课件14张PPT。万以内数的认识(8)
整百、整千数加减法人教版数学二年级下册第七单元1000元2000元一 、创设情境,生成问题一、新课导入
用加法计算:1000+2000=3000 (元)1000+2000=1个千2个千+=3个千30001000+2000=1+2=31000+2000=300030001个千加2个千是3个千,就是3000。二、自主探究,获取算法二、探究新知
用减法计算:2000-1000=1000 (元)2000-1000=2个千1个千-=1个千10002000-1000=2-1=12000-1000=10001000想加法:1000+( )=2000
二、自主探究,获取算法10002000-1000=1000 200+400= 3000+6000=
600-400= 9000-3000=算一算及时练习。 60020090006000 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 80+50=130130-50=80二、自主探究,获取算法 70+50= 800+900=
120-50= 1700-900=
算一算及时练习。 120701700800三、课堂小结计算不进位、不退位的整千数的加减法,可以利用数的组成及数的意义计算,也可以利用类比推理的方法计算。计算进位、退位的整百、整千数的加减法,可以转化为20以内加减法。1. 捉鼠竞赛。400016080四、课堂练习2. 小猴送信。麦子 700袋稻谷1000袋麦子 800袋(1)一共有多少袋麦子? 700+800=1500(袋)(2)麦子比稻谷多多少袋?1500-800=700(袋)4.(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?5. 猜数。(□后面藏着几。) 500+ = 800 +70=210
7000- =2000 -60=603001305000120(1)迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人?桂林山水美天下,喜迎天下人。900+600=1500(人)(2)民俗度假村比假日宾馆多住了多少人?2000-600=1400(人) 三、实际运用,深化算法 五、拓展提升你能提出哪些数学问题?你会解答吗?通过这节课的学习,你有什么收获?六、课后总结