高中美术《写意菊花的画法》教案
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文档简介
高中美术《写意菊花的画法》教案
（一）教学目标
1.知识与技能：认识常见菊花的种类及构成，了解写意菊花的作画步骤 。
2.过程与方法：通过名作赏析、教师课堂示范及微课播放的方式加深学生对写意菊花技法的理解，并能在课堂上合作或独立完成一幅作品。
3.情感与价值：通过教学，使学生掌握一些菊花文化，提高学生的民族自豪感，创作热情。
（二）教学重难点
1.教学重点：了解写意菊花的作画步骤 。
2.教学难点：如何用规范的笔法和墨法来表现写意菊花。
（三）教学内容
导入： 前面我们学习了中国画的笔法和墨法，这节课我们来学习写意菊花的画法。
古人云，“竹一生，兰半世”。画梅、画兰都需要长时间专注练习，短期不易见效。但菊相对容易且形态简洁、变化不多，笔法也比较全面，画好菊花对其他类似菊科等植物便迎刃而解。因此学习学国画，可以先从画菊开始。
一、有关菊花的小知识
菊花简介
菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
菊花功能?
菊花除了观赏功能，有些还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能，在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
生活中常见的菊花
图片欣赏
二、写意菊花的赏析
大师笔下的写意菊花
齐白石菊花、吴昌硕菊花
作品赏析:《秋菊图》吴昌硕
师：认真观察作品，菊花由几部分构成？
生：花头、花枝、花叶
师：花头、花枝、花叶在笔墨或造型上有什么不同？
生：花头有大小方向的不同；
花叶有浓有淡，墨色变化很丰富；
花枝用笔很劲健、挺拔......
三、课堂示范讲解
菊花的绘画步骤（教师边讲，边做示范）
1.花头的画法：中锋用笔画花头，注意花头的方向及大小变化。
2.花叶的画法：侧锋用笔画花叶，注意墨色的浓淡变化。
3.花枝的画法：中锋用笔画花枝，注意枝干间的穿插错落关系。
4.点画心：蘸浓墨，中锋用笔点画花心，注意聚散得当。
5.钩叶脉：浓墨中锋用笔，先画出主叶脉，再画侧叶脉
6.画面调整：注意枝干身上的节点，及与花叶间的呼应关系。
7.落款：落款的形式多种多样，此处只简单写出创作时间及作者等信息。
播放微课《写意菊花的画法》
四、学生课堂实践
学生兴趣浓厚，有的独立创作，有的则是小组合作来完成。
五、作品展价
1.展示画好的作品；
2.评价作品优缺点
3.提出今后该注意的地方
（六）课后作业
尝试用本课学到的笔法和墨法来临摹一幅自己喜欢的花卉画作品。
（七）课后反思
这是一节赏析加造型表现的课型。赏析层面，学生们需要知晓写意菊花的相关常识，如种类、用途、寓意等。造型层面，学生们需要了解写意菊花常见的笔法和墨法，并能简单的临摹一幅花卉画作品。
在本堂课中，强化学生的创造性思维很重要，但也不能忽视教师的演示作用，这样可以让学生很直观的了解绘画技巧和绘画方法，但还应该注意的是不能把学生教“死”了，没有创造性。教师应该是让学生在学习基本的绘画技法后，多鼓励学生大胆的创作，从中体会一下中国画艺术的博大精深，了解中国画的情趣，从而提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。
临摹，中国画教学中必不可少的一个环节。但是很容易就限制了学生的思维，教出来的学生大都一个模式，画出来的作品都与老师的风格相近，没有融入自己体会的东西，这点应该是作为美术教师特别注意的一点。
整堂课下来反思很多，以上是我最大的感受。总之，要上好一堂美术课，教师应该要认真备课，认真备学生，认真试教，认真做好课前的所有准备工作，在以后的教学中，相信通过自己的努力，会做得更好！
（一）教学目标
1.知识与技能：认识常见菊花的种类及构成，了解写意菊花的作画步骤 。
2.过程与方法：通过名作赏析、教师课堂示范及微课播放的方式加深学生对写意菊花技法的理解，并能在课堂上合作或独立完成一幅作品。
3.情感与价值：通过教学，使学生掌握一些菊花文化，提高学生的民族自豪感，创作热情。
（二）教学重难点
1.教学重点：了解写意菊花的作画步骤 。
2.教学难点：如何用规范的笔法和墨法来表现写意菊花。
（三）教学内容
导入： 前面我们学习了中国画的笔法和墨法，这节课我们来学习写意菊花的画法。
古人云，“竹一生，兰半世”。画梅、画兰都需要长时间专注练习，短期不易见效。但菊相对容易且形态简洁、变化不多，笔法也比较全面，画好菊花对其他类似菊科等植物便迎刃而解。因此学习学国画，可以先从画菊开始。
一、有关菊花的小知识
菊花简介
菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
菊花功能?
菊花除了观赏功能，有些还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能，在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
生活中常见的菊花
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二、写意菊花的赏析
大师笔下的写意菊花
齐白石菊花、吴昌硕菊花
作品赏析:《秋菊图》吴昌硕
师：认真观察作品，菊花由几部分构成？
生：花头、花枝、花叶
师：花头、花枝、花叶在笔墨或造型上有什么不同？
生：花头有大小方向的不同；
花叶有浓有淡，墨色变化很丰富；
花枝用笔很劲健、挺拔......
三、课堂示范讲解
菊花的绘画步骤（教师边讲，边做示范）
1.花头的画法：中锋用笔画花头，注意花头的方向及大小变化。
2.花叶的画法：侧锋用笔画花叶，注意墨色的浓淡变化。
3.花枝的画法：中锋用笔画花枝，注意枝干间的穿插错落关系。
4.点画心：蘸浓墨，中锋用笔点画花心，注意聚散得当。
5.钩叶脉：浓墨中锋用笔，先画出主叶脉，再画侧叶脉
6.画面调整：注意枝干身上的节点，及与花叶间的呼应关系。
7.落款：落款的形式多种多样，此处只简单写出创作时间及作者等信息。
播放微课《写意菊花的画法》
四、学生课堂实践
学生兴趣浓厚，有的独立创作，有的则是小组合作来完成。
五、作品展价
1.展示画好的作品；
2.评价作品优缺点
3.提出今后该注意的地方
（六）课后作业
尝试用本课学到的笔法和墨法来临摹一幅自己喜欢的花卉画作品。
（七）课后反思
这是一节赏析加造型表现的课型。赏析层面，学生们需要知晓写意菊花的相关常识，如种类、用途、寓意等。造型层面，学生们需要了解写意菊花常见的笔法和墨法，并能简单的临摹一幅花卉画作品。
在本堂课中，强化学生的创造性思维很重要，但也不能忽视教师的演示作用，这样可以让学生很直观的了解绘画技巧和绘画方法，但还应该注意的是不能把学生教“死”了，没有创造性。教师应该是让学生在学习基本的绘画技法后，多鼓励学生大胆的创作，从中体会一下中国画艺术的博大精深，了解中国画的情趣，从而提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。
临摹，中国画教学中必不可少的一个环节。但是很容易就限制了学生的思维，教出来的学生大都一个模式，画出来的作品都与老师的风格相近，没有融入自己体会的东西，这点应该是作为美术教师特别注意的一点。
整堂课下来反思很多，以上是我最大的感受。总之，要上好一堂美术课，教师应该要认真备课，认真备学生，认真试教，认真做好课前的所有准备工作，在以后的教学中，相信通过自己的努力，会做得更好！
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