×　方案2：√　5人　方案3：×
方案4：×　方案5：×　方案6：√　2人
(2)甲队减少1人，乙队减少4人。
(答案不唯一)
5．3∶21＝∶3.5
3∶＝21∶3.5(答案不唯一)
?