人教版七上1.1第二节 调查身边的生物 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
七年级上册生物第一单元第一章第2节
调查周边环境中的生物
科学探究的基本方法
观察法
调查法
收集和分析资料法
实验法
调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。你们知道怎样做调查工作吗？
森林资源调查
人口普查
参考课本P9
调查时首先要有明确的 和，
制定合理的 。
调查的范围很大，不可能逐个调查，要选取部分调查对象作为 。
调查的过程要 。
调查的结果要 和 ，有时要用 方法进行 。
调查目的
调查对象
调查方案
样本
如实记录
整理
分析
数学
统计
怎样调查呢
这就要对调查做一个计划。
？
你用什么方式和工具进行调查？
比如：
你为什么调查？你要调查什么
你调查的工作步骤是什么呢？
你为什么调查？或你要调查什么？
比如：
我想了解校园的草坪上有哪些生物。
我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。
我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
——调查目的
你用什么方式和工具进行调查？
——材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而定。
一般先要写一张调查表。
要用笔记录。
一张调查表必备的栏目有哪些？
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况
自行设计内容：与具体调查内容有关
调查人 班级
调查地点 调查时间
生物名称 数量 生活环境
植物
动物
天气
状况
你调查的工作步骤是什么？
————方法步骤
1、选择调查范围
2、分组
3、设计调查路线
4、调查记录
5、归类
6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
实地调查
调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录
调查的过程
注意事项：
1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。
2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。
3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4.注意安全。
（1）集体行动；
（2）不攀爬高处；
（3）不下水；
（4）小心触电。
结果整理
归类：按不同分类标准分。
例如可分为：
1、按形态结构分：动物、植物、其他生物
2、按生活环境分：陆生动物、水生动物
3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物
统计：调查到的生物种类有多少？
植物
动物
细菌
真菌
陆生生物
水生生物
　
思考：
你会给下面的生物归类吗？
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带
1、2010年我国展开了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A 人口普查是一种调查方式
B 普查前要制订合理的普查方案
C 普查过程中要如实记录各项数据
D 由于人口太多，可以根据原有的数据进行估算
D
当堂检测
2、下面是张明设计的“调查河北省色盲发病率”的几种方案，其中最合理的是（ ）
A 选取省内部分农村人口作为样本进行调查
B 选取省内部分城市人口作为样本进行调查
C 选取省内色盲患者高发人群作为样本进行调查
D 选取省内部分农村和部分城市人口作为样本进行调查
D
3、下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是（ ）
A 鱼、马、海带、猫 B 鲸、鹅、牛、龟
C 鸡、鸭、鹅 D 猪、猫、狗
4、下列实际探究活动中，采用的方法是调查法的是（ ）
A 人口普查 B 观察蜘蛛结网
C 测量树的高度 D 小麦杂交
C
A
5、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ ）
A 按照生物的形态结构特点
B 按照生物的用途
C 按照生物的数量
D 按照生物的生活环境
D