人教版四年级下册第二单元观察物体（二）质量检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级下册第二单元观察物体（二）质量检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-12 14:04:52 | ||
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文档简介
人教版四年级下册第二单元质量检测卷
观察物体（二）
班级 姓名 分数 .
一、填空题。（每空2分，共34分）
1、用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
2、 从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。
3、一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由( )个小正方体搭成的。
4、如图，从( )和( )看到的形状是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)
5、一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。
6、如图，图形是从( )面看到的，图形是从( )面看到的，图形是从( )面看到的。
7、下图是由( )个小正方体搭成的。
8、仔细观察，找一找。
小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有( )。
（2）从前面看，是图B的有( )。
（3）从左面看，是图B的有( )。
（4）从上面看，是图B的有( )。
二、判断题。（10分）
1、从不同位置观察同一物体，看到的形状一定不同。（ ）
2、如图，从前面和左面看到的形状相同。（ ）
3、从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。（ ）
4、如图，从前面看到的形状是。（ ）
5、一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。（ ）
三、选择题。（12分）
1、一个几何体，从不同位置观察到的图形如下，这个几何体是( )。
2、给添一个小正方体，变成，从( )面看形状不变。
A．前 B．上 C．左
3、下面的立体图形从侧面看到的图形是的有( )。
A．①②④ B．②③④ C．①③④
4、添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法。
A．3 B．4 C．5
5、一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( )。
6、从前面和左面看到的形状都是，搭出这样的物体至少需要( )个立方块。
A．3 B．4 C．5
四、连一连。（8分）
从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？用线连一连。
五、操作题。（18分）
在方格纸上画出左面几何体从前面、上面、左面看到的图形。
六、解决问题。（18分）
1、（4分）小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有( )。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有( )。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有( )。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有( )。
2、（6分）一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？
3、（8分）
（1）在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?
（2）在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?
参考答案
一、填空题。（每空2分，共34分）
1、用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( 2 )个面是正方形，有( 4 )个面是长方形。
2、 从前面能看到( 4 )个正方形，从上面能看到( 4 )个正方形，从左面能看到( 2 )个正方形。
3、一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由( 5 )个小正方体搭成的。
4、如图，从( 前面 )和( 左面 )看到的形状是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)
5、一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( 2 )个小正方体。
6、如图，图形是从( 左 )面看到的，图形是从( 前 )面看到的，图形是从( 上 )面看到的。
7、下图是由( 9 )个小正方体搭成的。
8、仔细观察，找一找。
小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有( ① )。
（2）从前面看，是图B的有( ③④ )。
（3）从左面看，是图B的有( ③④ )。
（4）从上面看，是图B的有( ② )。
二、判断题。（10分）
1、从不同位置观察同一物体，看到的形状一定不同。（ × ）
2、如图，从前面和左面看到的形状相同。（ √ ）
3、从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。（ √ ）
4、如图，从前面看到的形状是。（ × ）
5、一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。（ √ ）
三、选择题。（12分）
1、一个几何体，从不同位置观察到的图形如下，这个几何体是( C )。
2、给添一个小正方体，变成，从( C )面看形状不变。
A．前 B．上 C．左
3、下面的立体图形从侧面看到的图形是的有( C )。
A．①②④ B．②③④ C．①③④
4、添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有( B )种摆放的方法。
A．3 B．4 C．5
5、一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( C )。
6、从前面和左面看到的形状都是，搭出这样的物体至少需要( A )个立方块。
A．3 B．4 C．5
四、连一连。（8分）
从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？用线连一连。
五、操作题。（18分）
在方格纸上画出左面几何体从前面、上面、左面看到的图形。
（略）
六、解决问题。（18分）
1、（4分）小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有( ①⑤⑥ )。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有( ②③④⑤ )。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有( ②③④ )。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有( ①⑥ )。
2、（6分）一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？
解：5个
3、（8分）
（1）在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?
解：有3种放法。
（2）在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?
解：应该放在第一列的后面或第三列的前面。
观察物体（二）
班级 姓名 分数 .
一、填空题。（每空2分，共34分）
1、用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
2、 从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。
3、一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由( )个小正方体搭成的。
4、如图，从( )和( )看到的形状是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)
5、一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。
6、如图，图形是从( )面看到的，图形是从( )面看到的，图形是从( )面看到的。
7、下图是由( )个小正方体搭成的。
8、仔细观察，找一找。
小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有( )。
（2）从前面看，是图B的有( )。
（3）从左面看，是图B的有( )。
（4）从上面看，是图B的有( )。
二、判断题。（10分）
1、从不同位置观察同一物体，看到的形状一定不同。（ ）
2、如图，从前面和左面看到的形状相同。（ ）
3、从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。（ ）
4、如图，从前面看到的形状是。（ ）
5、一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。（ ）
三、选择题。（12分）
1、一个几何体，从不同位置观察到的图形如下，这个几何体是( )。
2、给添一个小正方体，变成，从( )面看形状不变。
A．前 B．上 C．左
3、下面的立体图形从侧面看到的图形是的有( )。
A．①②④ B．②③④ C．①③④
4、添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有( )种摆放的方法。
A．3 B．4 C．5
5、一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( )。
6、从前面和左面看到的形状都是，搭出这样的物体至少需要( )个立方块。
A．3 B．4 C．5
四、连一连。（8分）
从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？用线连一连。
五、操作题。（18分）
在方格纸上画出左面几何体从前面、上面、左面看到的图形。
六、解决问题。（18分）
1、（4分）小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有( )。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有( )。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有( )。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有( )。
2、（6分）一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？
3、（8分）
（1）在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?
（2）在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?
参考答案
一、填空题。（每空2分，共34分）
1、用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( 2 )个面是正方形，有( 4 )个面是长方形。
2、 从前面能看到( 4 )个正方形，从上面能看到( 4 )个正方形，从左面能看到( 2 )个正方形。
3、一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由( 5 )个小正方体搭成的。
4、如图，从( 前面 )和( 左面 )看到的形状是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)
5、一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( 2 )个小正方体。
6、如图，图形是从( 左 )面看到的，图形是从( 前 )面看到的，图形是从( 上 )面看到的。
7、下图是由( 9 )个小正方体搭成的。
8、仔细观察，找一找。
小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图：
（1）从前面看，是图A的有( ① )。
（2）从前面看，是图B的有( ③④ )。
（3）从左面看，是图B的有( ③④ )。
（4）从上面看，是图B的有( ② )。
二、判断题。（10分）
1、从不同位置观察同一物体，看到的形状一定不同。（ × ）
2、如图，从前面和左面看到的形状相同。（ √ ）
3、从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。（ √ ）
4、如图，从前面看到的形状是。（ × ）
5、一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。（ √ ）
三、选择题。（12分）
1、一个几何体，从不同位置观察到的图形如下，这个几何体是( C )。
2、给添一个小正方体，变成，从( C )面看形状不变。
A．前 B．上 C．左
3、下面的立体图形从侧面看到的图形是的有( C )。
A．①②④ B．②③④ C．①③④
4、添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有( B )种摆放的方法。
A．3 B．4 C．5
5、一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( C )。
6、从前面和左面看到的形状都是，搭出这样的物体至少需要( A )个立方块。
A．3 B．4 C．5
四、连一连。（8分）
从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？用线连一连。
五、操作题。（18分）
在方格纸上画出左面几何体从前面、上面、左面看到的图形。
（略）
六、解决问题。（18分）
1、（4分）小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里。
（1）从前面看到的形状是的立体图形有( ①⑤⑥ )。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有( ②③④⑤ )。
（3）从前面看到的形状是的立体图形有( ②③④ )。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有( ①⑥ )。
2、（6分）一个用若干个相同的小正方体摆成的立体图形，从前面看是，从上面看是，从左面看是。摆这样一个立体图形需要多少个小正方体？
解：5个
3、（8分）
（1）在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?
解：有3种放法。
（2）在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?
解：应该放在第一列的后面或第三列的前面。