课件20张PPT。第4课时 解决问题1 长度单位RJ 二年级上册 选择合适的长度单位课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入 根据自己的生活经验，说一说测量下面物品的长
度用什么长度单位比较合适。教室的长课桌面的长铅笔的长蚂蚁的身长选择合适的长度单位例8：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？判断旗杆高13厘米还是13米。要解决什么问题？ 怎样解答？我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该 是13米高。10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。1厘米这么长。13厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。在（ ）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）钢笔长15（ ）小华身高120（ ）长颈鹿高4（ ）数学书长26（ ）厘米米厘米厘米归纳总结：（讲解源于《点拨》） 选择恰当的长度单位时，可以利用数据和单位相结合的方法，也可以借助参照物以及自已身边的一些“尺子”作标准来判断生活中一些物体的长度或高度，如食指的宽度大约是厘米、手掌的宽度大约是10厘米、小朋友的身高大约是1米多一些等。 长28（ ） 长1（ ）厘米米1.在括号里填上厘米或米。（选题源于教材P7做一做）说说你是怎样确定括号里的长度单位的1. 在合适的答案后面画“√”。
(1) 桌子高：
8厘米 ( )
80 厘米 ( )
8米 ( ) (2) 树高：
8厘米 ( )
80 厘米 ( )
8米 ( )2．想一想，连一连。20米 1米30厘米 10厘米
3．下面的长度单位对吗？对的在括号里画“√”，并把不对的改正后写在括号里。（选题源于教材P9第8题）
(1)教科书长26米。 ( )
(2)灯管长50厘米。 ( )
(3)房间高3厘米。 ( )
(4)字典厚6米。 ( )
(5)大树高8米。 ( )
(6)教室长10厘米 ( )厘米厘米米米4．哪条线段长？估一估，量一量。
结果：____________33一样长辨析：在估量时，会因为视觉误差而出错。7. 一条绳子长1米，剪掉了30厘米，还剩下多少厘米？100－30＝70（厘米）1米＝100厘米答：还剩下70厘米。 选择长度单位时，一定要看清单位前面的数。量较短的物体一般用“厘米”作单位，量较长的物体一般用“米”作单位。主要学习了：作 业 请完成教材第9页练习一第8题，第10页练习一第9题。
补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。
