三年级语文下册第六单元 24 东郭先生和狼 课件语文版（22张PPT）

第24课 东郭先生和狼
课前导入
人们常说好人有好报。积德行善、多做好事当然值得提倡，但不分对象盲目行善，不一定是件好事哦！不信？你看看当善良仁慈的东郭先生遇到凶残狡猾的狼，发生了一个怎样的故事吧！
学习目标
1.认识本课生字，理解新词。
2.分角色朗读课文和表演这个剧本。（重点）
3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。（难点）
马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》改写。
课文链接
字词超市
仓皇：匆忙而慌张。
踉跄：走路不稳。
知书达理：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。
积德行善：泛指做好事。
教训：从失败或错误中取得的知识。
课文探究
课文主要写了什么事？
读课文，思考问题：
东郭先生
和
狼
老农
↖
↗
（救）
（打死）
（吃）
（教育）
再读课文，想一想课文可以分为几个部分？
第一部分（序幕）
场面说明。
第二部分（第一幕）
东郭先生救了这只狼。
第三部分（第二幕）
狼得救后，要吃东郭先生，老人设计打死了狼。
阅读第一部分
课文导读
从剧本的序幕我们可以知道什么？
场面说明，交代了一只负箭伤的狼，在猎人的追捕下瘸着腿仓皇而逃。
阅读第二部分
1、从哪些词语可以看出东郭先生读书人的身份？
“牵”“拿”“摇头晃脑”等词语写出了东郭先生作为一个读书人的身份特征，这样写很形象、逼真。
2、对于狼的哀求，东郭先生是怎么做的？
东郭先生虽然知道狼的本性，却依然答应救他。
1、“不习惯撒谎”说明了什么？
“不习惯撒谎”说明东郭先生本性诚实、敦厚。然而他却最终撒了谎，说明他善恶不分。
阅读第三部分
2、“大吃一惊”又说明了什么？
“大吃一惊”说明东郭先生没有想到狼得救后要吃他。
3、“你……你……你这没……没良心的东西！你这……没……没良心的东西！”这里的省略号起什么作用？
这里的省略号都表示语气的断断续续。
3、从狼的话中可以看出什么？
恩将仇报的狼反而污蔑东郭先生，由此可见其狡猾、凶恶。
4、老农夫为什么不相信口袋能装得下狼？
因为老农是故意用疑问来给狼设下一个局。
因为东郭先生的善良是不分敌我，一律讲仁慈，这是不智的。
5、农夫为什么说东郭先生糊涂？
东郭先生经过此事后应该能汲取教训，明白决不能怜悯像狼一样的恶人的道理。
6、东郭先生悟到了什么？
狼改变不了凶残的本性，我们不能做东郭先生，要明辨是非，分清善恶，不能帮助像狼一样的坏人，否则，我们不仅成了恶人的帮凶，还会害了自己，甚至会伤害到更多人。
学完本课，你有什么感悟？
拓展延伸
小练笔
东郭先生，我想对你说······
课文写的是东郭先生好心救了一只负伤的狼，狼反而要吃掉他的故事，说明狼吃人的本性是不会改变的，我们决不能怜悯像狼一样凶残的恶人。
课文妙解
层次梳理