长春版四年级语文下册期末测试卷及答案（三）
文档属性
| 名称 | 长春版四年级语文下册期末测试卷及答案（三） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 135.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 长春版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-11 14:11:25 | ||
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文档简介
四年级语文下册期末测试卷
第一部分：基础知识（54分）
一、看拼音，写词语。（每格0.5分，共8分）
líng lì xié tiáo ɡāo yǎ jǐn xiù
huān yíng ɡē yáo mǐn jié yáo bǎi
二、多音字组词。（每空1分，共6分）
mò( ) sù( ) fó ( )
磨 宿 佛
mó( ) xiǔ( ) fú( )
三、比一比，组词语（每空1分，共8分）
喷（ ） 衰（ ） 经（ ） 摇（ ）
愤（ ） 哀（ ） 径（ ） 谣（ ）
四、把下列词语补充完整。（每词1分，共9分）
（ ）（ ）伶俐 无（ ）不（ ） 聚（ ）会（ ）
轻松（ ）（ ） ( )( ) 融融 囊（ ）映（ ）
（ ）不释（ ） 多（ ）多（ ） （ ）嚼（ ）咽
五、选词填空（每小题1分，共4分）
安静 幽静
1．船儿在水面上划行，只有桨声，愈增加了一湖的（ ）。
2．上课的时候，教室里很（ ）。
鼓励 鼓动
3．你别（ ）人家去干坏事。
4．在老师的（ ）下，我终于越过了横杆。
六、按要求改写句子。（每小题1分，共5分）
1．故事的主人公是一位外国的女孩。（缩句）
2．我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）
3．五彩缤纷的红花争奇斗艳。（修改病句）
4．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写一个比喻句，用上“像”字）
5．我们怎能不被他的英雄事迹所感动呢？（改为陈述句）
七、关联词填空。(每空1分，共4 分)
即使……也…… 不但……而且……
无论……都…… 不是……就是……
1．（ ）遇到困难，（ ）要想办法解决。
2．（ ）遇到什么困难，他（ ）有办法解决。
3．老一辈革命家，他们（ ）严格要求自己，（ ）严格要求子女。
4．我们俩总在一起复习功课，（ ）我去他家，（ ）他来我家。
八、积累。（每空1分，共10分）
1． ，后不见来者。
2．洛阳亲友如相问， 。
3．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的《 》
4．鸽子代表酷爱和平， 代表人云亦云；雄鹰代表
5．“梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。”这句话运用了 修辞方法。
6．这学期积累的革命烈士诗有 《 》
7．马牛羊，鸡 ，此六畜，人所 。
8．“乡音无改鬓毛衰”中“无改”的意思是 。
第二部分：阅读（26分）
九、课内阅读（13分）
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤映雪”“手不释卷”而却不能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。
1．划掉括号里不正确的字。（4分）
2．写出下列词语的反义词。（2分）
深邃——（ ） 细嚼慢咽——（ ）
3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（1分）
4．读小说和看影片有什么不同？（1分）
5．作者把_ _比喻为__ __的宴席，
把____ ___比喻为___ __的快餐。（2分）
6．文学欣赏的最佳途径是什么？（1分）
7．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（2分）
十、课外阅读（13分）
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子，他不停发地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转（zhuàn zhuǎn）了一下，看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家说：“没有！”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”
妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一会就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
1.给短文加个题目，写在文前横线上。（1分）
2.在加点字的正确读音下面“√”。（3分）
3.第3自然段里描写瓦尼亚动作的词有 、 、
、 、 （5分）
4.妈妈说吞食李核会送命，是为了 （1分）
5.“一家人都笑了”是因为
“瓦尼亚却哭了”是因为 。（2分）
6.读了短文，你有什么收获？写下来吧。（1分）
第三部分：习作（20分）
写你最感兴趣的一个人
要求：1．字迹工整，语句通顺。2．字数在400字左右。3．题目自拟。
参考答案：
一、伶俐 协调 高雅 锦绣 欢迎 歌谣 敏捷 摇摆
二、石磨 磨刀 宿舍 一宿 佛像 仿佛
三、略
四、聪明伶俐 无奇不有 聚精会神
轻松愉快 其乐融融 囊萤映雪
手不释卷 多彩多姿 细嚼慢咽
五、1.幽静 2.安静 3.鼓动 4.鼓励
六、1.主人公是女孩。
2.这动人的情景把我吸引住了。
3.五彩缤纷的花争奇斗艳。
4.略
5.我们能被他的英雄事迹所感动。
七、1.即使 也
2.无论 都
3.不但 而且
4.不是 就是
八、1.前不见古人
2.一片冰心在玉壶
3.九月九日忆山东兄弟
4.鹦鹉 英勇无畏
5.比喻
6。我的“自白”书
7.犬 豕
8.没有什么变化
九、1.搏 奈 毫 影
2.粗浅 狼吞虎咽
3.因为阅读书籍就成为辛苦 、乏味与寂寞的事了。
4.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5.阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷
6.阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。
7.略
十、1.瓦尼亚偷吃李子
2. zhuà zhuàn sāi
3.转 看 踮 抓 塞
4.让瓦尼亚知道不能乱偷吃东西
5.瓦尼亚被吓得承认是自己偷吃了李子
他相信了妈妈的话，被吓到了。
6.略
第一部分：基础知识（54分）
一、看拼音，写词语。（每格0.5分，共8分）
líng lì xié tiáo ɡāo yǎ jǐn xiù
huān yíng ɡē yáo mǐn jié yáo bǎi
二、多音字组词。（每空1分，共6分）
mò( ) sù( ) fó ( )
磨 宿 佛
mó( ) xiǔ( ) fú( )
三、比一比，组词语（每空1分，共8分）
喷（ ） 衰（ ） 经（ ） 摇（ ）
愤（ ） 哀（ ） 径（ ） 谣（ ）
四、把下列词语补充完整。（每词1分，共9分）
（ ）（ ）伶俐 无（ ）不（ ） 聚（ ）会（ ）
轻松（ ）（ ） ( )( ) 融融 囊（ ）映（ ）
（ ）不释（ ） 多（ ）多（ ） （ ）嚼（ ）咽
五、选词填空（每小题1分，共4分）
安静 幽静
1．船儿在水面上划行，只有桨声，愈增加了一湖的（ ）。
2．上课的时候，教室里很（ ）。
鼓励 鼓动
3．你别（ ）人家去干坏事。
4．在老师的（ ）下，我终于越过了横杆。
六、按要求改写句子。（每小题1分，共5分）
1．故事的主人公是一位外国的女孩。（缩句）
2．我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）
3．五彩缤纷的红花争奇斗艳。（修改病句）
4．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写一个比喻句，用上“像”字）
5．我们怎能不被他的英雄事迹所感动呢？（改为陈述句）
七、关联词填空。(每空1分，共4 分)
即使……也…… 不但……而且……
无论……都…… 不是……就是……
1．（ ）遇到困难，（ ）要想办法解决。
2．（ ）遇到什么困难，他（ ）有办法解决。
3．老一辈革命家，他们（ ）严格要求自己，（ ）严格要求子女。
4．我们俩总在一起复习功课，（ ）我去他家，（ ）他来我家。
八、积累。（每空1分，共10分）
1． ，后不见来者。
2．洛阳亲友如相问， 。
3．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的《 》
4．鸽子代表酷爱和平， 代表人云亦云；雄鹰代表
5．“梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。”这句话运用了 修辞方法。
6．这学期积累的革命烈士诗有 《 》
7．马牛羊，鸡 ，此六畜，人所 。
8．“乡音无改鬓毛衰”中“无改”的意思是 。
第二部分：阅读（26分）
九、课内阅读（13分）
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤映雪”“手不释卷”而却不能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。
1．划掉括号里不正确的字。（4分）
2．写出下列词语的反义词。（2分）
深邃——（ ） 细嚼慢咽——（ ）
3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（1分）
4．读小说和看影片有什么不同？（1分）
5．作者把_ _比喻为__ __的宴席，
把____ ___比喻为___ __的快餐。（2分）
6．文学欣赏的最佳途径是什么？（1分）
7．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（2分）
十、课外阅读（13分）
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子，他不停发地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转（zhuàn zhuǎn）了一下，看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家说：“没有！”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”
妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一会就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
1.给短文加个题目，写在文前横线上。（1分）
2.在加点字的正确读音下面“√”。（3分）
3.第3自然段里描写瓦尼亚动作的词有 、 、
、 、 （5分）
4.妈妈说吞食李核会送命，是为了 （1分）
5.“一家人都笑了”是因为
“瓦尼亚却哭了”是因为 。（2分）
6.读了短文，你有什么收获？写下来吧。（1分）
第三部分：习作（20分）
写你最感兴趣的一个人
要求：1．字迹工整，语句通顺。2．字数在400字左右。3．题目自拟。
参考答案：
一、伶俐 协调 高雅 锦绣 欢迎 歌谣 敏捷 摇摆
二、石磨 磨刀 宿舍 一宿 佛像 仿佛
三、略
四、聪明伶俐 无奇不有 聚精会神
轻松愉快 其乐融融 囊萤映雪
手不释卷 多彩多姿 细嚼慢咽
五、1.幽静 2.安静 3.鼓动 4.鼓励
六、1.主人公是女孩。
2.这动人的情景把我吸引住了。
3.五彩缤纷的花争奇斗艳。
4.略
5.我们能被他的英雄事迹所感动。
七、1.即使 也
2.无论 都
3.不但 而且
4.不是 就是
八、1.前不见古人
2.一片冰心在玉壶
3.九月九日忆山东兄弟
4.鹦鹉 英勇无畏
5.比喻
6。我的“自白”书
7.犬 豕
8.没有什么变化
九、1.搏 奈 毫 影
2.粗浅 狼吞虎咽
3.因为阅读书籍就成为辛苦 、乏味与寂寞的事了。
4.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
5.阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷
6.阅读书籍是文学欣赏的最佳途径。
7.略
十、1.瓦尼亚偷吃李子
2. zhuà zhuàn sāi
3.转 看 踮 抓 塞
4.让瓦尼亚知道不能乱偷吃东西
5.瓦尼亚被吓得承认是自己偷吃了李子
他相信了妈妈的话，被吓到了。
6.略
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