鲁科版 六年级生物下册 1.2苔藓植物（13张ppt）

课件13张PPT。生物圈中的绿色植物蕨 类 植 物探究实验一 请仔细比较葫芦藓和蕨类植物的外部形态特征，然后展示讲解两者的不同。 桫椤，别名蛇木，有“蕨类植物之王”赞誉。桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。所有蕨类植物的地上部分都为叶吗？小结：蕨类植物有 的分化，大部分蕨类植物地上部分为 。根茎叶叶探究实验二 分别用刀片沿纵中线切开地钱和蕨类植物的叶，仔细观察，找出它们有什么不同，解释蕨类植物相对高大的原因。输导组织输导组织：是植物体中担负物质长途运输的主要组织，植物体各部分之间经常进行的物质的重新分配和转移，也要通过输导组织来进行。小结：蕨类植物出现了 ，因为有了根和输导组织，可以 ，所以植物相对高大。输导组织方便水分等物质的交流2
亿
年
前
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探究实验三 仔细观察叶子两侧的隆起，你知道它们是什么吗？用放大镜观察，猜测它们的作用。孢
子
囊
群
，
内
含
孢
子小结：同藻类和苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物，依靠 （是一种生殖 ）繁殖后代，只有在 的地方才会萌发和生长。孢子细胞温暖潮湿孢子繁殖的缺点：无法摆脱对水分的依赖 阅读课本P10，了解现存的蕨类植物，关注它们与人类的关系，推测蕨类植物能否会再创辉煌？蕨类植物与人类的关系1.食用
2.药用
3.绿肥和饲料
4.煤 请同学们对照黑板上的提纲，复习巩固本节课的内容,完成导学案上相关内容。复习巩固 请同学们完成导学案的练习题目，准备交流。牛刀小试