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第七节 哺乳动物
一、选择题
1．[2018·温州]《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的( )
A．两栖动物 B．爬行动物
C．鸟 D．哺乳动物
2．[2018·扬州]哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是( )
A．具有胎盘 B．体温恒定
C．胎生、哺乳 D．大脑发达
3．[2018·济源]在中国的传统文化中有十二生肖，这十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列生肖动物中依次属于鸟、哺乳动物、爬行动物的是( )[来源:学科网ZXXK]
A．狗、蛇、鸡 B．鸡、牛、蛇
C．鸡、羊、鼠 D．猴、虎、蛇
4．家兔与食草生活相适应的特征是( )
A．体表被毛 [来源:学科网]
B．胎生、哺乳
C．有发达的门齿和臼齿
D．有发达的犬齿
5．蝙蝠之所以不属于鸟，是因为蝙蝠( )
A．大脑发达 B．体温恒定
C．胎生、哺乳 D．心脏有四腔
6．[2018·邵阳]下列动物中，属于恒温动物的是( )
A．青蛙和蜥蜴 B．鲸鱼和鸵鸟
C．扬子鳄和蝉 D．燕子和蚯蚓
7．哺乳动物一般体表被毛，其主要作用是( )
A．保护 B．伪装
C．防御 D．保温
8．[2018·滁州]图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是( )
A B C D
A．A和C是恒温动物
B．C是胎生动物
C．B幼年生活在水中，用鳃呼吸
D．D的体内有脊柱
9.[2018·自贡]哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力。下面相关叙述错误的是( )
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
二、非选择题
10．下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答问题：
A B C D
(1)将图中动物D与其他三种动物比较，最典型的特征是其身体内没有________。
(2)将图中动物C与其他三种动物相比，最典型的特征是其生殖方式为______________。
(3)将图中动物A、C与其他两种动物相比，最典型的特征是它们具有恒定的________。
(4)动物A因体内具有________，使它能在吸气与呼气时都有含氧丰富的空气在______内进行气体交换。
11．“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表。”如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
(1)马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了后代的__________。
(2)马是植食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有________。
(3)马具有高度发达的____________和感觉器官，能够灵敏地感知外界的环境变化，对环境的复杂多变能及时作出反应。
(4)恒温动物有______和____________两类。[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网]
12．请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线段连接起来。
家兔 ①体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
蝗虫 ②牙齿分化为门齿、臼齿
鲫鱼 ③体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸
家鸽 ④前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸
蜥蜴 ⑤鳃内含有丰富的毛细血管，有利于在水中进行气体交换
13.下图是我国几种动物类群占世界已知种类的比例的统计资料。请回答以下问题。
(1)图中动物类群中，属恒温动物的有________________。
(2)图中5种动物类群共有的特征是身体内都有________。
(3)绝大多数鸟适于空中飞行生活，鸟的身体一般呈流线型，可减少____________；前肢变成__________，具有迅速飞行的能力。
(4)请你用表格的形式表示图中的有关信息。
14．某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：
(1)鹿、兔、狼、狐的生殖特点是______________，属于________动物。[来源:Zxxk.Com]
(2)资料中具有门齿、臼齿，没有犬齿的是
____________________________________________________________。
(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2根相同棍棒，丙组则同时抛出一个项圈和一根棍棒，记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________(填“多于”“等于”或“少于”)其他两组，则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈和棍棒的距离________(填“相同”或“不同”)，本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的______________。
参考答案
【限时训练】
1．D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D
9．D
10．(1)脊柱 (2)胎生、哺乳 (3)体温 (4)气囊 肺
11．(1)成活率 (2)犬齿 (3)神经系统 (4)鸟 哺乳动物
12.
13.(1)哺乳动物、鸟 (2)脊柱 (3)飞行阻力 翼
(4)
动物类群
哺乳
动物
鱼
两栖
动物
爬行
动物
鸟
占世界已知
种类的比例/%
13.39
17.53
7.08
5.97
14.25
14.(1)胎生、哺乳 哺乳 (2)鹿、兔 (3)少于 相同 雄鹿或雌鹿
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课件42张PPT。第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第七节 哺乳动物 被毛 保温 恒定 恒温 胎生 哺乳 门齿 犬齿 臼齿 摄取食物 消化 神经系统 感觉器官 外界环境 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 动物蛋白 生态系统 貂 貉 狐 警犬 鼠类 B C C B B C D C B C C B D D D 脊柱 胎生、哺乳 体温 气囊 肺 成活率 犬齿 神经系统 鸟 哺乳动物 哺乳动物、鸟 脊柱 飞行阻力 翼 胎生、哺乳 哺乳 鹿、兔 少于 相同 雄鹿或雌鹿 点击进入答案PPT链接点击进入答案word链接
