四年级下册数学 6.5 探索规律课件西师大版（15张PPT)

课件15张PPT。探索规律情境导入探究新知课堂小结课后作业平行四边形和梯形课堂练习想一想，说一说。（1）平行四边形的（ ）组对边互相平行。（2）（ ）的四边形叫做梯形。（3）（ ）的梯形叫做等腰梯形。（4）平行四边形有（ ）条高。两只有一组对边平行两腰相等无数情境导入摆一摆，说一说。将图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么吗？①④②③每4个一组，循环排列。16÷4＝4（组）正好排完4组，第16个，即最后一个是□。探究新知观察下图，第92个图形是（ ），前92个图形中，○共有（ ）个。△○○□○△○○□○
△○○□○…
①②③④⑤92÷5＝18（组）……2（个）排完18组，还要再排上2个。○3×18＋1＝55（个）○○ ○55试着拼一拼。摆一摆，计算周长。1个平行四边形：1122周长：（2＋1）×2＝62个平行四边形：122周长：（2×2＋1）×2＝103个平行四边形：122周长：（2×3＋1）×2＝14224个平行四边形：122周长：（2×4＋1）×2＝18225个平行四边形：122周长：（2×5＋1）×2＝2222周长＝（2×平行四边形个数＋1）×2摆一摆，计算周长。完成表格，找规律。18226＋4＋4＋4＋4增加几个平行四边形，周长就增加几个4。①周长＝第一个平行四边形周长＋（长边长×2）×（图形个数－1）②周长＝平行四边形短边长×
2＋长边的长×图形个数×2第一头熊的脚数＋2×（熊只数－1）4＋2×（15－1）＝32（条）课堂练习 15只小熊在表演节目，你能算出这些小熊有多少条腿站在舞台上吗？18÷5＝3（组）……3（个）排完3组还要排3个39÷5＝7（组）……4（个）排完7组还要排4个小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。摆一摆，议一议。摆一摆，说一说。1234510火柴棍的根数＝1＋2×三角形个数10个三角形：1＋2×10＝21（根）1.当某些图形按照一定的顺序循环出现时，可以根据循环出现的规律，列除法算式求出商和余数，再根据商和余数得出所求问题的答案。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.用小平行四边形排成一排拼成大平行四边形：拼出图形的周长＝小平行四边形长边的长×图形个数×2＋短边长×2；或拼出图形的周长＝第一个小平行四边形周长＋小平行四边形长边长度×2×（图形个数－1）。课后作业课本：第76、77页
第1、2、3题