四年级下册数学课件-2.1.从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状（人教版）(共16张PPT)

(共16张PPT)
从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状
人教版数学四年级下册第二单元
情境创设
探究新知
课堂小结
巩固练习
课后总结
拓展延伸
情境创设
情境创设
情境创设
情境创设
情境创设
情境创设
二、探索新知
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
探究新知
例1
摆一摆，看一看，连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
动手二、动手动探索新知
活
动
建
议
1、分别从前面、上面、左面观察几何体。
2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。
3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。
动手操作
探究新知
二、探索新知
探究新知
从前面看
从上面看
从左面看
二、探索新知
从不同方向观察一个几何体，
所看到的形状是不同的。
从上面看
从正面看
从左面看
课堂小结
三、巩固提高
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
巩固练习
从前面看
从上面看
从左面看
连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
巩固练习
把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
从上面看
从左面看
从前面看
巩固练习
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中
——苏轼（宋代）
拓展延伸
通过这节课的学习，你收获了什么？
课后总结