小小雨点 教案

《小小雨点》
教学目标：1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快。
????????? 2、随音乐即兴表演，大胆表现，培养学生能力。
????????? 3、培养学生的音乐兴趣。
教学重难点：用天真活泼的情绪和亲切自然的声音演唱歌曲。
课前准备：课件、电子琴、空瓶子、沙子、打击乐器。
教学过程：
??? 一、组织教学，师生互动问好！
??? 二、导入新课。
??? 1、春天里，小草从泥土里探出调皮的小脑袋，花儿也迫不急待地张开了笑脸，小树苗们也争先恐后地舒展开自己的手臂，同学们也? 变得越来越可爱了，孩子们，让我们一起跟美丽的大自然跳个舞吧—律动《嘀哩嘀哩》。
??? 2、音乐游戏
??? 播放《小小雨点》旋律，师念儿歌做动作，生模仿。（让生初次感知歌曲）
??? 3、今天老师为大家请来了一位特殊的朋友，你们听它是谁——看课件听雨声。
??? 4、导入课题，课件出示课题。
??? 5、用装着沙子的空瓶子模仿雨声。
??? 小雨????? 2/4????????? ×?????????? ×|×????????? ×|
??? 中雨????? 2/4??????????××???????? ×|××??????? ×|
??? 大雨????? 2/4??????????××?××??××××|××?××??××××|
??? 三、新歌教学
??? 1、可爱的小雨点在干什么呢？让我们听一听吧。
??? （课件播放歌曲）
??? 2、回答：小雨点落在了哪里？
??? 3、让我们一起跟着小雨点去玩玩吧。（放《小小雨点》Flash）生边听边拍手。
??? 4、师：刚才你们跟着小雨点去玩，你们的心情怎样？（快乐、高兴）
??? 5、分别用小鸭的“嘎”，小猫的“喵”，小朋友的“啦”跟琴哼唱。（用高兴地心情演唱）
??? 6、指导学生区别、唱好22?12?| 3- |和22??33?| 1- |
??? 7、分段学唱歌词
??? ①学唱第一段
??? A、师有节奏地朗读歌词
??? B、听范唱，边听边用自制的沙锤敲击节奏。
??? C、跟着录音张口默唱。
??? ②学唱第二段
??? A、生有节奏地朗读歌词。
??? B、播放歌曲第二段,生边听,边做动作。
??? C、轻声哼唱第二段。
??? ③学唱第三段
????A、播放歌曲第三段，生用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。
??? B、师生接龙唱第三段
??? 8、跟着教师的琴声哼唱全曲。
??? 9、男女生接龙演唱全曲
??? 10、创编动作，表演歌曲。
??? 11、小小作词家
??? 调皮的小雨点给花儿、苗儿、鱼儿带来了快乐，它还会落在哪里？?写一写,唱一唱?
??? 12、小小歌唱家（根据老师写好的歌词唱一唱）
??? 13、画一画可爱的小雨点。
??? 四、师作课堂小结，生听音乐《小小雨点》出教室。