9美丽的规则 课件（14张PPT）

课件14张PPT。 9*美丽的规则语文（s）版六年级下册第二单元思维导图 1. 课文讲的是一个什么规则？文中哪个词象征着“规则”？请你把相应的句子划下来。
2.课文哪里体现了规则是美丽的？在文中找出相关的语句并做上记号。
3.作者在旅行中受到了美的感动，说说你读后的感受。
小组学习： 要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。 1.要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。
2.要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来毫无约束力的白线。细读感悟：这是一条左右极不平衡的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。 然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地感受到了一种美的感动。细读感悟：

我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。细读感悟： 作业:
1.我会说。
(1)用“似乎”说一句话。
（2）“美丽的规则”是说（ ）
2．我能写。
找一找我们身边的“美丽的规则”， 用你的笔把它记录下来。

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