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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 4 Things we enjoy
Unit 11 Book Day
Let’s learn Let’s play习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．bookmark B．Book Day
（ ） （ ）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Tie. Write. Draw. A card.
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Can you make a bookmark A．读书日快乐！
（ ）2．Can you read books B．写字。
（ ）3．Happy Book Day! C．你会看书吗？
（ ）4．A card. D．画画。
（ ）5．Write. E．绑。
（ ）6．Draw. F．你会制作书签吗？
（ ）7．Tie. G．一张卡片。
Module 4 Things we enjoy
Unit 11 Book Day
Let’s learn Let’s play习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B A
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
×√√×
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．F C A G
5-7．B D E
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 11 Book Day
Let’s talk Let’s chant教学设计（P48、51）
课题 Unit 11 Book Day Let’s talk Let’s chant 单元 Module 4 学科 英语 年级 二年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在图片和老师的帮助下，了解句子的含义： What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea! 2、能够学唱课本P51的歌谣。 二、语言知识 1、能够了解英语中有关“节日与能力”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在图片和老师的帮助下，了解句子的含义： What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea! 2、能够学唱课本P51的歌谣。
难点 1、能够在图片和老师的帮助下，了解句子的含义： What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea! 2、能够学唱课本P51的歌谣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和自创的歌谣，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 （1）复习上一节课的核心词汇。（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：Book Day, bookmark。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图，自问自答。 学生看图，自问自答。 复习上一节课的核心内容。
Watch and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Let’s talk 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步了解课文内容。 学生看视频，初步了解课文内容。 初步了解课文内容。
Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。 学生看视频，跟读句子。 跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Let’s talk的图片和文字内容，要求学生打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。 锻炼认读句子的能力。
Time for exercise 教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。 学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 在练习中巩固本节课的核心内容。
Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，引导学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 看视频，欣赏歌谣。
Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P51歌谣的文字内容和图片，要求学生看课件，朗读歌词，为唱歌谣做好准备。 学生看课件，朗读歌词，为唱歌谣做好准备。 认读歌词，为唱歌谣做好准备。
Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P51的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣。 能够练唱课本P51的歌谣。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 11 Book Day Let’s talk P48 What can you do on Book Day I can read a lot of interesting books. I can make a bookmark for my friend. Good idea!
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Module 4 Things we enjoy
牛津深圳版 二年级下
Let’s talk Let’s chant
Unit 11 Book Day
Let’s chant
Book Day, Book Day.
I can read books on Book Day.
Bookmark, bookmark.
I can make a bookmark.
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Look and say
看图片，说单词。
Book Day
bookmark
Look, ask and answer
Can you read books on Book Day
Yes.
看图，自问自答。
Look, ask and answer
Can you make a bookmark on Book Day
Yes.
看图，自问自答。
Look, ask and answer
How to make a bookmark
看图，自问自答。
（1）A card. （2）Write.
（3）Draw. （4）Tie.
（5）Happy Book Day!
Watch and learn
看视频，初步了解课文内容。
Watch and learn
Today is Book Day.
今天是读书日。
What can you do on Book Day
在读书日，你能做什么？
看视频，初步了解课文内容。
Watch and learn
I can read a lot of interesting books.
我能读很多有趣的书。
看视频，初步了解课文内容。
interesting
有趣的
Watch and learn
I can make a bookmark
for my friend.
我能为我的朋友做一个书签。
看视频，初步了解课文内容。
Watch and learn
Good idea!
好主意！
看视频，初步了解课文内容。
idea
想法；主意
Watch and repeat
看视频，跟读句子。
Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Today is Book Day.
What can you do on Book Day
I can read a lot of interesting books.
I can make a bookmark for my friend.
Good idea!
Time for exercise
Read and choose.
1、你想知道对方会做什么，你应该问： _______
A. What can you do B. What can you see
2、你想说“我会看很多书。”，你应该说： _______
A. I can read a lot of books. B. I can make a bookmark.
3、你想说“我会制作一个书签。”，你应该说：_________
A. I can read a lot of books. B. I can make a bookmark.
A
A
B
Let’s read
看课件，朗读歌词。
You read a book. I read a book.
We read books together. We all love books.
Books are your friends. Books are my friends.
We read books together. We all love books.
What have we learned today
1、学习了课本P48的内容。
What can you do on Book Day
I can read a lot of interesting books.
I can make a bookmark for my friend.
Good idea!
2、学习了课本P51的歌谣。
Make a summary
1、背诵 P48 Let’s talk 的内容给组长听；
2、五人一组，合作表演P48 Let’s talk 的内容；
3、四人一组，唱P51的歌谣给老师听；
4、预习P50，根据图片，猜测句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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