沪粤版物理九年级上册课时同步训练
第十一章 机械功与机械能
11.4 认识动能和势能
第1课时 认识动能和势能
自主预习 要点感知
要点1 能量
1. 定义：物体能够 ，我们就说这个物体具有能量或能。物体能够做的功越多，它具有的能量就 。
2. 单位：能量与功的单位相同，在国际单位制中，功的单位是焦(J)，能量的单位也是 。
3. 能量的形式：能量的形式是多种多样的，机械运动中有 ，电现象中有 ，热现象中有 (热能)，光现象中有 ，燃料中有 等。
要点2 动能及其影响因素
1. 动能：物体由于 具有的能叫做动能。
2. 影响动能大小的因素是物体运动的 和物体的 。
要点3 势能及其影响因素
1. 重力势能：物理学中把 的物体具有的能叫做重力势能。
2. 影响重力势能大小的因素是物体的质量和物体被举高的 。
3. 弹性势能：物体发生 而具有的能叫做弹性势能。
4. 影响弹性势能大小的因素是弹性物体的弹性越强，形变 ，它具有的弹性势能就 。
5. 势能：重力势能和弹性势能统称为势能。
课后集训 巩固提升
1. 下列有关功和能的关系的说法中，正确的是( )
A. 物体具有的能量越大，做的功越多 B. 具有能量的物体一定做功
C. 做功的物体一定具有能量 D. 物体不做功就没有能量
2. 下列物体具有弹性势能的是( )
A. 在水平公路上行驶的小轿车 B. 悬挂在天花板上的电灯
C. 被拉开的弹弓 D. 在空中飞行的飞机
3. 下列关于动能、势能的说法正确的是( )
A. 在空中飞行的飞机只具有动能
B. 炮弹具有的动能一定比子弹具有的动能大
C. 质量和速度相同的物体具有的动能一样大
D. 质量大的物体具有的重力势能一定大
4. 某物理兴趣小组的同学分别测出了质量相等的甲、乙两电动小车做匀速直线运动的路程和时间，并根据数据作出了相应的路程－时间图像，如图所示。以下说法正确的是( )
A. 甲车动能大 B. 乙车动能大
C. 两车动能一样大 D. 缺少条件，无法判断
5. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，使用同一小球进行如图所示的两次实验。则下列说法中正确的是( )
A. 小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B. 两次实验探究物体的动能大小与质量的关系
C. 两次实验探究物体的动能大小与高度的关系
D. 两次实验探究物体的动能大小与速度的关系
第5题 第6题
6. 质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s－t图像如图所示。由图像可知，甲小车( )
A. 具有的惯性大 B. 所受的合力大
C. 具有的动能大 D. 具有的势能大
7. 在小球从O点由静止开始沿x轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量E随下落高度x变化的图像如图所示，若不计空气阻力，那么这种能量是( )
A. 重力势能 B. 动能 C. 机械能 D. 弹性势能
第7题 第8题
8. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a自由下落所能到达的最低点。在小球从a点到c点运动的过程，不考虑空气阻力，以下说法正确的是( )
A. 小球到达b点时，受的合力为零
B. 小球到达c点时，受的合力为零
C. 小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小
D. 在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大
9. 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”)，由此可知重力势能大小与 有关。
第9题 第10题
10. 踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”在图中所示的游戏中，毽子被踢出主要表明 可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能 (选填“增大”“不变”或“减小”)，重力势能 (选填“增大”“不变”或“减小”)，在 作用下，毽子最终会落向地面。
11. 下列物体中：①在平直公路上行驶的汽车；②停在枝头的小鸟；③被挤压的海绵；④在盘山公路上行驶的汽车；⑤在跑道上滑行的飞机。其中只具有动能的是 ，只具有势能的是 ，既有动能又有势能的是 。(填序号)
12. 在射箭比赛的电视娱乐节目中，某嘉宾按如图所示射出了三支箭。结果第一支箭在距靶前2m处落地，第二支箭在靶前落地，第三支箭射中靶心。小明看后有如下想法，请你补充完整。
甲 乙 丙
(1)弯弓射箭是利用了弓的 能。
(2)与第一种结果对应的操作是图 ，与第三种结果对应的操作是图 。
(3)综合甲、乙、丙三图可得出结论： 。
13. 物体由于运动而具有的能，叫做动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
A. 物体的动能可能与物体的质量有关
B. 物体的动能可能与物体的速度有关
设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s。实验过程如图甲、乙、丙所示。图中m1(1)通过观察比较 就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是 (选填“放大”“控制变量”或“转换”)法。
(2)通过比较甲、乙，可初步验证猜想 是正确的。
(3)通过比较 两次实验，初步验证猜想A是正确的。
(4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越 。
参考答案
自主预习 要点感知
要点1 1. 对别的物体做功 越多 2. 焦(J) 3. 机械能 电能 内能 光能 化学能
要点2 1. 运动 2. 速度 质量
要点3 1. 被举高 2. 高度 3. 弹性形变 4. 越大 越大
课后集训 巩固提升
1. C 2. C 3. C 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D
9. B 被举高高度
10. 力 减小 增大 重力
11. ①⑤ ②③ ④
