人教版七年级生物下册课件：4.6.4激素调节课件 (共21张PPT)

激素调节
自学提纲:
1、如何区分内分泌腺和外分泌腺
2、内分泌系统的组成及其作用
3、几种主要的激素
（1）生长激素
（2）甲状腺激素
（3）胰岛素
4、激素调节与神经调节的关系
无
经导管排出
有
汗腺、肝脏
经血液
循环输送
性腺、垂体
腺体类型

外分泌腺 有无导管 分泌物输送方式 举 例

内分泌腺








垂体（分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素）
肾上腺（分泌肾上腺激素等）
胸腺（分泌胸腺激素）
胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）
卵巢（分泌雌性激素等）
睾丸（分泌雄性激素等）
巨
人
症
侏儒症
资料一
幼年时生长激素分泌过多
巨人症 :
巨人症和侏儒症形成的原因:
侏儒症:
幼年时生长激素分泌不足
生长激素对人体的作用：调节人体的生长发育
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
资料二
甲状腺激素能使人和动物的发育提早。
思考:
如果甲状腺激素分泌异常会怎样?
结论:
甲状腺激素
功能：促进生长发育，促进新陈代谢，提　　　高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素
分泌异常
幼年时分泌过少— 呆小症
幼年时分泌过多—甲亢
缺碘——地方性甲状腺肿 （大脖子病）
地方性甲状腺肿
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。

实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
资料三
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。

此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
胰岛素：调节糖的吸收、利用和转化。
胰岛素分泌不足导致糖尿病（可通过注射胰岛素来治疗糖尿病）。
　　


胰岛素的主要作用是调节糖的代谢 ，具体地说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就随着尿液排出体外，形成糖尿。
几种激素的作用及缺乏时的病症
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进生长发育（包括神经系统的发育）
1.幼年分泌不足患呆 小症
2.分泌过多患甲亢
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
2.促进新陈代谢
3.提高神经系统的兴奋性
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
激素调节与神经调节的关系
面红耳赤、心跳加快、血压升高
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
选择题
1.下列几种腺体中，属于内分泌腺的是 ( )
A.肝脏 B.唾液腺 C.胆囊 D.卵巢
2.下列各腺体中，既是内分泌腺，又是外分泌腺的是 （ ）
A.甲状腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝脏
3.近年来在一些重大比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段服用兴奋剂。下列哪种物质最有可能是兴奋剂的成分（ ）
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.肾上腺素
D
D.卵巢
C
B
C.胰腺
B.甲状腺激素
4.给小白鼠一次性注射过量的胰岛素，小白鼠会出现昏厥现象，补救的措施是（ ）
A.注射生理盐水 B.注射蒸馏水 C.注射葡萄糖溶液 D.注射氨基酸溶液
5.因激素分泌异常而引起的一组疾病是（ ）
A.糖尿病和佝偻病 B.坏血病和侏儒症 C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和脚气病
6.下列生理活动中，你认为不是激素调节但是神经调节的是 （ ）
A.胰岛素调节糖代谢 B.生长激素促进人体生长发育 C.强光射来迅速眨眼D.甲状腺激素促进人体新陈代谢
C
C.注射葡萄糖溶液
C
C.糖尿病和巨人症
C.强光射来迅速眨眼
C