课件23张PPT。复 习一、植物分类的依据
以植物的 作为依据，被子植物往往以
作为重要依据。
二、动物分类的依据
以动物的 、 和
作为依据。形态结构花、果实和种子外部形态内部结构生理功能属门种科目纲双命名自学练习分类列表界属门种科目纲双命名自学练习分类列表界属门种科目纲双命名自学练习分类列表界属门种科目纲双命名自学练习分类列表界属门种科目纲界双名法分类意义分类单位属门种科目纲双命名自学练习分类列表界属门种科目纲双命名自学练习分类列表界属门种科目纲界第一章 生物的分类第二节 从种到界双名法分类意义分类单位1.生物学家根据生物之间在 和 上的相似程度，将生物分成七个不同等级的的分类单位它们由大到小依次是： 。
2.最基本的分类单位是 ，同种生物的 关系是最密切的。
3.动物界包括 门、 门、 门、
门、 门、 门、 门、
门。
4.脊椎动物亚门包括 纲、 纲、 纲、 纲、
纲。
形态结构种亲缘 原生动物 腔肠动物 扁形动物
线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
脊索动物生理功能界、门、纲、目、科、属、种属门种科目纲界 鱼 两栖 爬行 鸟
哺乳双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 属门种科目纲界小红马寻亲一匹小红马从遥远的草原来到了西山动物园，它感到非常孤独。为了安抚这匹小红马，很多动物都跑来了，有小白马、斑马、驴、犀牛、牛、鹰、蝴蝶等，它们都说自己是小红马的亲戚，小红马高兴的同时又有了疑问：“你们谁才是我最近的亲戚呢？”那些跑来的动物斗争着说自己是小红马最近的亲戚。同学们，你能帮助它们解决这个问题吗？双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 属门种科目纲界小红马寻亲台词“我是你的 （最亲、比较亲、比较远或 远亲）亲戚，
虽然我们 不同，
但是我们 相同，
我们是同一个 （分类单位）。”小红马、小白马、斑马、驴、犀牛、牛、鹰、蝴蝶双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 属门种科目纲界一个物种就是一 生物。个种×双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 属门种科目纲界思考：
在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，
1.哪个等级生物的种类最多？哪个最少？
2.哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？
3.哪个等级生物的亲缘关系最近？哪个最远？
双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 不同的分类单位包含的共同特征、种类的多少及亲缘关系有什么规律？1、分类单位越大，包含的生物种类越____，共同特征越___，亲缘关系越___。2、分类单位越小，包含的生物种类越___，共同特征越___，亲缘关系越___。属门种科目纲界双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界属门种科目纲界 隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界双名法分类意义分类单位探究一：生物的分类单位 桃人将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢?1、使每个物种在生物分类上的位置一目了然。
2、弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
3、了解和保护生物的多样性。属门种科目纲界双名法分类意义分类单位探究二：生物分类的意义 林奈和双名法银 杉
Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。 属名种加词命名者的姓名拉丁文、斜体字正体、可省略学名：属门种科目纲界双名法分类意义分类单位探究三：双名法 属门种科目纲界双名法分类意义分类单位盘点收获 1．下列单位中亲缘关系最远的是（ ）
A．纲 B．科
C．属 D．种 2．下列单位中生物种类最多的是（ ）
A．门 B．科
C．属 D．种
3．下列分类中共同特征最多的是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．门
课堂练习AAA 5．生物学家将生物分为不同等级的分类单位的依据是（ ）
A．生物的食性
B．生物之间的捕食和竞争关系
C．生物之间的相似程度
D．生物的生活环境
DC课堂练习 4．我们通常说的物种指的是（ ）
A．一个生物 B．一群生物
C．数量很多的生物 D．一种生物1、虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？
2、在上述生物中，和人类关系最近的是什么生物?
3、猫和狗共有的分类单位有哪些？
4、请写出豹隶属的分类位置？看图作答：属门种科目纲双名法分类意义分类单位界
