四年级下册语文综合学习（六）冰心读书交流会课件 冀教版. (共20张PPT)

课件20张PPT。这一册语文课本的第六单元是一个文学单元，这个单元又让我们认识了一位伟大的作家，她是谁?汉字是表意文字，从“冰心”二字你想到了什么?冰心到底是一位怎样的作家呢？这节课就让我们再一起阅读冰心的作品，进一步了解这位文学大师。走近走进冰心走近冰心请同学们拿出已经自学后的冰心散文《海上》1、海上是什么样子？2、散文中都有哪些人？3、他们之间发生了什么事？4、两位父亲和两个女儿有什么相同，又有什么不同？5、看文章的开头和结尾，这“静默凄黯的美”，这里的“美”只是海上的景色美吗？美的还有什么？冰心的散文很有名，她受印度诗人泰戈尔的影响，创作的“冰心体”小诗曾在二三十年代文坛风靡一时。老师采撷了其中的两朵小花，让我们一起来欣赏。母亲呵！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里这首诗表达的主题是什么？弱小的草呵
骄傲些吧
只有你普遍的装点了世界！从这首小诗中，你领悟到了什么？冰心这种没有题目的格言式小诗在《繁星》和《春水》两个集子里收录了三百多首，从这两首诗中大家可以看出来，爱是它们共同的主题。走进冰心深入阅读《寄小读者》之二
1、信中讲了一件怎样的事？2、如果要给冰心写一封回信，你会说什么？
触摸冰心的“心”
关于爱和同情，当时病重住院的冰心最有感悟：她庄重而严肃地讲了这样一段文字：爱在左、同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝佛叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲哀。
你是怎样理解这段话的？感悟冰心1、回忆一下我们课文中冰心的作品，再结合今天的阅读，你觉得冰心是个什么样的人？2、你认为“冰心”要表达的是什么意思？补充资料在冰心98岁的时候，福建爱心公园中的冰心文学馆建成了，当一个作家还在世时就建馆的在全世界冰心是第一人。
作家巴金发来贺电：让冰心的爱心感动更多的人！你收集到的冰心作品有哪些？有了爱，
就有了一切好书推荐诗集小说集散文集