三年级下册数学课件-5.2认识平年和闰年（苏教版）(14张PPT)

课件14张PPT。苏教版数学三年级下册第五单元导入新课探究新知课堂练习课后总结拓展提升情境设置认识平年和闰年拓展提升课后总结 2004年和2005年的二月有什么不同？平年闰年情境设置2003年2007年2008年情境设置导入新课一年有多少天？平年有多少天？闰年有多少天？探究新知探究新知从刚刚的表格中，你发现了什么？ 2006年是平年还是闰年呢？说说你怎样知道的？2006÷4=501……2因为2006不能被4整除，所以是平年。探究新知那2000年是平年还是闰年？2100年呢？2000年是闰年
2100年是平年
注意：
公历年份是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。第一关课堂练习2016年 1958年
2024年 2005年
1904年 1900年找闰年。第二关课堂练习1. 每年都是365天。（ ）2. 2008年能被4整除，所以2008年
是闰年。（ ）3. 2100年能被4整除，所以2100年
是闰年。（ ）4. 平年和闰年只有二月份的天数不一
样，其它月的天数都一样。
（ ）判断。拓展提升 1992年2月23日是小红的第十五个生日，而爷爷再过几天才过第十五个生日。
（1）爷爷的生日是（ ）月（ ）日
（2）爷爷这一年是（ ）岁
（3）爷爷过第十六个生日时是（ ）岁2296064课后总结这节课你学会了什么？判断平年、闰年的方法：
1. 2月是28天的年份是平年，
2月是29天的年份是闰年。
2. 365天的年份是平年，
366天的年份是闰年。
3. 一般不能被4整除的年份是平年，
能被4整除的年份是闰年，
但年份是整百数的要能被400整除
才是闰年。