冀教版七下生物 6.2疾病与预防 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版七下生物 6.2疾病与预防 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 220.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-11 17:00:41 | ||
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文档简介
课件20张PPT。同学们你从小到大，得过些什么病呢？同学们所得过的是否都是传染病呢？小调查第二节 疾病与预防学习目标：
1.描述常见疾病种类，区分传染病和非传染病。
2.举例说出传染病的病因及主要类型。
3.知道传染病传播具有流行性和传染性的特点。
4.说出传染病流行的三个基本环节和预防措施。思考：以下疾病是否为传染病√√√√√××思考：近视和病毒性结膜炎（俗称红眼病）都是眼睛的疾病，为什么病毒性结膜炎是传染病而近视不是传染病？自身眼部结构发生变化引起外来致病细菌引起无有近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？1.疾病的分类传染病非传染病：：由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病，其特点是有病原体、有传染性和流行性。（如：急性出血性结膜炎---“红眼病”）不是由病原体引起的，不具有传染性。结核杆菌 蛔虫2.病原体：造成人或动物感染疾病的微生物或寄生虫的统称。HIV病毒艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病3.传染病和非传染病的区别 传染病由病原体引起的，能在人与人之间相互传播的一类疾病。
非传染病是自身组织、器官或遗传物质发生改变，不能在人与人之间互相传播。练习：
1、下列动物中，属于病原体的是（ ）
A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛
2、下列属于传染病的是（ ）
A.蛀牙 B.肺结核 C.阑尾炎 D.心脏病
AB思考1：当今世界严重威胁人类健康的疾病是什么？致癌因素有哪些？怎样预防或延迟癌症的发生？
致癌因素：化学因素，物理因素，生物因素癌症1.远离致癌因素
2、合理饮食、不吃或少吃腌、炸、熏、烤的食物
3、不抽烟不酗酒，养成良好的生活习惯情景剧1：
小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。回答问题：
1、为什么小斌也得病了？
2、流感是怎样传播的？
3、哪些人较容易得流感？小明把病传染给了小斌打喷嚏时飞沫空气传播与流感患者接触过的人思考问题：
1.为什么小刚也得病了？
2.肝炎是怎样传播的？
3.小达为什么没得病？情景剧2：
小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎，但小达没有得病。与小风用了同一副碗筷可能是小达免疫力强。 饮食传播根据以上两个例子，传染病流行需要哪些环节？思考：传染源易感人群传播途径4.传染病流传的三个基本环节：传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径②①③散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传染病流行的三个环节5.传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合）小组讨论：分析课本图6-6，找出各措施中分别属于预防传染病的哪种措施？1.深埋患有传染病的动物：
2.吐痰入盂：
3.生吃瓜果要洗净：
4.勤消毒、灭蝇：
5.积极锻炼身体：
6.预防接种：控制传染源切断传播途径保护易感人群切断传播途径切断传播途径保护易感人群练习：
1.传染病是由_________引起的，能在_________之间
或__________之间传手播的疾病，具有_________和的
_________特点。
2.传染病的流行必须具_________、_____________和
____________三个环节。
3.从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，
流感患者是_______，含有流感病毒的飞沫是_________，
周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。病原体人与人人与动物传染性流行性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群4.大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）
A.搞好环境卫生 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
5.某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，让其不要回家，这种措施属于( )
A.消灭病原体 B.控制传染源
C.保护易感人群 D.切断传播途径CC谈谈本节课你的收获！传染病及其预防
一、传染病
1.病原体——能引起人或动物感染疾病的微生物（细菌、真菌、病毒）和寄生虫等生物。
2.传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物，动物与动物间传播的疾病。
3.特点 —— 传染性和流行性
二、非传染病：自身结构发生改变引起的，不具传染性
三、传染病流行的基本环节
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
四、传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
1.描述常见疾病种类，区分传染病和非传染病。
2.举例说出传染病的病因及主要类型。
3.知道传染病传播具有流行性和传染性的特点。
4.说出传染病流行的三个基本环节和预防措施。思考：以下疾病是否为传染病√√√√√××思考：近视和病毒性结膜炎（俗称红眼病）都是眼睛的疾病，为什么病毒性结膜炎是传染病而近视不是传染病？自身眼部结构发生变化引起外来致病细菌引起无有近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？1.疾病的分类传染病非传染病：：由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病，其特点是有病原体、有传染性和流行性。（如：急性出血性结膜炎---“红眼病”）不是由病原体引起的，不具有传染性。结核杆菌 蛔虫2.病原体：造成人或动物感染疾病的微生物或寄生虫的统称。HIV病毒艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病3.传染病和非传染病的区别 传染病由病原体引起的，能在人与人之间相互传播的一类疾病。
非传染病是自身组织、器官或遗传物质发生改变，不能在人与人之间互相传播。练习：
1、下列动物中，属于病原体的是（ ）
A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛
2、下列属于传染病的是（ ）
A.蛀牙 B.肺结核 C.阑尾炎 D.心脏病
AB思考1：当今世界严重威胁人类健康的疾病是什么？致癌因素有哪些？怎样预防或延迟癌症的发生？
致癌因素：化学因素，物理因素，生物因素癌症1.远离致癌因素
2、合理饮食、不吃或少吃腌、炸、熏、烤的食物
3、不抽烟不酗酒，养成良好的生活习惯情景剧1：
小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。回答问题：
1、为什么小斌也得病了？
2、流感是怎样传播的？
3、哪些人较容易得流感？小明把病传染给了小斌打喷嚏时飞沫空气传播与流感患者接触过的人思考问题：
1.为什么小刚也得病了？
2.肝炎是怎样传播的？
3.小达为什么没得病？情景剧2：
小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎，但小达没有得病。与小风用了同一副碗筷可能是小达免疫力强。 饮食传播根据以上两个例子，传染病流行需要哪些环节？思考：传染源易感人群传播途径4.传染病流传的三个基本环节：传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径②①③散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传染病流行的三个环节5.传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合）小组讨论：分析课本图6-6，找出各措施中分别属于预防传染病的哪种措施？1.深埋患有传染病的动物：
2.吐痰入盂：
3.生吃瓜果要洗净：
4.勤消毒、灭蝇：
5.积极锻炼身体：
6.预防接种：控制传染源切断传播途径保护易感人群切断传播途径切断传播途径保护易感人群练习：
1.传染病是由_________引起的，能在_________之间
或__________之间传手播的疾病，具有_________和的
_________特点。
2.传染病的流行必须具_________、_____________和
____________三个环节。
3.从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，
流感患者是_______，含有流感病毒的飞沫是_________，
周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。病原体人与人人与动物传染性流行性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群4.大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）
A.搞好环境卫生 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
5.某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，让其不要回家，这种措施属于( )
A.消灭病原体 B.控制传染源
C.保护易感人群 D.切断传播途径CC谈谈本节课你的收获！传染病及其预防
一、传染病
1.病原体——能引起人或动物感染疾病的微生物（细菌、真菌、病毒）和寄生虫等生物。
2.传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物，动物与动物间传播的疾病。
3.特点 —— 传染性和流行性
二、非传染病：自身结构发生改变引起的，不具传染性
三、传染病流行的基本环节
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
四、传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群