四年级下册数学课件-4.小数化简与改写的方法（人教版）（10张PPT）

课件10张PPT。小数化简与改写的方法人教版数学四年级下册第四单元感受小数性质在生活中的应用。小结：根据生活需要，我们在记录数据时，有的小数末尾有“0”，有的小数末尾没有“0”。探究小数化简的方法0.7000 0.70 0.7思考：这三个数的大小什么关系？它们的零都
可以去掉吗？0.7000=0.70=0.7小数末尾的零可以去掉。 练习：化简 105.0900105.0900=105.09小结：去掉小数末尾的0，可以把小数化简。探究小数改写的方法思考：小结：生活中，有时根据需要保留几位小数来记录数据。为什么购物小票中没有用最简小数来表示呢？思考：1. 把它们改写成小数部分是三位的小数的依据是什么？不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.2＝ 4.08＝ 3＝0.2004.0803.000探究小数改写的方法小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，
小数的大小不变。根据小数的性质得出不能在3的后面直接补3个0，
3的小数点在3的后面。2. 能在整数3的后面直接补3个0吗？3的小数点在哪儿呢？去掉小数末尾的0，可以把小数化简。小数里的其他0不可以去掉。小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，
小数的大小不变。根据小数的性质，不能在整数的后面直接补0。
化简下面各数。
0.40
1.850
2.900
0.080
12.000＝0.4＝1.85＝2.9＝0.08＝12不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.9
30.04
5.4
8.18
14＝0.900＝30.040＝5.400＝8.180＝14.000新人教版四年级下册数学全册课件下载页面：
http://www.lspjy.com/thread-462453-1-1.html想一想：应用小数的性质时，要注意什么？0.704.080.310去掉0，数的
大小不变。去掉0，会
怎么样？可以添上
0吗？（大小变了）（可以）通过这节课的学习，你有什么收获？